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1、第二课第二课 我与父母交朋友我与父母交朋友 当我要和同学一起出去玩时，他们一定要当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况弄清他（她）的姓名、性别、学习情况 当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说：紧张，但又若无其事地说：“刚才是个男生（女刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。生）吧，好象跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说：如果我想解释，他们又会说：“我就随便说我就随便说说，看你紧张的样子。说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他当我解释清楚以后，他们又会告诫一句：们又会告诫一句：“你有什么
2、事可不能瞒着大人。你有什么事可不能瞒着大人。”成长的烦恼成长的烦恼来自同龄人的心声来自同龄人的心声“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！嘱咐，没完没了，真烦死我了！”烦恼的不只是我们烦恼的不只是我们一份杂志上的两封信一份杂志上的两封信 不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说
3、不清楚，反正我觉得自己给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样越来越像一只关在笼子里的小鸟一样不自由！不自由！父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见
4、有彩虹出现！有彩虹出现！一位苦恼的女儿一位苦恼的女儿 烦恼的不只是我们烦恼的不只是我们一份杂志上的两封信一份杂志上的两封信 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句总是一句“给你说了你也不知道给你说了你也不知道”就打发了我。平日就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难
5、道年仅女儿的抽屉上了锁，难道年仅1414岁的女儿就有了隐私岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本网有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本网络小说和一些小玩意儿，并没有什么络小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格出格”的秘密。的秘密。可为此，女儿却与我大吵。望着抽屉上那无言的锁，可为此，女儿却与我大吵。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛作痛 一筹莫展的母亲一筹莫展的母亲 为什么原来和谐亲密的亲子
6、为什么原来和谐亲密的亲子关系现在会变得格格不入？关系现在会变得格格不入？想一想：想一想：成长的烦恼：成长的烦恼：从从孩子角度孩子角度讲：讲：与与父父母母产产生生矛矛盾盾的的原原因因进入青春期后，我们有了自己进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。至挑战父母的权威。从从父母角度父母角度讲：讲：在父母的眼里，我们总是长不在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，他们对我们的关爱之大的孩子，他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格心没有变，只是要求更加严格于于是是，我我们们与与父父母母之
7、之间间就就产产生生了了矛矛盾盾7 7岁岁:爸爸真了不起爸爸真了不起,什么都懂什么都懂!4545岁：岁：我不知是否该和老头子商量，也许他能帮我不知是否该和老头子商量，也许他能帮我出出主意我出出主意6060岁：岁：可怜的爸爸！您简直是个无所不知的学者！遗憾可怜的爸爸！您简直是个无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！的是我了解您太晚了！5555岁：岁：真可惜爸爸去世了。说实在的，他的看法相真可惜爸爸去世了。说实在的，他的看法相当高明！当高明！3535岁岁：如如果果爸爸爸爸当当年年像像我我这这样样老老练练，他他今今天天肯肯定是个百万富翁定是个百万富翁2525岁：岁：老头子一无所知，陈腐不堪。老头子一
8、无所知，陈腐不堪。2020岁：岁：爸爸有点落伍了，和时代格格不入。爸爸有点落伍了，和时代格格不入。1414岁岁:好象有时候说得也不对好象有时候说得也不对儿儿子子眼眼中中的的父父亲亲比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：原因：父父 母母我我 们们生理上生理上心理上心理上阅历上阅历上知识上知识上思想方法上思想方法上行为方式上行为方式上社会角色上社会角色上成人，正值中年，壮年成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟青春期，并未成熟成熟，有主见成熟，有主见渴望独立，自控能力差渴望独立，自控能力差饱经风霜，经验丰富饱经风霜，经验丰富正上中学，经验不丰富正
9、上中学，经验不丰富良好教育或知识多良好教育或知识多有限有限求稳，保守求稳，保守开放、创新、偏激开放、创新、偏激冷静，谨慎，恪守规则冷静，谨慎，恪守规则冒险、变化快、讲效率冒险、变化快、讲效率多多子女、被监护人、学生子女、被监护人、学生想一想：想一想：上面的表格说明了什么？上面的表格说明了什么？代沟代沟直接原因直接原因年龄差异年龄差异实质实质多重代际差异多重代际差异经历、经验、社会地位、生活态度、经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等价值观、兴趣爱好、行为方式等严严也也是是一一种种爱爱做学生就要有做学生就要有学生的样学生的样,怎么怎么能染发能染发我的同学都这我的同学都这样，
