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1、高考政治必背主观题知识点整理高考政治必背主观题知识点1.我国的国家性质人民民主专政(1)我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家。(2)人民民主专政的本质：人民当家作主。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。(3)人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。2.我国公民的政治权利和义务(1)政治权利和自由：选举权和被选举权;政治自由;监督权。(2)必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族
2、团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。(3)公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人利益与集体利益、国家利益相结合。3.民主选举(1)选举的几种方式：直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。(2)我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。采取怎样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的水平的具体条件来确定。我国采取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的摹本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。(3
3、)选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。4.民主决策的方式(1)方式：社情民意反映制度、重大事项公示制度、专家咨询制度、社会听证制度。(2)积极参与民主决策的意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。5.负责地行使监督权(1)监督权是公民的基本政治权利。(2)民主
4、监督的几种方式：信访举报制度。人大代表联系群众制度。舆论监督制度。(3)实行民主监督的意义：有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作;有利于维护国家利益和公民的合法权益;有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。(4)负责地行使监督权：要实事求是，如实反映情况，不能捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人;不能制造事端，不能围堵、冲击国家机关及拦截公务车辆。6.政府的主要职能、性质、宗旨、工作的基本原则(重点掌握)(1)政府的主要职能保障人民民主和维护国家长治久安。组织社会主义经济建设。组织社会主义文化建设。提供社会公共服务的职能。(2)我国政府的性质
5、、宗旨、工作原则性质：是我国的行政机关，是人民利益的扞卫者和意旨的执行者宗旨：为人民服务工作基本原则：对人民负责7.政府坚持对人民负责的原则(1)为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。(2)怎样坚持对人民负责的原则?坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。高考政治知识重点政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。我国政府的职能保障人民民主和维护国家长治久安，即政治职能。A保卫保护;B保障;C打击。组织社会主义经济建设，即经济职能。主要是进行经济调节、市场监管。组织社会主义文化建设，即文
6、化职能。宣传科学理论，提高两个素质;发展各项事业，提高文化软实力。加强社会建设。政府要加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居。推进生态文明建设。政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。我国政府的作用是管理与服务。我国政府的宗旨和原则我国政府的宗旨是为人民服务。我国政府工作的基本原则：对人民负责。表现：坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。政府为公民求助或投诉提供多种途径途径：开设热线电话;设立信访部门;依法建立行政裁决制度。意义：解决自己面临的困难，维护自身的合法权益;促使
7、政府不断改进工作。政府要坚持依法行政为什么必要性：我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律的规定;是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求;体现了对人民负责的原则。重要性：有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉正建设，增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主要求：政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。政府要坚持科学决策、民主决策、依法决策政府必须审慎行
8、使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;在民主决策方面：增强决策透明度和公众参与度，使决策更好的反映民意，集中民智;在依法决策方面：确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。建立健全决策问责制度和纠错制度。政府要自觉接受人民的监督为什么必要性：政府的权力是人民赋予的，政府行使权力必须接受人民的监督。权力是双刃剑，运用得好，造福人民;不好，可能滋生腐败;是坚持依法行政、做好工作的必要保证。重要性：有利于更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;才能防止滥用权力，防止以权
9、谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;有利于做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。怎么办关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。建立起全面的行政监督体系。A、行政系统外部监督：包括权力机关的监督;中国共产党的监督;人民政协的监督;社会与公民的监督;司法机关的监督。B、行政系统内部的监督：上级政府的监督;监察部门的监督;法制部门的监督;审计部门的监督。政府公开政务，政府坚持以公开为常态、推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。政府要努力树立自己的权威(1)政府权威的决定因素：国家性质。(2)区分政府有无权威的标志：政府的管理和
10、服务是否被人民自觉地认可和接受.(3)如何树立政府的权威：政府及其公职人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系;政府及其工作人员要有良好的业绩;政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。高考政治大题九大题型答题技巧1“体现类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】具体的解题思路是：定点联系梳理作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联系：联系所给材料与所学知识;三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点
11、一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。2“反映类”主观题【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上3“为什么(原因)类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然
12、性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。4“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给
13、出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”(7)竞争力：坚持“引
14、进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。5“意义或影响类”主观题【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”
15、“经济政治意义”等【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：一、经济意义描述国内经济意义1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地
16、位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。描述对外经济意义1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。2、(有利于)建立国际经济新秩序等。二、政治意义对国家的政治意义国内有关活动1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治
17、久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。对党的政治意义(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。三、思
18、想文化意义(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。6“认识(评价)类”主观题【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等【解题技巧】此类题可按照“判断表态”“阐述道理”“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”“为什么”“怎么办”的解题思路来作答“是什么”即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错“为什么”即说(
19、做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性依据是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;重要性是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;必要性是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;可能性是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能危害性是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。“怎么办”即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体来解决问题。回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。7“启示类”主观题【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学
20、、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。【解题技巧】回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。8“依据类”主观题【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第
21、二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。【解题技巧】答案构成：(1)未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。(2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。9“图表类”主观题【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。设问通常是由23个小问组成。常见的设问方式有：1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象;2、表一、表二有何内在联系
22、;3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。【解题技巧】审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。审设问要注意：1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换)，还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及
23、本质性问题。第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：(1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系(4)前后相继的关系。其中又以(1)(2)较为常见。第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”审图表要注意：1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少)，横向比较来说明两者的差距。3、读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。