《教育精品：16、桥.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育精品：16、桥.ppt（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学习本组课文，要入境入情，抓学习本组课文，要入境入情，抓住那些感动我们的地方，体会作者表住那些感动我们的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法表达方法。1616、桥、桥自学要求：自学要求：1.1.用小组喜欢的形式读课文。读准生字新词，用小组喜欢的形式读课文。读准生字新词，理解意思，读通课文，难读的地方多读几遍。理解意思，读通课文，难读的地方多读几遍。2.2.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？咆哮咆哮 狂奔狂奔 狞笑狞笑 拥戴拥戴 清瘦清瘦 放肆放肆豹子豹子 狞笑狞笑 胸膛胸膛 搀扶搀扶 祭奠祭奠 乱哄哄乱哄哄 势不可当势
2、不可当 跌跌撞撞跌跌撞撞说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？本文写了一位老共产党员面对（本文写了一位老共产党员面对（）他把（）他把（）让给别人，把（）让给别人，把（）留给自己，以自己的（）留给自己，以自己的（）筑起了一）筑起了一座不朽的桥梁。赞扬了我们党以老支书为代表的优座不朽的桥梁。赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前（秀共产党员，在危难面前（）、（）、（）、（）、（）的崇高精神。）的崇高精神。狂奔而来的洪水狂奔而来的洪水生的希望生的希望死的危险死的危险血肉之躯血肉之躯无私无畏无私无畏不徇私情不徇私情英勇献身英勇献身合作清单：合作清单：老汉是个怎样的人？你
3、从哪些地方感受老汉是个怎样的人？你从哪些地方感受到的？到的？黎明的时候，雨突然大黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。了。像泼。像倒。像泼。像倒。像泼。像倒。不仅描写出雨水之大，而不仅描写出雨水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，为且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪爆发作了铺垫。下文的山洪爆发作了铺垫。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的
4、腰。水，爬上了老汉的胸膛。水，爬上了老汉的胸膛。山洪咆哮着，山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，狂奔而来，势不可当。势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。水，爬上了老汉的胸膛。山洪咆哮着，像一群受惊山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。势不可当。势不可当势不可当 近一米高的洪水已经在路近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。面上跳舞了。跳
5、舞跳舞群魔乱舞群魔乱舞死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。狞笑狞笑 水渐渐窜上来，放肆地舔水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。着人们的腰。放肆放肆 黎明的时候，雨突然大了。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像像泼。像倒。倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，山谷里狂奔而来，势不可当势不可当。近一米高的洪水已经在路面上近一米高的洪水已经在路面上跳舞跳舞了。了。死亡在洪水的死亡在洪水的狞笑狞笑声中逼近。声中逼近。水渐渐窜上来，水渐渐窜上来，放肆放肆地舔着人们的腰。地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。水，爬上了老汉的胸膛。黎明的时候，黎明的时
6、候，雨突然大了。雨突然大了。像泼。像泼。像倒。像倒。山洪咆哮着，山洪咆哮着，像一群受惊的野马，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水近一米高的洪水,已经在路面上已经在路面上,跳舞了。跳舞了。死亡死亡 在洪水的狞笑声中在洪水的狞笑声中 逼近。逼近。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可