10、为什么我样，为什么我就不能？现在就不能？现在都什么年代了都什么年代了你真是你真是out 小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是而他却在背后笑那些人是“书呆子书呆子”。什么？你还什么？你还敢嘴硬敢嘴硬我就喜欢这我就喜欢这样，你管不样，你管不着！着！情景故事情景故事小组合作：小组合作：你如何看待小黄的做法？逆反心理表现为什么呢？你如何看待小黄的做法？逆反心理表现
11、为什么呢？4 4、逆反心理产生的原因、表现：逆反心理产生的原因、表现：原因原因：我们对父母的思想观念、管教我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理逆反心理。表现表现：要我这样，我偏要那样：要我这样，我偏要那样你说这个好，我非说那个好你说这个好，我非说那个好让我相信这个，我非相信那个让我相信这个，我非相信那个5、逆反行为的表现：、逆反行为的表现：以强硬态度的顶撞以强硬态度的顶撞 以粗暴的举止反抗以粗暴的举止反抗 对父母不理不睬、冷淡相对对父母不理不睬、冷淡相对父母观念落后；父母观念落后；家庭教育方面有误区：家庭教育方面有误区：
12、棍棒出孝子棍棒出孝子粗暴型粗暴型“可怜天下父母心可怜天下父母心”溺爱型溺爱型孩子自家好孩子自家好袒护型袒护型树长大了自然直树长大了自然直放纵型放纵型冷热无常冷热无常情绪型情绪型滥施奖励滥施奖励物质型物质型辨证辨证的看待逆反：不能一概而论，的看待逆反：不能一概而论，有些并不是孩子的错，大人也会有些并不是孩子的错，大人也会有错误。有错误。分析：分析：所有的逆反心所有的逆反心理都不对吗？理都不对吗？逆反心理其结果都是惩罚了自己 不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理其结果也是对父母的伤害 不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母认真聆听：来自父母的心声认真聆听：来自父母
13、的心声孩子，我为什么会打你？孩子，我为什么会打你？在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器武器这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手的努力都归于失败，孩子，我才会举起
14、我的手 每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如烈十倍。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。也为人父母时，才会理解。预防父母预防父母“唠叨唠叨”的招数的招数学习方面：学
15、习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。仪表方面：仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，此如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，此类的尽量避免。类的尽量避免。社交方面：社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁在一起人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁在一起？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父母知道？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父母知道了孩子的活动地址
16、，是不会到现场来了孩子的活动地址，是不会到现场来“捉拿捉拿”你的。你的。卫生方面：卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养起床叠被子，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养成的好习惯。适当的时候，早睡早起，把自己的房间好好打扫一番，成的好习惯。适当的时候，早睡早起，把自己的房间好好打扫一番，也捎带打扫一下家里的其他房间，这会让父母欣喜不已。也捎带打扫一下家里的其他房间，这会让父母欣喜不已。成长不烦恼成长不烦恼身体力行身体力行第一招：第一招：“读心术读心术”。大家要了解父母大家要了解父母 ，孝敬父，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，母。如在节日或父母生日时送点小礼
17、物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声如早上要向父母说声“早上好早上好”，外出时要向父，外出时要向父母说声母说声“再见再见”，并交代预计回家的时间等。，并交代预计回家的时间等。第第二二招招：“出出击击”术术。每每周周主主动动跟跟父父母母一一起起做做几几件件事事，边边做做边边交交流流；每每天天可可在在饭饭前前饭饭后后，和和父父母母主主动动谈谈谈谈自自己己的的学学校校、老老师师和和朋朋友友，高高兴兴的的事事或或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。与与父父母母交交往往小小方方法
18、法第第三三招招：“责责任任”术术。除除读读书书学学习习外外，还还要要积积极极协协助助父父母母做做家家务务，主主动动分分担担一一些些家家庭庭责责任任，比比如如洗碗、倒垃圾、擦地板等。洗碗、倒垃圾、擦地板等。成长不烦恼成长不烦恼为你支招为你支招与与父父母母交交往往小小方方法法第四招：第四招：“道歉道歉”术。术。如果有些事情是你做得不如果有些事情是你做得不对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。会得到父母的理解。第五招：第五招：“写信写信”术。术。如果直接和父母对话，可如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。自己的心情，以及对父母的希望等。第六招：第六招：“协议协议”术。术。与父母协商签订沟通协议与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。成长不烦恼成长不烦恼为你支招为你支招