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1、国家开放大学家庭教育形成性考核作业1-4参考答案题目随机，下载后可利用查找功能完成学习任务B1.别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表示赞许或不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看。（）2.不把食品公开，做小孩子的容易怨恨他们的父母；因为他们以为做父母的特地把食物藏起来不给他们吃。（）3.不过单有感觉而没有联念的能力，也是学不了什么东西的。（）4.不要以“父亲”的名义来恐吓小孩子。（）5.不宜痛打小孩子以致打后懊悔不及。（）5.不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。（）C6.陈鹤琴对父母提出了以下要求：1、父母要尊重儿童的人格；2、父母步调要一致；3、父母要给儿童以真正的爱。（）7
2、.陈鹤琴认为，“整个教学法，就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。” 。（）8.陈鹤琴认为，应该创设良好的家庭教养环境，包括物质的环境与人的环境，而人的环境尤为重要。（）9.陈鹤琴提出了适合我国国情的幼稚园课程编制应遵循的十大原则：1、课程的民族性；2、课程的科学性；3、课程的大众性；4、课程的儿童性；5、课程的连续发展性；6、课程的现实性；7、课程的适合性；8、课程的教育性；9、课程的陶冶性；10、课程的言语性。（）10.陈鹤琴先生说的“活教材”就是让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。（）11.陈鹤琴先生提出了著名的“活教育”理论。（）12.陈鹤琴先
3、生在家庭教育领域提出要树立正确的家教观。（）12. 陈鹤琴提出了十七条教学原则，即：1、凡儿童自己能够做的，应当让他自己做；2、凡儿童自己能够想的，应当让他自己想；3、你要儿童怎样做，你应当教儿童怎样学；4、鼓励儿童去发现他自己的世界；5、积极的鼓励胜于消极的制裁；6、大自然、大社会是我们的活教材；7、比较教学法；8、用比赛的方法来增进学习的效率；9、积极的暗示胜于消极的命令；10、替代教学法；11、注意环境，利用环境；12、分组学习，共同研究；13、教学游戏化；14、教学故事化；15、教师教教师；16、儿童教儿童；17、精密观察。（）13.刺激的两条主要教育原则：刺激必须优良，刺激必须正确。
4、（）14.刺激来得优良，联念与反应大概也是优良的；刺激来得卑劣，联念与反应大概也是卑劣的。（）15.刺激与反应是看得出来的，联念是看不出来的。（）16.从心理方面说，小孩子是好动的，好模仿的。（）D17.待小孩子不要姑息也不要严厉。（）18.但小孩子若只能感觉外界的刺激，只能联念感觉而没有反应动作，也是不够的。（）19.当小孩子不高兴的时候，做父母的不应当去暗示他哭。（）20.当小孩子做错了事的时候，做父母的应当重责其事，轻责其人。（）21.当小孩子做错事情的时候，做父母的不应当因为要博小孩子的欢心，就去责备别人。（）22.对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。（）23.对于教育
5、小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。（）24.对于食物，不准小孩子自己随便乱拿。（）F25.凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。（）26.凡小孩子能够自己做的事情，家长千万不要替他代做。（）27.凡凶恶丑陋、不合卫生而有危险的玩物，一概不要给小孩子玩。（）H28.好的玩物固能激发思想，启迪知识，强健身体，培养美感，但坏的玩物是要发生危险而束缚思想的。所以做父母的购买玩物的时候应慎重一些才好。（）29.好的玩物能洗濯而颜色不变，形状不丑陋，足以发舒美感的。（）30.好的玩物是可以刺激想象力和发展创造力的。（）31.好的玩物是可以引起兴致的。（）32.好的玩物是质料优美，构造坚固不
6、易损坏的。（）33.好奇动作是小孩子获得知识的一个最紧要的门径。（）34.后天的教育任凭怎样优良，若无先天的遗传为之基础，也是无法发挥其作用的。（）35.画图、看图、剪图、剪纸、着色、穿珠、锤击、浇花、塑泥、玩沙等等与小孩子身心之发展是有密切关系的。（）36.环境、教育（学习）是起主要作用的，但遗传也不可忽视。（）37.“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人” 。（）38.“活教育”理论包含目的论、课程论、方法论。（）39.“活教育”理论就是重视科学实验。（）40.活教育的教学过程分为以下四个步骤：一是实验与观察；二是阅读与参考；三是发表与创作；四是批评与研讨。（）41.活教育方法论
7、的基本原则，是“做中学，做中教，做中求进步”。（）J42.积极的鼓励比消极的刺激好得多。（）43.即使要责罚小孩子，做父母的也不要在众人面前去责罚他，以保存他的羞恶之心。（）44.家长应充分挖掘家庭教育的深层意义，在家教目标上尽快摆脱个人家庭的束缚，树立为国教子的大教育观，将能否为社会作贡献作为衡量孩子成材的标准，由“为个人型”向“为国家型”转变。（）K45.看画于小孩子实在有许多的利益包含着：一则可以提高鉴赏美术的能力，二则可以陶冶优美的情绪，三则可以养成独自消遣的习惯。（）M46.没有隔膜，父子间就会产生浓厚的爱情；父子一同做伴侣，那么常常在一起就没有隔膜。（）Q47.切不可欺骗小孩子。（
