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1、高二英语必掌握知识点总结归纳高二英语必掌握知识点总结1一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。=动名词doing表示习惯的，经常的动作。e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.Todosuchthingsisfoolish.Toseeistobelieve.(对等)注:1).不定式作主语时,谓语用单数2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：Itis/was+adj.+ofsb.todoItis+adj.+forsb.+todoItiseas
2、y/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessaryitis+a+名词+todo.Itisapity/apleasure/apleasantthing/onesduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjobtodoIttakes(sb.)sometime/courage/patiencetodoItrequirescourage/patience/hardworktodo_注意:probable和possible均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。主语
3、是以aimdutyhopeideaintentionplanjobsuggestionwishpurposetask等为中心词的名词词组或以what引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容,不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。eg:Myideaistoclimbthemountainfromthenorth.Yourmistakewasnottowritethatletter.WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.三、动词不定式作宾语以不定式结构为宾语的动词有：ask,agree,care,choose,demand,decide,expect,f
4、ail,help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish等只能用动词不定式作宾语口诀(接不定式作宾语的动词)想要学习早打算(wantlearnplan)快准备有希望(preparehopewishexpect)同意否供选择(agreeofferchoose)决定了已答应(decidebedeterminedpromise)尽力去着手做(manageundertake)别拒绝别假装(refusepretend)失败不是属于你(fail)e.g.Tomrefusedtolendmehispen.We
5、hopetogettherebeforedark.Thegirldecidedtodoitherself._注意:某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语但意义不同的有stopgoonrememberforgetregrettrymeancanthelpbeusedto高二英语必掌握知识点总结21.倒装句的定义：英语最基本的词序是主语在谓语动词的前面。如果把谓语动词放在主语前面，就叫做倒装。倒装句的构成完全倒装将的主语和谓语完全颠倒过来，称之为完全倒装。Areyoufromhere?你是本地人吗?部分倒装只将助动词、系动词或情态动词移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面，称之为部
6、分倒装。例如：只有这样我们才能把工作做得更好。倒装的原因句子语法结构的需要。例如：Didyouattendthemeeting?你参加会议了吗?Longlivepeace!和平万岁!一些句型的固定用法。例如：Suchwerehislastwords.他最后的话就是这样。c)强调的需要。倒装以后，句子更加流畅生动。例如：Neverbeforehaveweseensuchasight.以前我们从来没有见过这样的情景。Beforeuslayalotofdifficulties.在我们前面有很多困难。Oftendidwewarnthemnottodoso.我们曾多次警告他们不要这样做。倒装句的基本用法
7、构成疑问句(除对主语或主语之定语提问的特殊疑问句外)：Whenarewegoingtodrinktoyourhappiness?我们什么时候喝你们的喜酒?Haveyouseenthefilm?你看了那部_吗?在以here,there,now,then,in,away,updown等副词开头的句子中:Awaywentthecrowdonebyone.人们一个一个地离去。副词only+状语放在句首时:Onlythendidherealizehismistakes.只有在那时他才认识到自己的错误。Onlyinthiswaycanyoulearnmathswell.只有用这种你才能学好数学。含有否定意
8、义的副词或连词(如little,hardly,never,rarely,nosoonerthan等)放在句首时:LittledidIthinkthathecouldbebackalive.我没有想到他竟能活着回来。NotuntilNewYearsDayshallIgiveyouagift.我要到那天才能给你礼物。Hardlyhadthetrainarrivedatthestationwhenwerantowardsthesleepingcarlookingforourguests.火车刚一进站，我们就跑到卧车那儿去找我们的客人。副词so或neither(nor)在句首:Heisinterest
9、edinpop-songs,andsoamI.他对流行歌曲感兴趣，我也如此。Hehasntbeentothecountryside,neitherdoeshewanttogothere.他没有去过农村，他也不想去那里。在方式状语thus开头的句子中及程度状语so放句首:Thusendedhislife.这样结束了他的生命。Soloudlydidhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.他讲话的声音那样大，连隔壁屋子里的人都听得见。so作“也”讲时，引导的句子用倒装语序，例如：Hewenttothefilmlastnight.SodidI.他昨
10、天晚上去看_了，我也去了。如不作“也”讲而只起连词作用，表示一种结果的意思，句子就要用正常语序。例如：Hismothertoldhimtogotothefilm.Sohedid.他母亲叫他去看_，他就去了。“Heisatallthinman.”“Soheis.”“他又高又瘦。”“确实如此。”某些让步状语从句往往把表语提到主语前面或放在句首，以构成倒装结构。例如：Nomatterhowinterestingthebookis，hedoesntliketoreadit.不管这本书多有趣，他都不想看。Howeverhardasolidmaybe，wecanchangeitsshape.不管一个固体有
11、多硬，我们都可以改变其形状。Youngasheis,heknowsalot.虽然他年轻，却知道很多东西。在虚拟语气中，如果非真实条件句省略if，须将主句中的were,had和should等助动词和主语颠倒形成部分倒装。例如：Wereheyounger(=Ifhewereyounger),hewouldlearnskating.假如他年轻一些，他就会去学溜冰。Shouldtheyforget(=Iftheyshouldforget)tobringamapwiththem,theywouldgetlostinthewoods如果他们忘记带一张地图的话，他们就会在深林里迷路。Hadtheyreali
12、zed(=Iftheyhadrealized)howimportantthetaskwas,theywouldnthaverefusedtoacceptit.假如他们认识到这个任务是多么重要的话，他们就不致于拒绝接受这项任务。高二英语必掌握知识点总结31.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。3.非谓语动词的复合结构及否定形式。4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的。6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。不定式标志to和介词to的用法判断等