7、当。不可当。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。人们又疯了似的折回来。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。乱哄哄的人们。乱哄哄的人们。片段描写：片段描写：选择逃难中的一个（点）或一群选择逃难中的一个（点）或一群人（面），抓住人物的言、行、神来人（面），抓住人物的言、行、神来描写，要求文字简练，有感染力
8、。描写，要求文字简练，有感染力。既然文章的主人公是老汉，那么为什么作者要花那么多的笔墨来描写洪水，人们的惊恐逃难？不仅渲染了紧张不安的氛围，突出不仅渲染了紧张不安的氛围，突出了情势危急，更为小说的主人公老汉了情势危急，更为小说的主人公老汉的出场埋下了伏笔，从侧面有力地烘的出场埋下了伏笔，从侧面有力地烘托出人物的高大形象。托出人物的高大形象。黎明的时候，黎明的时候，雨突然大了。雨突然大了。像泼。像泼。像倒。像倒。山洪咆哮着，山洪咆哮着，像一群受惊的野马，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水近一米高的洪水,已经在路面上已经在路面上,跳舞了。跳舞了
9、。死亡死亡 在洪水的狞笑声中在洪水的狞笑声中 逼近。逼近。16 16 桥桥 自主合作学习单自主合作学习单1.1.默读课文默读课文7 72323自然段，找找老汉动作、语言、自然段，找找老汉动作、语言、神态的句子并划下来，在你认为的关键处、重点神态的句子并划下来，在你认为的关键处、重点处或矛盾处写上批注。处或矛盾处写上批注。(独立完成）独立完成）2.2.组内交流组内交流3.3.小组有感情地分角色朗读小组有感情地分角色朗读老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不
10、要桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！挤！党员排在后边！”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走！少废话，快走！”他用力把他用力把小伙子推上木桥。小伙子推上木桥。老汉清瘦的脸上老汉清瘦的脸上淌淌着雨水。着雨水。他不说话，盯着他不说话，盯着乱哄哄乱哄哄的人们。的人们。他他像一座山像一座山。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。
11、人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。对比描写对比描写对比描写之二对比描写之二有人喊了一声：有人喊了一声：“党员也是人。党员也是人。”老汉冷冷地说：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这可以退党，到我这儿报名。儿报名。”老汉其实就想告诉那些贪生怕死、自私自老汉其实就想告诉那些贪生怕死、自私自利的党员：利的党员：“真正共产党员是为真正共产党员是为 ，是为是为 ，如果你怕死，不配当一名真正的，如果你怕死，不配当一名真正的党员！党员！”老汉老汉 清瘦的脸上清瘦的脸上 淌着雨水淌着雨水 他不说话他不说话 盯着乱哄哄的人们盯着乱哄哄的人们 他像一座山他像一座山 老汉先村
12、民到来到木桥前，却没有老汉先村民到来到木桥前，却没有夺路而逃生，真是一个夺路而逃生，真是一个为村着想，为为村着想，为民着想民着想的好书记，怪不得他受人的好书记，怪不得他受人“拥拥戴戴”，老汉在村民中的，老汉在村民中的威信威信“像一座像一座山山”。老汉老汉 清瘦的脸上清瘦的脸上 淌着雨水淌着雨水 他不说话他不说话 盯着乱哄哄的人们盯着乱哄哄的人们 他像一座山他像一座山镇定如山镇定如山 责任如山责任如山 形象高大如山形象高大如山 他像一座山。他像一座山。用了比喻的修辞手法，表现了老汉的用了比喻的修辞手法，表现了老汉的威严和冷静威严和冷静，与人们在山洪暴发时，与人们在山洪暴发时“惊慌惊慌”、“疯了似
13、的疯了似的”、“跌跌撞撞跌跌撞撞”“乱哄哄乱哄哄”的表现的表现形成了鲜明的形成了鲜明的对比对比，又写出了老汉在人们，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座心目中的地位，这座“山山”是人们获得生的是人们获得生的希望的希望的“靠山靠山”。老汉突然冲上前，从队伍里老汉突然冲上前，从队伍里揪揪出一出一个小伙子，个小伙子，吼吼道：道：“你还算个党员吗？你还算个党员吗？排到后面去！排到后面去！”老汉老汉凶得像只豹子。凶得像只豹子。对比描写三对比描写三 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老
14、汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。老汉突然跑上前，从队伍里拉出一个小伙老汉突然跑上前，从队伍里拉出一个小伙子，叫道：子，叫道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得很。老汉凶得很。冲冲揪揪吼吼像只豹子像只豹子 老汉突然冲上前，从队伍里老汉突然冲上前，从队伍里揪揪出一出一个小伙子，个小伙子，吼吼道：道：“你还算个党员吗？你还算个党员吗？排到后面去！排到后面去！”老汉老汉凶得像只豹子凶得像只豹子。对比描写对比描写 老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他他用力把小伙子用力把小伙子推推上木桥。上木桥。父爱如山父爱如山 死亡在洪水的狞笑中逼近，死亡在洪水
