《教育专题：五下第一单元作文课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：五下第一单元作文课件.ppt（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元第一单元 习作习作妙笔生花妙笔生花习作要求：习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生学生“手拉手手拉手”的活动。先商量一下，的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，么有益的事？然后以个人或小组的名义，给
2、远方的小学生写信给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展的情况，再说说打算开展“手手拉手拉手”活动的想法，并提出可活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的
3、邮政编码。所在地的邮政编码。在信里，可以先介绍自己的情况，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展再说说打算开展“手拉手手拉手”活动的想活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。一读，改一改，最好能把信寄出去。写法指导：写法指导：同学们，在这之前我们曾经写过书信，同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。来回顾一下。书信的基本格式：书信的基本格式：开头顶格写开头顶格写称呼称呼，打上冒号；换行空两，打上冒号；换行空两格写格写问候语问候语；接下来换行空两
4、格写；接下来换行空两格写正文部分正文部分；正文结束后，换行写正文结束后，换行写祝语祝语；最后在右下方写；最后在右下方写上上寄信人姓名寄信人姓名和和写信日期写信日期。亲爱的XX：你好！XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。看到我的介绍你感觉怎么样呢？希望跟你也能介绍下自己的情况，希望尽快收到你的回信！祝身体健康，学习进步！XXX2015年3月11日在写信之前要注意以下几个方面：在写信之前要注意以下几个方面：1.1.要认真回忆在口语交际时所讲的内容，要认真回忆在口语
5、交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；（不作要求）特别是大家商量的意见；（不作要求）2.2.写信时要充分考虑如何给一个完全陌写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；生的同学写信，即写什么，怎样写；3.3.在信中先介绍自己的情况，要想好介在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写对方不感兴趣的内容。写打算开展写打算开展“手拉手手拉手”活动想法，活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活言之有据，让对方乐于、愿
6、意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。（不作要求）起来。（不作要求）书信写得好坏，没有什么特别的方书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，法可言，主要取决于你写的内容是否贴主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？面介绍呢？一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及
7、自己况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。增强双方的亲近感。如在信中写道：如在信中写道：“我是安徽省芜湖我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（丽的校园所吸引。我所在的五（2 2）班在）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会学校的北教学楼，走进
8、教室，你一定会有一种走进家的感觉有一种走进家的感觉”这样的介绍让这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。象。二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典的小书房，介绍你们家庭和睦生
9、活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：写道：“我是一个三口之家的开心宝，我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。我有一个幸福、和睦的家庭。”三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋
10、友的一是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：赔。而我却笑着
11、对他说：“没关系，我没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我校老师和同学们都叫我“小博士小博士”四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学
12、习的好学生交往。所以，在我们个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：比如一位同学在信中写道：“我是我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，我着急。
13、不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病么好的方法帮我改掉这个毛病”。给远方朋友的一封信给远方朋友的一封信亲爱的金佳：你好！我是一名普通的五年级学生，很高兴写信给你，鉴鉴于我们还不认识，我想先介绍一下自己，让你对我有所于我们还不认识，我想先介绍一下自己，让你对我有所了解，我们才能更好地交朋友，对吧？（了解，我们才能更好地交朋友，对吧？（人物对话的方人物对话的方式，更能拉近双方距离。式，更能拉近双方距离。）我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马
14、，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）来介绍）最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？我们南湖很美。中央公园是我常去的一所公园，公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。南湖真得像一面镜子一般，倒映着天
15、上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）了家乡风景，拉近了彼此的距离）今天我写信给你，就是希望你能对我有所了解，然后希望你也能介绍一下自己，这样相互了解之后，我们就能成为好朋友啦！如果有机会的话，你可以到我们学校参观，还可以到我家来做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看今天就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要回信哦！祝你学习进步！戴文2015年3月11日 我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一
16、个超级体总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件值得自豪的事：我曾是不过，有一件值得自豪的事：我曾是一届嘉兴小提琴比赛的冠军。那是我二年一届嘉兴小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了小提琴比赛，初生牛级的时候，我参加了小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，名。如果说网球是我放松神经
17、的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。那么音乐就是我抒发情感的桥梁。我期待着你给我的回信，我也想知我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在上交流。我的网名为凉粉我们俩在上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈其实我还有许多想说的话其实我还有许多想说的话 下面就让我来介绍一下自己吧。下
18、面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！雅山！哈哈！对了，我所在的
19、班级也是人才济济对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：就能听见他的尖叫声音：“请第请第1 1大组交大组交作业！快交作业！作业！快交作业！”不光是这个不光是这个“女高音女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！哎呀，老李呀！”人人没老都给他叫老了。没老都给他叫老了。