13、。带to与不带to的不定式的用法及区别。考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分,而多数情况下谓语都由动词来充当。如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。如：1.Thechildren(play)theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是Thechildren，谓语部分是willgoonthestage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主
14、语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，因而正确答案为playing。考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子
15、的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面例题：1.tiredofTomsall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.A)TogetB)TohavegotC)GettingD)Havegot一般来说，在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的。据此，首先可以确定这是一个简单句，非谓语动词放在句首作状语。依据非谓语动词短语gettiredof与其逻辑主语Julia之间的主动关系，以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用现在分
16、词一般式作原因状语,即“由于厌倦了Tom只说不做的工作态度”，故正确答案为C。考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有自己逻辑上的主语。历年各种考试的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还是被动关系，特别是非谓语动词作状语的时候。我们知道，当非谓语动词放在句首作状语的时候，一般来说，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：Thelastbus(go),wehadtowalkhome.Weather(permit),thespaceshipwillbelaunchedtomor
17、rowevening.这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别有它自己的逻辑主语，即“是末班车开走了，而不是我们走了”,“是天气允许,而不是飞船允许”，这种现象或结构就是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系,正确答案分别为havinggone和permitting。高二英语必掌握知识点总结3Confusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.Exhausted,Islidintothebedandfellfastasleep.过去分词作状语：过去分词作状语时，说明动作发生的背景或情况，其等同于一个状语从句
18、。vt过去分词作状语时与主句主语构成被动关系，表示被动和完成，vi过去分词表示状态或动作的完成。Heated,waterchangesintosteam.Theprofessorcamein,followedbyagroupofyoungpeople.1作原因状语，等于as/since/because引导从句Movedbywhatshesaid,wecouldnthelpcrying.=(Aswearemovedbywhatshesaid作时间状语，等于when引导时间从句，如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生，可在分词前加when/while/until等使时间意义更明确。Whenheat
19、ed,watercanbechangedintosteam.Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=(Whentheparkisseenfromthehill作条件状语等于if/whether引导从句Givenmoreattention,thecabbagescouldhavegrownbetter.=(Iftheyhavebeengivenmoreattention.Theactresscamein,followedbyherfans.Shesatbythewindow,lostinthought.作让步状语Muchtired,hestillke
20、ptonworking.=(Althoughhewastired,)he.独立主格结构：当分词的逻辑主语不是主句主语时，分词可以有自己独立的逻辑主语，这种结构称为独立主格结构。常用来表示伴随情况。Theboyrushedintotheclassroom,hisfacecoveredwithsweat.Allthingsconsidered,yourarticleisofgreatvaluethanhers.RewritewithproperconjunctionsExample:Unitedwestand,dividedwefall.Ifweareunited,wewillstand,buti
21、fwearedivided,wewillfall.1Askedwhathadhappened,hetoldusaboutit.Whenhewasaskedwhathadhappened,Wellknownforhisexpertadvice,hereceivedmanyinvitationstogivelectures.Becausehewaswellknownforhisexpertadvice,Givenmoretime,wewouldbeabletodotheworkmuchbetter.Ifweweregivenmoretime,OncetranslatedintoChinese,th
22、ebookbecameverypopularamongChineseteenagers.OnceitwastranslatedintoChinese,Leftaloneathome,Samdidnotfeelafraidatall.Althoughhewasleftaloneathome,现在分词与过去分词作状语现在分词作状语时，与其逻辑主语之间是主动关系，;而过去分词与其逻辑主语之间则表示被动关系。Seeingthesepictures,IcouldnthelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeijing.Seenfromthetopofathirty-store
23、yedbuilding,Beijinglooksmoremagnificent.(see)选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。例如：Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用注意:1.系表示主语所处的状态inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.(lose)inwhite,shelooksmorebeautiful.(dress
24、)belostinbedressedinbeinterestedinbedevotedtobesupposedto?becaughtintherainbeseatedinbepreparedforbedeterminedto2.不与主语保持一致的固定结构generallyspeaking一般说来strictly/franklyspeaking严格地说/坦白地说judgingfrom从判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来例如：Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。