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1、高中必备英语知识点归纳大全高中必备英语知识点归纳Who/whoever,what/whatever等的用法区别一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为无论什么/无论谁。Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever解析：答案是B，whatever引导一个宾语从句，并且作wants的宾语。这里的whatever不能改成what，因为题意想表达的显然是无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的，具有泛指的概念。
2、同时要注意，这里whatever也不能改用nomatterwhat，因为后者只能引导状语从句。比较下例：Icantrememberatthemomentwhohassaidthewords.(这里的who表特定的某人)Where,when,why等连接副词引导的名词性从句Where,when,why等连接副词也可以引导名词性从句，使用的关键是：这个词必须符合的逻辑要求。-IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.-Isthatyouhadafewdaysoff?A.whyB.whenC.thatD.where解析：答案是A，why引导的从句作表语，同时why在从句
3、中作原因状语。这里之所以选why，而不是when或where等，的依据便是句子的逻辑含义，及语境。介词+who(m)引导的宾语从句与介词+whom引导的定语从句的区别介词后面的引导词用主格还是宾格，决定于它在宾语从句中作主语还是宾语。Itwasamatterofwouldtaketheposition.A.whoB.whoeverC.whomD.whomever解析：答案是A。这是一个含宾语从句的复合句，作介词of宾语的，是后面的整个句子，而不是宾语从句的引导词，由于这里引导词在从句中作主语，所以要用主格who(作宾语时自然要用whom)。高中必备英语知识点一、表示“使/让”概念的动词这类动词
4、常见的有：have,let,make,get,keep,drive,send,leave,force,cause等.它们后边分别可跟不定式，分词，形容词、介词，名词等作宾语补足语。例如：Ifeltsorrytohavekeptyouwaitingformesolong.对不起，让你久等了。Thevictorysentourspiritsrising.胜利使得我们情绪高涨。二、不定式做宾补，不定式符号可以省略的动词常见的有;see,watch,hear,observe,feel,notice,listento,llookat等感官动词及表示使役概念的have,let,mak等。这类词在变为被动语
5、态时，其后不定式符号to常补出。三、不定式作宾语补足语，其后内容省略而只保留不定式符号的动词此类动词常见的有;refuse,want,intend,oblige,mean,expect,tell,hope,like,love,plan,try,prefer,wish等。例如:-Whydidyoucausethebabycry?Ididntmeanto.四、引导宾语从句用虚拟预期的动词这类动词在引导宾语从句从句时常用:should+动词原形，should可以省略，常见的有：order,demend,suggest,insist,require,advise,decide,propose等。例如H
6、eorderdthatweshoulddoitatonce.他要求我们立即完成这项工作。HeadvicedweshoulddomorespeakingpractisinginordertoimproveourEnglish.他建议我们要想提高英语水平应练习说。五、形主动、意义被动的词常见的有：work,open,close,write,cut,look,teach,operate,run,keep,burn,last等。此类词的主语常为物。而且还常与表示特征、状况、行为、方式的副词well,easily,long等连用。例如;Theclothingsellswell.Thiskindoffru
7、itcankeeplong.六、行为动词充当系动词的词Keepfit,studyhardandwokwell.身体好，学习好，工作好。七、只接名词作宾语的词八、既可接现在分词又可接过去分词作宾补的动词此类动词常见的有：get,keep,have,leave,find,see,notice,hear等。例如：Thetwocheatshadthelighesburningallnightlong.YesdayXiaoMinghadhishaircut,Ihardlyrecognizedhim.九、同一词语用作及物动词与不及物动词此类及物与不及物用法是有区别的，常见的有;work,wait/wait
8、for,lie/lay,raise/rise,sit/seat,serve等。例如：Ifyouhaveanyquestiontoaskinclass,youcanraiseyourhands.课堂上有什么问题可以举手发问。Thesunrising,westartedout.太阳升起来了，我们便开始上路。十、构成固定短语的“短语动词”义,setoff出发,warmup暖和起来,makefunof取笑,makefriendswith与交朋友,setfireon点火,datebackto追溯到,getalongwith与相处,lookforwardto期望,runoutof用光,doawaywith
9、废除.Wemustlookintothematterimmediately.我们必须马上调查此事。Theoldshouldlearnformtheyoungandkeepupwith.老年人应向青年人学习，跟上时代发展的步伐高中英语知识点句型3“wish+宾语从句”，表示不大可能实现的愿望表示现在的愿望：主语+过去时;表示过去的愿望：主语+haddone;表示将来的愿望：主语+would/coulddo例句HowIwishwestudentshadmorefreetimetorelaxourselves!我们学生多么希望有更多的自由时间放松自己!Ifailedinthemathsexam.Ho
10、wIwishIhadntwastedsomuchtimeplaying!Whatapityyoucantgototheparty.HowIwishIcoulddancewithyouattheparty!必备英语知识点Thereweremillionsofblooms.有数以百万计的花。基数词在句子中作主语，此外还可作定语、表语、同位语以及宾语或介词宾语等。序数词在句中可作定语、表语、主语、宾语或介词宾语等，序数词还可用在某些短语中。分数词由基数词和序数词构成，基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子为1的情况外，序数词都要用复数形式。分数词可以作主语、定语、状语、宾语或介词宾语等。Theri
11、verisabouteightymileslong.这条河约有八十英里长。语法分析：基数词在句子中作定语。Ireadfiveofhisnovels.我看了五本他写的小说。语法分析：基数词作宾语。Itspopulationisnearlythreemillion.它的人口数量接近三百万。语法分析：基数词作表语。Shesgettingmarriedathirdtime.她将第三次结婚。语法分析：序数词和a连用，表示“再一个”、“又一个”等。Ithoughtthatperformancethird-rate.我认为那场演出是三流的。语法分析：序数词可用在许多短语中。Motherdividedthec
12、akeintothirds.妈妈把分成三份。语法分析：分数词作宾语或介词宾语。高效的窍门第一、学习英语的窍门之一就是要经常的听，不断的听英语，这个听是有选择性的，特别是有代表性的专业朗读的英语，最好是考试的听力练习的英语必须要听进去。第二、我们要学习好英语主要要学习的是词汇，你自己的词汇量越大，就学习的越好，所以我们要多背，大家一定要知道单词是基础，我们一定要坚持背单词，扩大词汇量，特别是一些语言的特殊词汇。第三、敢于开口说英语，这是一个必须学英语的人要做到的事情，因为开口说英语的时候，你会得到口齿的锻炼，同时你的头脑也会不断的进行词语的组合，这样会起到很好的效果。第四、如果我们是学生的话需要掌握各种题型，而且要经常的写，也必须要练，而且要尽量的多写，特别是我们最好坚持每天用英语写一篇，这样对于英语的巩固有很好的作用。第五、我们善于利用各种不同的网络英语工具，特别是一些读写的软件，这类软件的使用会提高我们的词汇量和听读能力，在很大程度上为我们的英语水平的提高打好基础。