高中语文具体题型答题套路及技巧2021.docx

上传人:1107088****qq.com 文档编号:67499629 上传时间:2022-12-24 格式:DOCX 页数:5 大小:39.39KB
返回 下载 相关 举报
高中语文具体题型答题套路及技巧2021.docx_第1页
第1页 / 共5页
高中语文具体题型答题套路及技巧2021.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文具体题型答题套路及技巧2021.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文具体题型答题套路及技巧2021.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、高中语文具体题型答题套路及技巧2021高中语文题型答题套路及技巧1一、文章开头结尾的作用常见答案(一)开头的作用:吸引读者:(1)巧设悬念(2)使用修辞(使文章文字生动)(3)充满生活情趣2.总领全文3.奠定感情基调4.于后文发生某种关系:(1)对比关系(2)铺垫、伏笔关系(3)呼应关系(4)欲扬先抑(二)结尾的作用:1.中心类:(1)点明中心(2)深化主题(3)拓展主题2.于前文发生某种关系:(1)对比(2)呼应3.给读者留下思考余地和想象空间4.委婉含蓄,意味悠长二、关于总喻和分喻的思维方式(用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题)思考步骤:1.明确陈述主体(基石)2.分清本体喻体(重点)3.

2、理清比喻内容(保障)三、关于三种人称各自的好处问题第一人称:(我):1.使读者有身历其境之感2.便于作者表达自己较复杂情感(我们):1.说理性有号召力2.抒情性有感染力第二人称:(你,你们):1.赞美性质:亲切感2.批评性质:(1)人:质问之势-气势强烈-表达情感(2)非人:拟人化同上第三人称:(他,他们):客观真实四、常用的表现手法(手法;写法;写作方法;艺术手法)对比;象征;衬托;比喻;幽默;讽刺;巧设悬念;侧面描写;欲扬先抑;借景抒情;虚实结合;托物言志;五、文章多主题多情感时概括作者情感宜用划线摘句法(常见于写景抒情散文)1.划出中心句2.划出具有感情色彩的词3.分析词句所蕴含的情感,

3、结合全文整理答案六、文章谋篇布局的常见类型1.一波三折(情节曲折,引人入胜)2.欲扬先抑(突出重点)3.结尾出人意料之外,又在情理之中(引人思考)4.巧设悬念(吸引读者)5.逐层深入(环环相扣,结构严密)6.某种时空关系7.某种对比关系注:文章的结构特征是无穷的,掌握谋篇布局既是谈结构特征这一本质即可。七、句子赏析要点1.解析修辞2.描写角度:(1)远近、高低、大小对比(2)虚实结合(3)视、听、嗅分层次3.选材特征:(1)小事(2)细节(3)某一方面八、文章选材特点常见答案1.以小见大(易为读者接受)常见于记叙文和小说2.多用古代故事,典故,寓言,诗词(增强文章文化底蕴)常见于议论文和杂文3

4、.选材角度宽泛(是文章丰富生动)常见于散文九、文章语言特点常见答案1.生动形象(修辞多,语言华丽,多见散文)2.平实(多见小说,记叙文,哲理性散文)3.幽默十、关于双层含义的问题1.浅层和深层浅层一般与文章内容有关;深层一般与文章中心有关浅层一般是物质性的;深层一般是精神性的2.虚写与实写:梦;现实幻想;现实想象;眼前3.角色主体不同造成的含义不同十一、逐层深入的集中常见类型1.逻辑性深入:分类无限,重在掌握什么是逻辑性。2.情感的深入:夸大化;深入化。3.从感性到理性高中语文题型答题注意事项21、时间安排:分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地

5、方争取尽可能多得分。按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。2、放下固执心态。久攻不下的试题,又不愿意放弃,非常浪费时间。暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感。高考作文注意事项:1、高考作文打分分基础等级和发展等级,需要四步来完成,内容、表达、发展各占20分,还有一个扣分,上限是15分,最后得出总分。评价中内容以题意和中心为主,文章首先要符合题意;表达的关键是语言和文体,文体要鲜明;发展要求有文采、有创新,有文采指表达有感染力,而内容观点比一般

6、人深刻就是创新。还有几个具体问题是:无题目的扣2分,字数不够的每少50个字扣1分,错别字一个一分,不重复扣分。2、卷面要整洁,字体要工整、美观,相反书写不好可能会影响成绩。3、避免错别字,错别字一多不仅扣分,也会影响阅卷老师对整个卷子的印象。4、要避免作文跑题。虽然说话题作文开放性很强,但也有限制因素。审题首先是放眼看话题内容,抓住话题核心进行发散思维;其次是聚焦自己熟悉的、有把握的“点”,切入进去,集中笔力加以突破。5、避免内容空洞,言之无物,缺少思想。面对一个话题,我们要善于引导学生作由此及彼的联系,由因到果的推断,由现象到本质的分析,由个别到一般的思考,来深入认识并准确诠释话题,并作深层次的开掘,注意理性地分析,能站在理论的高度认识问题,揭示事物的本质,因为你的观点只要比一般人深刻就是创新了。6、避免文体不明,盲目求新,胡编乱造。在阅卷中凡是开头提观点,中间讲故事,最后下结论,有材料没论证的文章都在三类卷以下。7、结构层次不清,不会扣题点题,不会联系实际。有相当一部分考生行文中部分或大部分的游离主题,结尾再回来,这都在三类卷的范围。因为阅卷速度快,作文的行文思路,结构安排就显得特别重要,如果通读一遍却发现你不知所云,得分就不会高。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 研究报告 > 其他报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