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1、音乐教师的个人工作规划大全7篇音有音乐教师一、指导思想贯彻新课标和新二五年三(12.没课前教10分钟乐理知3.教歌曲，先听录音，然后老师教乐谱和单词1-2遍，45.学习(在气息的控制下，逐渐扩大音高;用不同的力度、速度、音色来表达;唱歌要坚(综合音乐作品的欣赏，学习一些旋(1.认真备课，做好备课、预习、反思，为了让学2.因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让45.多看多听其他学校的课程，在本校实音乐教一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有2、小学低年级学生爱唱二1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望34、培养爱国三1
2、、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容启2、发挥了音乐教学的创3、建四、教学重点、难点分析：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主2、要积极创设生动活泼3、要善于发现孩子们的长处，4、五(1234、按教师的手势，整齐地唱歌5(1、知道音有高低2、知道音有长短。认识拍34、(能用听唱法模唱歌曲(1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、(1、初步培养学2、发展音乐听3、(1、培养2音乐教一、指本二、工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以三
3、、主要工作1.加强理论音乐2.将课改精神落到实处，切本严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效构建“知识灵活选用各组织好课外3积极参加校内外各级各类教研活重视自身平积极开展集进行经常性以现代化教学理论指导实践，不断学习现4本音乐教一、教材分析1、能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体2、了解乐器的音色，主34二1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能3、培养学生健45、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行节奏、舞蹈的创编。三我任教四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生四1、以活动为
4、课堂教学的主要形式，设计丰富多彩2、充分做好课前准备3、因材施教，课4教5、完成教材任务的同时，为培养学生音乐教作一、指根据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成二、学生情况1、学生正处于变声期，唱歌较困难2、学生素3、三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部中复习考试22、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，四、工作任务12、五、教学1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱教育和集体主义精神的培2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身3、增强学生的音乐兴趣、爱好4六、教学措1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的2、互相渗透，融洽
5、教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课34、课外第二课堂，音乐教一、思想目标首先加强师德师风的修养，形成高尚的二为人师表最具体措1、认真制定教学规划，提前备好课，写好教案。备课2、积极参与听课、评课3、本学期，对待学校给予的各项活动要认真对待，争取4、教师是教育的关键5、加强课堂常规教学，在教学中我要法，培养学生良好的歌唱习惯，提高音乐课堂质量6、合理安排工作、学习7、勤(1(2)多渠道地学。要做学习的有教(3)广泛地学。广泛地阅读各类8、善于思考，在9、积极配合学校搞好社团工作，利用社团活动音乐教一、指导思想本二巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以三1、加强音乐2、将课改精神落到实处，本着理论联系实际的原则，结合课改精神提构建“知识灵活选用各组织好课外3积极参加校内外各级各类教研活重视自身平积极开展集进行经常性以现代化教学理论指导实践，不断学习现4本四组织赛