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1、高中语文议论文类阅读答题技巧大全1高中语文议论文类阅读答题技巧一、把握中心论点1、从题目入手题目即为观点。例:抱着长不大、孝心无价;有的题目是论题,从文中找出直接回答这个论题的语句,就能把握论点。例:美的断想。2、从文中运用的论据推断出论点。论据是支撑论点的材料。即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么,尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话,也能把握论点。例:什么是自制力先说明自制力是什么,再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力,最后提出反问以结尾。3、捕捉的“中心句”。根据论点常见位置一般在篇首或篇末,也有在篇中的来寻找。篇首例:论事业成效及艺术修养的关系开门见山地提出论点谈骨气审视开头是不是
2、中心论点,也要慎重,必须通读全文,才可确认。篇末例:论各类老师举了四个不同老师类型的例子后,进而。放在结尾的,往往先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。4、借助理清论证思路来把握论点。要很好地研究文章和题目的各种关系,才能归纳出来。先分析、后归纳的结构,论点常出现在篇末;总、分、总结构,论点一般是在开头。先分析、后归纳例:不应该压制大胆的设想总分总结构例:语言文字是民族生命的一部分提出问题分析问题解决问题5、审察论题。通过阅读明确文章的论题是什么,对文章的论题还是能把握的,然后在这一论题中作者的看法、主张是什么,这样一来作者的观点就会比较明确。例:不应该压制大胆的设想论点:论题+作者
3、的观点、态度明确的判断2高中语文议论文阅读答题技巧及套路1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点)明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)摘录法(只有分论点，而无中心论点)分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点;开门见山，提出中心论点;针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点
4、;作者从中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据(用什么证明)论据的类型：事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);道理论据(引用要分析)。论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。次序安排(照应论点);判断论据能否证明论点;补充论据(要能证明论点)。3、论证(怎样证明)论证方法(须为四个字)举例论证(例证法)事实论据记叙道理论证(引证法和说理)道理论据议论对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)比喻论证比喻在中为打比方，中为比喻。分析论证过程：论点是怎样提出的;论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);联系全文的结构，是否有总
5、结。论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)分析论证的作用：证明该段的论点。3高中语文议论文阅读技巧一、清楚明确地了解议论文的基本知识。议论的三要素：论点、论据和论证;论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。下面是课外阅读有时，我们需要将脚步放慢一点一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。
6、然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子曰“知彼知己，百战不殆。”其实，“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。三、用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。例文做人要有立体感其
7、中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。“生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种.种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。4高中语文议论文阅读知识点及答题技巧一、关于论点考点一;找出或概括中心论点论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点分为中心论点和分论点。中心论点统摄全文，分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系
8、中心论点一般具有的特点【1】是全文的灵魂，起统帅全文的作用【2】是明确的判断，有明确的表态【3】形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述【4】不运用修辞或疑问词【5】语言简洁22.找中心论点的方法【1】分清论题和论点，通过论题推论点【2】通过论据反推论点【3】注意论点的表述形式【4】通过位置找论点【标题，开篇，结尾，偶尔在中间】【5】梳理文脉，确定文章的核心考点二找出或概括分论点1.问题变式;文章是从哪几个方面论证中心论点的2.分论点一般具有的特点;【1】统帅某段或某部分【2】是明确的判断，有明确的表态【3】形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述【4】不运用修辞或疑问句【5】语言简洁，往往几
9、个分论点的句式比较一致，排列整齐二、关于论据考点一概括，补充论据1.论据是议论文中用来证明论点，支撑论点的材料论据分类【1】事实论据;包括具体的事例，概括的事实，统计数字，亲身经历，感受，可靠的史实等。事实论据的概括需要紧紧围绕中心论点，并且注意主要人物及其主要事件【2】道理论据;包括前人的经典著作，至理名言，民间的和俗语，科学上的公理，规律等等。需特别注意，引用名人的言论来证明论点的是道理论据;引用名人事例来证明论点的是事实论据2.概括，补充论据应注意【1】概括论据时要简洁并突显论点，其中必须包含的要素是人物+事件【2】补充事实论据时选择的事例必须真实，用人物+事件+结果的形式紧扣论点，概括叙述【3】补充道理论据时要紧扣论点，引用具有权威性的，格言俗语等等考点二联系课内，判断，补充论据