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1、 柳宗元学习目标：知识目标、能正确朗读课文，疏通文意。能力目标、学习文章借景抒情的写法，提高 欣赏品味和审美情趣。情感目标、理解作者在贬谪期间孤独悲凉的 心境。柳宗元，字子厚，世称柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐柳河东，唐代著名文学家，代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人奠基人,并称并称“韩柳韩柳”。代表作有。代表作有永州永州八记八记、三戒三戒、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记之一。之一。柳柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描
2、绘中，寄寓想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁 的心的心情。情。柳宗元简介 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。写作背景 柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多风景佳妙的地方，记了其中的八处名胜，这风景佳妙的地方，记了其中
3、的八处名胜，这就是我国古典文学史上颇负盛名的就是我国古典文学史上颇负盛名的永州八永州八记记。本文所写的小石潭，人迹罕至，凄清幽本文所写的小石潭，人迹罕至，凄清幽静，作者在写景状物时寄托了他凄苦忧伤的静，作者在写景状物时寄托了他凄苦忧伤的感情。感情。杜甫曾有诗云：杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟感时花溅泪，恨别鸟惊心惊心。”清末民初大学问家王国维也在清末民初大学问家王国维也在人间人间词话词话中说：中说：“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”由此由此可见，可见，景与情是紧密联系在一起的。景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗，寄情山水，落笔不俗，视角独特，视
4、角独特，永州八记永州八记如一幅幅优美的山水如一幅幅优美的山水画展现在我们面前。画展现在我们面前。今天，我们就一同欣赏他的八记之一今天，我们就一同欣赏他的八记之一小石潭记。小石潭记。记：记：古代一种古代一种文体文体，以以叙事叙事为为主，往往主，往往通过记人、记事、记物、通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。本文是一篇山水抒情、托物言志。本文是一篇山水游记。游记。你了解吗？你了解吗？桃花源记桃花源记东晋东晋 陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋 范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代 袁宏道袁宏道醉翁亭记醉翁亭记北宋北宋 欧阳修欧阳修一、一
5、、检查预习，检查预习，读准字音，读准节奏读准字音，读准节奏,读出感情读出感情hung li ch y kn cn c 篁竹 清 冽 为 坻 为 屿 为 嵁 参差不齐 y ch x qio chung su佁然 俶尔 翕忽 悄 怆 幽邃 二、二、重点字词重点字词1、一词多义：、一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）(能够，可以能够，可以)2、古今异义：古今异义：清清水尤水尤清洌清洌以其境过以其境过清清（清凉）（清凉）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以
6、以为底为底以以其境过清其境过清（用）（用）（因为）（因为）（古）离开（古）离开（今）前往，到某处（今）前往，到某处 去：小生：（古）年轻人（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色3、词类活用：词类活用：从小丘从小丘西西行行心心乐乐之之下下见小潭见小潭皆若皆若空空游无所依游无所依日光日光下下澈澈斗斗折折蛇蛇行行凄凄神神寒寒骨骨形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使凄凉，使凄凉，使寒冷寒冷形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为乐为乐名词作状语，向西名词作状语，向西名词作状语，向下名词作状语，向下名词作状语，向下名词作状语，向下名词作状语，在空中名词作状语，在空中名词作
7、状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样三、重点句子翻译：1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。下垂，参差不齐，随风飘动。2、日光下澈，影布石上，佁然不动；日光下澈，影布石上，佁然不动；3、俶尔远逝，往来翕忽。俶尔远逝，往来翕忽。阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，呆呆的，静止不动；呆呆的，静止不动；又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
8、。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。样蜿蜒前行，时隐时现。5、其岸势犬牙差互，不可知其源、其岸势犬牙差互，不可知其源溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里它的源头在哪里6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥
9、漫着忧伤的气息。弥漫着忧伤的气息。五、根据课文翻译试背课文：译文:从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻.屿.堪.岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静凄清很少有人来。使人心情凄凉，寒气入骨，寂静而且幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。六、小结:朗读课文进一步体会课文内容及作者情感。七、完成升中中考试题