8、）R48.若要小孩子胆大，一方面做父母的要以身作则，一方面要施行良好教育，以打消小孩子已有的惧怕和避免未来的惊吓。（）W49.玩具的作用，不仅仅是博小孩子之欢心，也要使他因此得着自动的机会。（）50.未责罚小孩子以前，做父母的应当探索小孩子作恶的原因，不要一味地瞎打瞎骂。（）51.我们虽然不能事事以真的、活的东西来教小孩子，但他小的时候，经验未丰富，想象力薄弱的时候，我们应当先给他看真的和活的东西才好。（）52.我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机。（）X53.小孩子洗面的手巾，应当独自一条。（）53.小孩子的惧怕有时要迁移的，所以做父母的要格外当心，使小孩子不致发生惧怕。（）53
9、.小孩子不肯穿衣服的时候，我们最好用诱导的方法去叫他穿。（）54.小孩子不应当有人抱了睡。（）55.小孩子不应当终日抱在手里。（）56.小孩子常常哭泣是不好的，我们应当设法把它免除才好。（）57.小孩子吃东西以前须洗手，吃后须揩手。（）58.小孩子吃饭的时候，须要有围巾。（）59.小孩子吃饭的时候，应当有适当的盘、匙。（）60.小孩子吃饭时，应当要有适当的椅桌。（）61.小孩子的脑筋很简单，我们刚开始不应用抽象的事体去教他。（）62.小孩子的天赋虽好，但必然借助后天的教育方能得发展。（）63.小孩子的许多惧怕，大部分是由父母的暗示养成的。（）64.小孩子发生惊慌时，须慎防其他大的声响，以免增加
10、他的惊慌。（）65.小孩子忽而笑忽而哭，是很容易感受外界刺激的。（）66.小孩子既然喜欢模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。（）67.小孩子弄坏东西，做父母的去责罚他，并不是因为可惜东西，是因为要改正他的行为。（）68.小孩子疲倦了是要哭的，或是容易发脾气的。（）69.小孩子平时宜穿运动套衣。（）70.小孩子生来有三种基本能力，就是：感觉、联念、动作。（）71.小孩子所有的联念与反应可以说是受刺激支配的。（）72.小孩子玩的玩具是要“活”的，不要“死”的。（）73.小孩子玩好东西以后，应当立刻整理好放在原处。（）74.小孩子晚上未睡以前，应该有适当的娱乐。（）
11、75.小孩子未穿衣洗面刷牙，不宜吃东西。（）76.小孩子洗面刷牙，应当在一定的地方做，不应当在任何地方洗刷。（）77.小孩子洗面须注意到耳鼻和眼睛。（）78.小孩子小食的分量不宜太多，而且要有定时。（）79.小孩子需要有适宜的伴侣。（）80.小孩子夜里睡眠的时候，应当穿睡衣。（）81.小孩子以哭来要挟的时候，做父母的应当绝对地拒绝他。（）82.小孩子应当天天刷牙齿。（）83.小孩子应当有适当的地方以储藏他的所有物。（）84.小孩子应有穿珠的机会。（）85.小孩子应有剪图的机会。（）86.小孩子应有剪纸的机会。（）87.小孩子应有浇花的机会。（）88.小孩子应有看图画的机会。（）89.小孩子应有
12、塑泥的机会。（）90.小孩子应有玩沙的机会。（）91.小孩子应有与动物玩耍的机会。（）92.小孩子应有与事物相接触的机会。相接触的机会愈多则事物之性质愈容易明了，而适应事物之动作也愈容易发生。（）93.小孩子应有着色的机会。（）94.小孩子最好独睡一床，独睡一室。（）95.小孩子最好有玩水的机会。（）96.学习就是先感觉外界的刺激，然后把所感觉的事物与所有的感觉联合起来，再发生相当的动作去反应外界的刺激。（）Y97.要打破一个坏习惯的时候，留心不要养成一个新的坏习惯。（）98.一方面需支配小孩子所接触的刺激，一方面需指导小孩子所发出的反应，最后还要巩固小孩子所有的联念。（）99.以防贼的方法防
13、小孩子，适足以堕落小孩子的人格。因为做父母的以贼待小孩子，小孩子渐渐地要失掉自尊心了。（）100.婴儿不应当终日感受外界的浓厚刺激。（）101.应当叫小孩子独自先吃饭。（）102.诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。若能以诱导法得到良好结果的，我们千万莫去打骂我们的小孩子。（）Z103.责备的目的，一方面是要激发小孩子的羞恶之心，还有一方面是要使小孩子改他以前的过失。（）104.做父母的不得不事事谨慎，务使己身堪有作则之价值。（）105.做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子。（）106.做父母的不要常常去责罚他们的小孩子，因为常常责罚也就失其效力了。（）107.做父母的不应当对小孩子多
14、说：“不！不！”事属可行，就叫他行；事不可行，禁止他行。（）108.做父母的不应当以一己之喜怒来支配小孩子的动作。（）109.做父母的不应当因为小孩子要偷食物，就把食物随便乱藏。（）110.做父母的待子女要公平。（）111.做父母的对待子女应当有相当的礼貌。（）112.做父母的切不可暗示小孩子使他发生惧怕。（）113.做父母的一方面必须事事以身作则，一方面必须选择优良的环境使小孩子得到优良的刺激和印象。（）114.做父母的应当常常带领小孩子到街上去看看。（）115.做父母的应当利用儿童的好问心，以作教育儿童的一种良好动机。（）116.做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得着优美的影响。（）117.做父母的应准备良好的设备使小孩子得着充分的运动。（）118.做父母的在未责罚小孩子以前，还要详细考察他的过失，要深知他所犯的究竟是什么过失，不要不分皂白，乱施鞭笞。（）119.做父母的责罚小孩子的时候，应当重责其所做错的事情而轻责其人，以予他自新之路，以保存他的人格。（）120.做父亲的应当同小孩子做伴侣。（）121.做母亲的不可叫小孩子打骂他的父亲以取乐，做父亲的也不可那样。（）122.做母亲的不应当背着丈夫去宠爱她的小孩子。（）123. 知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。（）