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1、 热烈欢迎热烈欢迎各位老师莅临指导各位老师莅临指导!第三节第三节 大气环境大气环境南海九江中学南海九江中学 梁梁 婕婕第二章第二章 自然环境中的物质运动和能量交换自然环境中的物质运动和能量交换一、大气的垂直分层一、大气的垂直分层大气分大气分层层范围范围特点特点与与人类关人类关系系温度温度气流气流高层大高层大气气平流层平流层对流层对流层1212千米千米随高度增随高度增加而递减加而递减对流活对流活动强烈动强烈 天气现象复天气现象复杂多变杂多变 对流层顶至对流层顶至50-5550-55千米千米 随高度增随高度增加而递增加而递增 以水平以水平运动为运动为主主 利于高空利于高空飞行飞行 平流层顶至平流层
2、顶至2000-30002000-3000千米千米 密度小，气压小密度小，气压小 电离层能反电离层能反射无线电波射无线电波 （大气组成）（大气组成）（实验一）（实验一）图图活动：阅读课本活动：阅读课本P44P44表表“大气对太阳辐射的大气对太阳辐射的削弱作用削弱作用”，思考刚才的回答是否正确。，思考刚才的回答是否正确。1 1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？天空为什么仍是明亮的？4 4、交通红绿灯为什么选择红灯停，绿灯行？、交通红绿灯为什么选择红灯停，绿灯行？3 3、为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？、为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？2 2、
3、为什么白天多云，气温比晴天低？、为什么白天多云，气温比晴天低？思考讨论：运用原有知识回答下列问题。思考讨论：运用原有知识回答下列问题。作用作用形式形式 参与作用的参与作用的 大气成分大气成分 波长范围波长范围 作用特点作用特点吸收吸收 反射反射散射散射二、对流层大气的受热过程二、对流层大气的受热过程（一）大气对太阳辐射的削弱作用（一）大气对太阳辐射的削弱作用（材料）（材料）（二）地面辐射和大气辐射（二）地面辐射和大气辐射大气上界大气上界地面地面地面增温地面增温地地面面辐辐射射射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气吸吸收收“太阳暖大地太阳暖大地”“大气还大地大气还大地”“大地暖大气大地暖大气”大大气气
4、辐辐射射射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射大气削弱大气削弱地地面面吸吸收收太太阳阳辐辐射射（实验二）（实验二）(长波辐射长波辐射)月球月球大气大气上界上界地球地球思考：为什么地球表面温思考：为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那度的昼夜变化不像月球那样明显？样明显？夜间，地面辐夜间，地面辐射绝大部分热射绝大部分热量又被大气逆量又被大气逆辐射还给地面，辐射还给地面，使气温不致降使气温不致降得过低得过低白天，大气削弱了白天，大气削弱了到达地面的太阳辐到达地面的太阳辐射，气温不会太高射，气温不会太高白天，由于没有大气对白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高。月面温
5、度升得很高。夜间由于没有大气的保夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤降强烈，月面温度骤降通过以上的学习，你学到了什么？通过以上的学习，你学到了什么？太阳辐射太阳辐射大气大气吸收作用吸收作用反射作用反射作用散射作用散射作用削弱作用削弱作用地面地面大气逆辐射大气逆辐射地面辐射地面辐射宇宇宙宙空空间间保温效应保温效应直接直接热源热源直接直接热源热源实验三：在一定高度实验三：在一定高度 ，利用电筒垂，利用电筒垂直照射和倾斜照射地面，比较光照直照射和倾斜照射地面，比较光照面积大小和亮度。面积大小和亮度。据此探讨：太阳高度与地面获据此探讨：太阳高度与地面获得的太阳辐
6、射量有什么关系。得的太阳辐射量有什么关系。作业作业老师、同学们老师、同学们再见再见大气的垂直分层大气的垂直分层观察：对观察：对流层和平流层和平流层的气流层的气温随高度温随高度上升怎么上升怎么变化。变化。表表作作 用用干干洁洁空空气气O O2 2N N2 2COCO2 2O O3 3水水 汽汽固体杂质固体杂质人类和一切生物维持生命活动所必需的物质人类和一切生物维持生命活动所必需的物质地球上生物体的基本成分地球上生物体的基本成分光合作用的基本原料，对地表有保温作用光合作用的基本原料，对地表有保温作用吸收太阳紫外线，使地表生物免受紫外线伤害吸收太阳紫外线，使地表生物免受紫外线伤害成云致雨的成云致雨的
7、必要原料必要原料 作为凝结核，成云致雨的必要条件作为凝结核，成云致雨的必要条件大气的组成大气的组成实验一：利用电风扇或电吹风做实实验一：利用电风扇或电吹风做实验，观察水平运动的物体在垂直气验，观察水平运动的物体在垂直气流和水平气流中的运动情况。流和水平气流中的运动情况。据此探讨：飞机起飞后，据此探讨：飞机起飞后，为什么一般在一万米以上为什么一般在一万米以上的高空飞行？的高空飞行？大气臭氧层破坏，臭氧的浓度就会降低，阻碍紫外线大气臭氧层破坏，臭氧的浓度就会降低，阻碍紫外线的能力就会下降，就会有大量的紫外线射向地面，地的能力就会下降，就会有大量的紫外线射向地面，地球上的一切生物都将受到影响。球上的
8、一切生物都将受到影响。阅读材料：阅读材料：19851985年年5 5月月,英国英国南极考察队的科学家在南极南极考察队的科学家在南极上空发现了一个巨大的臭氧上空发现了一个巨大的臭氧层空洞（即臭氧含量比正常层空洞（即臭氧含量比正常水平要少很多）。后来又发水平要少很多）。后来又发现，不仅南北极现，不仅南北极,全球各地都全球各地都出现了臭氧层破坏的现象。出现了臭氧层破坏的现象。实验二：利用两张质地相同、厚度实验二：利用两张质地相同、厚度不同的棉被做实验，比较盖厚的棉不同的棉被做实验，比较盖厚的棉被暖还是盖薄的棉被暖。被暖还是盖薄的棉被暖。据此探讨：晴朗的夜晚和据此探讨：晴朗的夜晚和多云的夜晚，哪个气温高多云的夜晚，哪个气温高？为什么？为什么？大气对太阳辐射的吸收作用大气对太阳辐射的吸收作用地地 面面高高层层大大气气平平流流层层对对流流层层臭氧大量吸收紫外线臭氧大量吸收紫外线二氧化碳、水汽吸二氧化碳、水汽吸收红外线收红外线选选择择性性氧原子吸收紫外线氧原子吸收紫外线大气对太阳辐射的反射作用：大气对太阳辐射的反射作用：参与的大气成分：参与的大气成分：特点：特点：大气对太阳辐射的散射作用：大气对太阳辐射的散射作用：参与的大气成分：参与的大气成分：云层、尘埃云层、尘埃无选择性无选择性空气分子和微小尘埃空气分子和微小尘埃特点：特点：具有选择性具有选择性