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1、第三节第三节 水分子的变化水分子的变化知识回顾：前面我们学习了水的三态变化，改变的是水分子_和_，而分子本身_（填有或没有）发生变化。也就是“每个水分子由_和_构成”，这一事实始终没变。如果在水中插入电极，通以直流电，如果在水中插入电极，通以直流电，水分子是否水分子是否会发生变化呢会发生变化呢？间的距离间的距离排列方式排列方式没有没有一个氧原子一个氧原子两个氢原子两个氢原子增强水的导电性：加入少量稀硫酸或氢增强水的导电性：加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液氧化钠溶液电解水的实验现象电解水的实验现象 接通直流电源，观察两个电极上有什么接通直流电源，观察两个电极上有什么现象，两支玻璃现象，两支玻璃管管内
2、液面有什么变化？内液面有什么变化？现象：现象：电极上有电极上有气泡气泡产生，两侧的玻璃管产生，两侧的玻璃管内水面下降，内水面下降，中间中间玻璃管中玻璃管中液面上升，液面上升，与与负极相连玻璃管内负极相连玻璃管内气体体积是与气体体积是与正极相连正极相连的玻璃管内的玻璃管内气体体积气体体积的的2 2倍。倍。猜想猜想：可能是氧气可能是氧气？氢气？氢气？查阅资料：查阅资料：1 1、氧气是一种无色无味、氧气是一种无色无味不易溶于水不易溶于水的气体，能的气体，能够够使带火星的木条复燃。使带火星的木条复燃。2 2、氢气是一种无色无味、氢气是一种无色无味难溶于水难溶于水的气体，在空的气体，在空气中燃烧时，产生
3、淡蓝色火焰。气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。可以用燃着可以用燃着的的木条或带火星的木条来检验木条或带火星的木条来检验。用燃着的木条接近液面下降用燃着的木条接近液面下降较多较多的玻璃管尖嘴处，的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。慢慢打开活塞，观察现象。用一根带火星的木条，接近液面下降用一根带火星的木条，接近液面下降较少较少的玻璃的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。收集证据收集证据现象：现象：管内的气体在管口管内的气体在管口处处被点燃，火焰呈被点燃，火焰呈淡蓝色。淡蓝色。现象：现象：带火星的木条带火星的木条复燃复燃。“正氧负氢正氧负氢，氢二氧一氢二氧一（体积比
4、）（体积比）”获得结论获得结论1 1、水水通直流电发生的是通直流电发生的是化学变化化学变化，生成生成的的是是氢气氢气和和氧气氧气。如何如何来来表示这个化学反应呢？表示这个化学反应呢？水水氢气氢气氧气氧气+通电通电（文字表达式）（文字表达式）2 2、水水这种物质这种物质是由是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的。组成的。（宏观）（宏观）“正氧负氢正氧负氢，氢二氧一氢二氧一（体积比）（体积比）”(微观微观)水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，很多个氢分子聚集成氢气；每结合成一个氢分子，很多个氢分子聚集成氢气；每两个氧原子结合成一个氧分子
5、，很多个氧分子聚集两个氧原子结合成一个氧分子，很多个氧分子聚集成氧气。成氧气。怎样从分子角度描述水通电生成氢气和氧气怎样从分子角度描述水通电生成氢气和氧气这一过程？这一过程？水电解实验可以证明：水电解实验可以证明：化学变化中分子可以再分为原子，而原子不化学变化中分子可以再分为原子，而原子不可以再分。可以再分。化学变化的实质：化学变化的实质：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子。分子分成原子，原子再重新组合成新的分子。1.1.定义：定义：由由一种一种物质生成物质生成两种两种或或两种两种以上其它以上其它物质的反应，叫做分解反应。物质的反应，叫做分解反应。分解反应：分解反应：通电通电水氢气+氧气H
6、2OH2O22.2.特点：特点：“一变多一变多”3.3.表达式：表达式：A A B+C+B+C+讨论：电解水时生成氢气与氧气的体积比理讨论：电解水时生成氢气与氧气的体积比理论上是论上是2:1，但实际上却大于，但实际上却大于2:1，原因？，原因？氧气在水中的溶解度大于氢气。氧气在水中的溶解度大于氢气。生成的氧气有一部分氧化了电极。生成的氧气有一部分氧化了电极。长话短说长话短说：u水在通直流电的作用下，分解生成氢水在通直流电的作用下，分解生成氢气和氧气。气和氧气。u由一种物质生成两种或两种以上的其由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的化学反应，叫做分解反应。他物质的化学反应，叫做分解反应。u化学变化中分子分成原子，原子重新化学变化中分子分成原子，原子重新组合形成新分子，原子在化学变化中不组合形成新分子，原子在化学变化中不可再分可再分