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1、九年级思想品德复习系列课件之一九年级思想品德复习系列课件之一第一单元复习课u第一课第一课 责任与角色同在责任与角色同在1、责任的含义、责任的含义2、责任的来源、责任的来源责任产生于责任产生于社会关系的相互承诺社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德的原则等。统的习俗、公民的身份、道德的原则等。责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是责任包括两层含义：一是一个人应当做的
2、事情；二是不应该做某些事情。不应该做某些事情。3、不同的角色承担不同的责任、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系责任与角色的关系)在社会生活中，我们扮演着在社会生活中，我们扮演着不同的角色不同的角色，而，而每一每一种角色往往都意味着一种责任种角色往往都意味着一种责任。u第一课第一课 责任与角色同在责任与角色同在4、自己对自己负责、自己对自己负责、为什么要自己对自己负责：、为什么要自己对自己负责：谁对自己不负责任，谁就要对这谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担种不负责任的责任。种不负责任所造成的后果负责，承担种不负责任的责任。只有对只有对自己负责任的人，才能享有真正
3、的自尊，也才有资格、有信心、有自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任。能力承担对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。对自己负责，你就永远无法长大成人。、自己对自己负责任的表现：、自己对自己负责任的表现：在我们的人生之旅中，小到为自在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现；是对自己负责任的表现；用合理、合法的方法，及时纠正自己的用合理、合法的方法，及时纠
4、正自己的过失，也是一种负责任的表现。过失，也是一种负责任的表现。、我们每个人都应该具有责任感。、我们每个人都应该具有责任感。当你在为别人、为社会承担责当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我们都生活我们都生活中社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任中社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，承担着
5、不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。说到底，也就是对他人负责、对社会负责。u第一课第一课 责任与角色同在责任与角色同在、承担责任的代价与回报：承担责任往往、承担责任的代价与回报：承担责任往往伴随着回报与代价。回报，有伴随着回报与代价。回报，有有形财富有形财富，但，但更重要的是更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时，。同时，承担责任意味着承担责任意味着付出时间、精力和金钱，而付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚且
6、还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。至受到处罚。这就是承担责任的代价。这就是承担责任的代价。5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现会责任感的集中体现u第一课第一课 责任与角色同在责任与角色同在、正确认识承担责任的代价与回报：、正确认识承担责任的代价与回报：对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，而面认识，而面对责任不言代价与回报，则是那些富有对责任不言代价与回报，则是那些富有责任心的人的共有情感责任心的人的共有情感。在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行在我们
7、的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在社会责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。这种全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。这种不不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现。任感的集中体现。5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现是社会责任感的集中体现u第一课第一课 责任与角色同在责任与角色同在、我承担，
8、我无悔、我承担，我无悔 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们可以凭我们可以凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。我们应该估，作出最合理的选择。我们应该义无返顾地担当起我们选择义无返顾地担当起我们选择承担的责任承担的责任。对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。责任心的表
9、现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现的集中体现、承担责任对于人的成长的意义：对于人的成长、承担责任对于人的成长的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向常识成熟的重要标志。自强的必然选择，是走向常识成熟的重要标志。u第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成
10、长1、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？）、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？）集体利益和个体利益的关系：集体利益和个体利益的关系：集体利益和个体利益是集体利益和个体利益是相互相互依存的依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。护集体利益。个人利益与集体利益发生冲突时，我们提倡个个人利益与
11、集体利益发生冲突时，我们提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益。人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益。（如何处理集如何处理集体利益与个人利益？）体利益与个人利益？）、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。紧地依靠集体，才能有无穷的力量。、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。织和配合。“人心齐，泰山移人心齐，
12、泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战，团结的集体才有凝聚力和战斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。体才会真正成为我们依恋的家。u第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长2、关爱集体的表现（怎样承担关爱集体的责任？）、关爱集体的表现（怎样承担关爱集体的责任？）、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己、关爱集体，表
13、现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。的努力解决集体遇到的困难。、关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善、关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。于团结他人，让集体发挥出更大的力量。u第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长、承担关爱国家责任的表现：承担关爱国家责任的表现：维护国家的尊严是每个公民维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。这是一种对祖国、对人民的高度责任感。应尽的责任。这是一种对祖国、对人民的高度责任感。国家国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇
14、担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。我们青我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。我们的奋斗成为现实。、为什么要承担对国家的责任、为什么要承担对国家的责任：我们生活的社会应该是一我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。“国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责”。作为公民，在做好本职工作的同时，。作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造
15、要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，我为人人，人人为我人人为我”的社会氛围。的社会氛围。现在还处于社会主义初级阶段的中现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的国，现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。3、承担对国家的责任（、承担对国家的责任（“国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责”）u第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长、在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会、在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在
16、帮助他人，并使自身的价值在奉献中得责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。以提升。4、热心公益活动、热心公益活动（热心公益活动的意义）（热心公益活动的意义）、当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不、当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。的一个倡议将会得到众多人的积极响应。u第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长、慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守
17、时，大在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现；我们许下诺言，也就意味着自己要承担相责任的表现；我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既要对自己不负责任，也是对他人的不尊重，信于人，既要对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。甚至会对他人、对集体的利益造成损失。、勇担过错，是一种负责任的表现勇担过错，是一种负责任的表现。当我们做错事时，。当我们做错事
18、时，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。承担错误所造成的后果能考验我们的勇气。责任的表现。承担错误所造成的后果能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。5、信守承诺，勇担过错，是负责任的表现、信守承诺，勇担过错，是负责任的表现u第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。任、被迫被
19、动地承担责任。、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。6、自觉承担责任的要求、自觉承担责任的要求、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。受承担责任的快乐。阅读材料，然后回答问题阅读材料，然后回答问题材料一：材料一：2005年，外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被绑年，外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被绑架，上至总统，下至百姓，人人
20、都会牵肠挂肚，个个都会为人质架，上至总统，下至百姓，人人都会牵肠挂肚，个个都会为人质的安全而揪心。人质一旦获得解救，全国上下都会松一口气，人的安全而揪心。人质一旦获得解救，全国上下都会松一口气，人质回国时，受到亲人般的欢迎。质回国时，受到亲人般的欢迎。材料二：材料二：2005年，日本人也有被绑架的，最后幸运获释，日本国年，日本人也有被绑架的，最后幸运获释，日本国内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质“重返故里，体会到重返故里，体会到的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情，而是陷于强劲谴责风潮的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情，而是陷于强劲谴责风潮中的困惑。中的
21、困惑。”纽约时报纽约时报分析，日本各界争相责难几名人质，分析，日本各界争相责难几名人质，是几个世纪以来日本人心理定势的反映：在危难时刻，个体应以是几个世纪以来日本人心理定势的反映：在危难时刻，个体应以大局为重，服从领导阶层的指令。这几个人质恰恰犯了大忌，对大局为重，服从领导阶层的指令。这几个人质恰恰犯了大忌，对日本政府警告国民不要前往伊拉克的建议，日本政府警告国民不要前往伊拉克的建议，“置若罔闻置若罔闻”。人质。人质返回国内时，等候在机场的人群中，有人竟然打出返回国内时，等候在机场的人群中，有人竟然打出“你们是日本你们是日本的耻辱的耻辱”等标语。等标语。上述材料给我们带来许多思考上述材料给我们
22、带来许多思考，请你从个人与集体的关系，请你从个人与集体的关系，谈谈谈谈上述材料给你带来哪些启示？上述材料给你带来哪些启示？参考答案参考答案、材料一反映的是集体对个人利益的关注；材料、材料一反映的是集体对个人利益的关注；材料二反映强调的是个人应当服从集体的指挥或安排。二反映强调的是个人应当服从集体的指挥或安排。两则材料强调的是要正确处理集体利益与个体利益两则材料强调的是要正确处理集体利益与个体利益的关系。的关系。、集体利益和个体利益是集体利益和个体利益是相互依存的相互依存的。保障个人利益是集体的责任，集体应充分尊保障个人利益是集体的责任，集体应充分尊重和保护个人利益，重和保护个人利益，只有维护集
23、体利益，个人利益才有保障。而只有维护集体利益，个人利益才有保障。而集体利益是集体中每个成员努力的结果。所以个人集体利益是集体中每个成员努力的结果。所以个人应该自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，应该自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，为集体分忧，通过自己的努力解决集体遇到的困难。为集体分忧，通过自己的努力解决集体遇到的困难。阅读材料，然后回答问题阅读材料，然后回答问题材料一：失信不立材料一：失信不立 -左传左传 轻诺必寡言。轻诺必寡言。-老子老子材料二：被人揭下面具是一种失败，自己揭材料二：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。下面具却是一种胜利。-（法）雨果（法）雨果
24、问：问：、结合本课知识，说说上述名言警、结合本课知识，说说上述名言警句分别告诉我们什么道理？句分别告诉我们什么道理？、两则材料共同说了什么道理？、两则材料共同说了什么道理？参考答案、材料一告诉我们失信于人，既是对自、材料一告诉我们失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人造成损失，对自己造成伤害；材会对他人造成损失，对自己造成伤害；材料二告诉我们做错事时，要勇于承认错误，料二告诉我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任。并承担相应的责任。、两则材料共同说明要做一个负责任的、两则材料共同说明要做一个负责任的公民，对人守信，对事负责，信
25、守承诺。公民，对人守信，对事负责，信守承诺。（辨析题）（辨析题）自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情。自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情。这种观点是错误的。因为自觉承担责任，就这种观点是错误的。因为自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。既然是是自己愿意、自己主动地承担责任。既然是是自己愿意、自己主动的，那么在承担的过程中就会体会到承担责的，那么在承担的过程中就会体会到承担责任给他人、给社会带来的益处的快乐。所以，任给他人、给社会带来的益处的快乐。所以，我们要自觉地承担责任，不但不会是一种痛我们要自觉地承担责任，不但不会是一种痛苦的事，还会成为责任的主人，享受承担责苦的事，还会成为责任的主人，享受承担责任的快乐。任的快乐。