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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精品文档.幼儿园大班拼音教案：声母 b、p (一)复习检查：1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读。(二)新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。从今天开始，我们将要学会 23 个声母以及它们和单韵母拼音的方法。(三)教学声母 b。1、看图，引出声母 b：图上画了谁在干什么?幼儿练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”师小结引出，小红听得可认真啦!广播的“播”声母是 b。板书：b 2
2、、教学 b 的发音，记清形。声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。(1)教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。(2)记字形：覆盖 b 在收音机上。“b”像什么?(b 像一个大肚子。b 像个 6。)教顺口溜：像个 6 字 b b b，右下半圆 b b b。(3)书写：b 是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。(四)教学 b 和 a 的拼音。1、看图引出 b：图上画的是谁?他在干什么?2、仔细看图，小朋友拔了一只怎样的萝卜?(小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜。)3、卡片演示，两音相碰。bb 拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮。
3、声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。拼音的口诀是什么?小朋友一起说：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。四声练习：bb (五)课中操。念儿歌：小白兔，小白兔，两只耳朵高高竖，红红的眼睛三瓣嘴，来到地里拔(b)萝卜，拔(b)呀拔(b)，拔(b)呀拔(b)，拔(b)了一个大萝。(可边做动作边念。)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精品文档.(六)教学声母 p。1、看图引入：图上画着谁在干什么?(丁丁在爬山。)爬山的“爬”声母是p，板书 p。2、教学 p 的发音，认清形。(1)教师示范发音，要求学生仔细听，认真看。讲解发音要领：发音时
4、，双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出 p 的声音，要轻而短。(2)请幼儿读，开小火车。(3)b p对比读。看老师读 b p时有什么不一样?(教师用一张白纸放在嘴前，读 b 时，白纸不动，读 p 时气流吹动白纸，让学生对比体会 b、p 哪一个读起来有一股气送出。)(4)记住形：想象 p 像什么?(p 像一只气球。p 像停车的记号。p 像个反写的“9”。)教口诀：“9”字反写 p p p。(5)指导书写，并抄写。p 的笔顺是一笔写成。(七)教学 p 和 a 的拼音。1、看图说话，引出 p。2、教学音节，谁能说说声母是什么?韵母是什么?第几声?3、半扶半放：p发音时，我们应该先摆好声母 p 的口形，然后很快把韵母连上去。一口气读出，就是 p。组词读：爬山的“爬”。4、举一反三，拼读卡片。pp趴着的趴 pp爬树的爬 pp害怕的怕 5、复习巩固。(八)小结。这节课，我们又学会了 2 个声母 b p。声母发音要注意轻、短。还学会了声母和单韵母 a 的拼音方法，并进行练习。小朋友学得很好，回去好好地复习。