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1、小学语文二年级清清的溪水教学实录一、引入新课师：通过课前的谈话，老师了解到同学们有的去过繁华的大城市，有的去了一些风景区，老师也出去旅游过还收集了一些美丽的风光，你们想看吗?(想)师：那好吧!(播放课件)师：看到这些美丽的风光你们最想说些什么?生：这些太美了。生：我想到那里去玩。生：大自然太美了。二、初读课文师：是啊，的确很美，可是如果不注意保护，这些美景就会遭到破坏。不信，咱们一起来读一读故事清清的溪水吧!请同学们打开课本129面，大声地、自由地读一读，边读边找一找课文中写溪水都有哪些变化?(生自由读)生：溪水先是清清的，后来变黄了。(师板书)师：“变黄了”变成怎样的呢?生：变成浑浑的了。师
2、：后来呢?生：后来又变清了。师：谁能用“先然后最后”连起来完整的说一说溪水的这些变化?生：溪水先是清清的，然后变黄了，最后又变清了。(师完成板书)三、再读课文师：溪水为什么会有这样一些变化呢?先请位同学读第一自然段，其它同学想：这时的溪水是怎样的?生：清清的。生：又凉又甜。师：好，我们一起来读这段，要让老师能感觉到那溪水又清又凉又甜。(生齐读)师：多清的溪水呀!可是一场大雨过后，溪水突然变黄了，这是怎么回事呢?咱们一起跟着小兔去弄个明白吧!师：(播放课件)请同学们一边认真地看，一边仔细地听，看看你们能明白些什么?师：你们看到了什么?生：我看到小兔朝上游走去。生：我看到大象和野猪正在拔树。生：我看到溪水变黄了。师：大家看得很仔细，那还听到他们在说些什么呢?生：我听到大象、野猪说它们拔树比力气。生：我听到小兔说它们毁了树林，也毁了小溪。生：师：你们听得真认真!刚才我们看到的、听到的是课文的38自然段，请同学们再读一读，看看你们能够读懂什么?(生自由读、师检查)师：谁来说一说读懂了什么?生：我读懂了拔了树，雨水把泥土冲进了小溪里了。师：谁来补充完整。生：我读懂了雨水把泥土冲进小溪里，溪水变浑了。