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1、高一英语知识点2021高一必修二知识点insteadofspendingyourvacationonabus,.youmaywanttotryhiking.instead和instead0f的用法sayhi/hello/thankstosb.(forme)问候的句型isanybodyseeingyouoff?进行时表将来shestruggledandstruggled,andcouldnotgetonherfeet.(=keepstruggling)youshouldnotgoraftingunlessyouknow.unless引导条件状语从句，相当于if.notbystayingat.,t
2、ouristscanhelpthevillagersmakemoneysothattheycantakecareofthefiverandthebirds.目的状语从句shewassosurprisedthatshecouldntmove.结果状语从句treeaftertreewentdown,cutdownbywater.过去分词作状语thenextmoment,thefirstwavesweptherdown,swallowingthegarden.现在分词作状语however,beforeshecouldthinktwice,thewaterwasuponher.itdidnttakel
3、ongbeforethebuildingwasdestroyed.before的用法高一英语必修一知识点梳理核心单词persuadevt.说服;劝服;使相信(同convince)常用结构：persuadesb.ofsth.使某人相信某事persuadesb.todosth.说服某人做某事persuadesb.intodoingsth.说服某人做某事persuadesb.outofdoingsth.说服某人不要做某事persuadesb.that-clause使某人相信联想拓展talksb.into/outofdoingsth.=reasonsb.into/outofdoingsth.说服某人做
4、/不做某事tricksb.into/outofdoingsth.诱使某人做/不做某事urgesb.into/outofdoingsth.怂恿某人做/不做某事易混辨析advise/persuadeadvise强调劝告，建议的动作，不注重结果;而persuade强调已经说服，重在结果。用法上：advise可跟v.-ing形式作宾语，也可以接that-clause(thatsb.shoulddo),而persuade则不能。Ipersuadedhimofitstruth.我使他相信这是真的。Wewillpersuadehimtotakethemedicine.我们将说服他把药吃下去。Wepersua
5、dedherintotakingthejob.我们说服她接受了这份工作。Ipersuadedmyfatheroutofsmoking.我劝服父亲戒了烟。高一英1、经常使用英汉双解词典的习惯高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。2、良好的朗读背诵习惯朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力
6、，为说、读及打好基础，这是提高英语水平的根本方法。3、常做到良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。4、常常保持记录纠正错题的习惯每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了的水平。5、常常练习的习惯听英语是对英语词汇，语法，理解能力的一种测试，无论你是听标准的英语听力题，还是英语歌曲，只要你能听明白，理解了，那就说明你对这段听力所含的单词，语法都掌握了，所以要保持听英语的习惯。