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2、作，充分发挥集体智慧高中教为了提高高一、教高中和二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般三、针对这1、认真设计导学案。学生基础差，底子薄，我所2、更加注重能力的提高3、重视辅导。可以采取课内辅45、在落实“导学实效”课堂的过程中6、落实章节过关检测，随时掌握学生的学情变化，高中教教音乐1、以审美为核心，突出教材作为师生感受、体验2、着眼于学生发展，面3、注重音乐实践和创作活动，4、开阔学生视野，提高学生文化1、以学生为本从2、这本教材的文化内涵由中国民间音乐、中国创意音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲3、以小教材选取有代表性的音乐家和音乐事件，展现音乐史的发展；选择最典型的音教1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、2、通过欣赏音乐，学生3、通过欣赏音乐，学生可以初45、欣赏国内外优秀、有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想、艺6、欣赏曲目的选择，重7、注重学习世界各国各地区的民族民间音乐高中教本教1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣2、突出艺术学科特点，3、在九年义务教育的基础上，教学音乐1、调动学2、利用各种现代化的、3、教学面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增教学12、通过欣赏音乐，使学3、通过欣赏音乐，使学生初步4、通过欣赏音乐，使学5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表6、欣赏曲目的选择重视7、注重学习世界各国考试音乐