15、的狞笑中逼近，逼近，逼近。木桥前，齐胸膛的水逼近，逼近。木桥前，齐胸膛的水里，站着他们的党支部书记，那个里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。他们的党支全村人都拥戴的老汉。他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。部书记，那个全村人都拥戴的老汉。关键时刻，他挺身而出，无私关键时刻，他挺身而出，无私无畏，把生的希望让给别人，把死无畏，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。的危险留给自己。此时，老汉似乎要说些什么？如果此时，老汉似乎要说些什么？如果他能喊出来，他会喊什么呢？他能喊出来，他会喊什么呢？儿子呀，你不能死呀，爸爸对不起儿子呀，你不能死呀，爸爸对不起你。但是为了让其他村民先安
16、全撤离，你。但是为了让其他村民先安全撤离，爸爸也只能这样做了。早知道爸爸就爸爸也只能这样做了。早知道爸爸就让让你你先先一步走上木桥，这样你就不会一步走上木桥，这样你就不会死了！死了！五天以后，洪水退了。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。她丈夫和她儿子。从那以后，每当村民们想起这从那以后，每当村民们想起这座桥，他们会怎样想，怎么说呢？座桥，他们会怎样想，怎么说呢？请拿起笔，写一写。请拿起笔，写一写。同学们，此时此刻，你觉得课文中的桥同学们，此时此刻，你觉得课文中的桥还是一座怎样的桥？请大家小
17、组讨论，然还是一座怎样的桥？请大家小组讨论，然后交流。后交流。本文作者满怀深情地塑造了一位普本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产
18、党员密切联系群众的产党员密切联系群众的“桥桥”，这正是，这正是课文以课文以“桥桥”作题目的深刻内含。作题目的深刻内含。一座山一座山我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼老汉！老汉！哦，老汉！哦，老汉！你是一座山你是一座山一座镇定的山一座镇定的山征服了肆虐（征服了肆虐（n n）的洪水）的洪水一座刚毅的山一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山更是一座深情的山留下了高贵的人格留下了高贵的人格哦，老汉！哦，老汉！你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！永远，永远！请同学们再来认真读读课文，看一看作者在表达上
19、都有哪些特点，比一比谁的发现多。小组合作探究，比一比哪一小组的发现多。各小组推荐代表汇报本组“新发现”，探究问题1 作者为什么要到结尾才点明“老汉”和“小伙子”的关系？你认为这样安排结构有什么好处？探究问题2 文中多处描写了大雨和洪水，把这些语句找出来，想一想作者为什么要这样写？探究问题3 这篇课文很多句子很有特点，你发现了什么，这样写给人一种怎样的感觉？作者为什么要到结尾才点明作者为什么要到结尾才点明“老汉老汉”和和“小伙子小伙子”的关系？你认为这样安排结构的关系？你认为这样安排结构有什么好处？有什么好处？设置悬念，前后照应。这样安排结构，设置悬念，前后照应。这样安排结构，达到了震撼人心的艺
20、术效果。达到了震撼人心的艺术效果。既然文章的主人公是老汉，那么为什么作者要花那么多的笔墨来描写洪水，人们的惊恐逃难？不仅渲染了紧张不安的氛围，突出不仅渲染了紧张不安的氛围，突出了情势危急，更为小说的主人公老汉了情势危急，更为小说的主人公老汉的出场埋下了伏笔，从侧面有力地烘的出场埋下了伏笔，从侧面有力地烘托出人物的高大形象。托出人物的高大形象。这篇课文很多句子很有特点，这篇课文很多句子很有特点，你发现了什么，这样写给人一种怎你发现了什么，这样写给人一种怎样的感觉？样的感觉？文章多采用简短的句、段。文章多采用简短的句、段。好处是渲染了紧张的气氛。好处是渲染了紧张的气氛。为老村书写颁奖词 “老支书，
21、你是村民们跨越死亡老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！的生命桥！”“老支书，你在生死关头，把生老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥一座永远不会坍塌的桥”。1.父亲从队伍里揪出儿子，父亲从队伍里揪出儿子，-儿子啊儿子啊 。2.儿子瞪了父亲一眼，儿子瞪了父亲一眼，-父亲啊父亲啊 。3.儿子推了父亲一把，儿子推了父亲一把，-父亲啊父亲啊 。4.父亲推了儿子一把，父亲推了儿子一把，-儿子啊儿子啊 。写一写，老汉与儿子的内心独白。写一写，老汉与儿子的内心独白。老汉群众（党员）桥 他像一座山，一座屹立不倒的山，他更他像一座山，一座屹立不倒的山，他更像一座桥，一座联结生命的桥。像一座桥，一座联结生命的桥。