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1、有关初三化学第三单元知识点初三化学第三单元知识点知识点一：水在自然界中的存在(1)地球：水占地球表面积的3/4(以海水为主)，地层内部也都有水存在。(2)大气：我们周围的空气中也含有少量的水蒸气(3)生物体：人体内含水量约占体重的2/3;鱼体内含水量要高于人体;某些植物体内含水量甚至超过90%。知识点二：水的应用(1)农业：世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%以上(2)工业：用于溶解、洗涤、冷却和用做化工原料等(3)生命活动：动植物生命活动离不开水，成人每人平均需要补充2.5L左右的水知识点三：水的组成(1)实验名称：电解水实验(2)实验装置(3)实验现象：与电源相连的两极上都有气泡
2、产生，且与电源正极相连的一端产生的气体体积较少，与负极相连的一端产生的气体较多，体积比约为1:2。与电源负极相连的电极氢气;与电源正极相连的电极上产生的气体具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可推知是元素，既水是由氢、氧两种元素组成的化合物。知识点四：水的性质(1)物理性质：色、态、味：通常情况下呈液态、没有颜色、没有气味、没有味道熔、沸点：在标准大气压下，沸点100，凝固点是0密度：4时，密度最大，为1g/cm，水凝固成冰时，密度变小重要性质：水能溶解多种物质形成溶液(2)化学性质水在通电条件下可以分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物、盐等多种物质发生化学反应知识点五：
3、氢气简介(1)物理性质：无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。(2)化学性质：具有可燃性，在空气(或氧气)中燃烧时放出大量热，火焰呈淡蓝色，唯一生成物是水。注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃前一定要验纯。初三化学方程式总结一、物质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O35.氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O6.红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O57.硫粉在空气
4、中燃烧：S+O2点燃SO28.碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO29.碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO211.甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O二.分解反应：13.水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2+O214.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3=2KCl+3O215.加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O216.碳酸不稳定而分解：H2CO3=H2O+CO217.高温煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2三.氧化还
5、原反应：19.氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O20.木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO221.焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO222.焦炭还原四氧化三铁：2C+Fe3O4高温3Fe+2CO223.一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO224.一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO225.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2四、其他反应26实验室制CO2大理石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO227.CO2与水反应：H2O+CO2=H2CO328检验二氧化碳的方法：Ca(OH)
6、2+CO2=CaCO3+H2O29.锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2初三化学的方法与技巧1课本知识是基础初三学生学习化学课本知识是非常基础的一部分，学生一定要在充分掌握课本内容的基础上学习化学其他内容。特别是新学的内容，初三学生最好课后自己再将知识内容捋顺一遍，然后再进行做题练习。不管是书上的基本概念、公式、化学实验，还是书上的练习题，初三学生都应该认真在理解的基础上背诵记忆下来，这样才能在做练习题的时候迎刃而解。化学虽然是学生接触较晚的一门学科，但是也是大家提升自己总体成绩的一个好机会，毕竟大家都是在同一个起跑线上，所以一定要把握好这次机会。2养成正确的听课习惯初三学生的时间比较
7、紧，大家应该学会合理的安排好自己的学习时间，在上课之前最好抽出一部分时间进行一定的化学预习，一方面可以增强自己上课学习新内容的兴趣，另一方面也能促进学生更快更深刻的了解所学知识。上课期间要以认真听讲，动脑思考为主，并且要养成记笔记的好习惯，初三学生所学的知识内容比较多，有时候可能自己觉得已经学会理解了知识内容，但是在做题的时候就忘记了，所以上课记笔记，课后及时复习是非常必要的，也是能够让自己加深记忆印象非常关键的一步。3课后遇到不会的地方及时解决初三学生学习化学一定要懂得查漏补缺，现在一个班的学生好几十人，老师不可能每天督促每一个学生应该学什么，而且自己什么地方没学好，只有自己比较清楚，学生应该学会主动学习，及时将不懂的地方学明白，千万不要让自己的疑点越积累越多。遇到不懂的知识或难题，应该先自己进行思考分析，如果实在想不明白其中的道理，再去请教老师同学，大家在学习上应该互相帮助，这样也利于大家共同进步。