《教育专题：九年级上册人教版化学利用化学方程式的简单计算课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：九年级上册人教版化学利用化学方程式的简单计算课件.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复习提问：复习提问：写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为：并标出各物质的质量比可表示为：2H2 +O2 =2 H2O 212 ：162 ：2(2+16）4 ：32 ：36若：若：4克克 ：（：（）克）克 ：（）克克点燃点燃若：（若：（）克）克 ：（）克）克 ：18 克克3236162“神神 舟舟 五五 号号”升升 空空你 会 做 吗？假如你是长征系列火箭假如你是长征系列火箭推进器的推进器的设计师设计师，已知已知,火火箭升空至少要携带箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。你会获得足够的能量。你会
2、在火箭助燃仓中填充在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？这些液氢的完全燃烧？学习目标学习目标1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。有关反应物、生成物质量的计算。2 2、通过有关化学方程式计算，掌握化学方、通过有关化学方程式计算，掌握化学方程式计算的书写格式，同时培养、提高思程式计算的书写格式，同时培养、提高思维能力和解题能力维能力和解题能力。例题例题1加热分解加热分解6g高锰酸钾高锰酸钾,可以得到多少克氧气可以得到多少克氧气步骤步骤:1、设设未知量未知量设设:可以得到氧气的质量为可以得到氧气
3、的质量为X2、写写出反应的化出反应的化学方程式并学方程式并配平配平KMnO4=K2MnO4+MnO2+O223、写写出出相关物质相关物质的的 相对分子质量相对分子质量和和 已已知量、知量、未未知知量量2158326g 4、列列比例式求解比例式求解 x6g215832x_=X=0.6g5、简明地写出、简明地写出答答案案答答:可以得到可以得到0.6克氧气克氧气1、根据化学方程式进行计算的步骤、根据化学方程式进行计算的步骤(1)设未知数设未知数.设设 (2)写出化学方程式并配平写出化学方程式并配平 .写写 (3)标出有关物质的量标出有关物质的量(4)列比例式列比例式,求解求解.列列(5)简明地写出答
4、案简明地写出答案 .答答.标标上标相对分子质量上标相对分子质量下标已知质量和未知数下标已知质量和未知数注意事项：.设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。.写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。.相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。.计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。辨析：辨析：中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛中国登山
5、协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功峰成功峰成功峰成功5050周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于运动员于运动员于运动员于20032003年年年年5 5月月月月2121日日日日1313：4040成功登顶。在登山过成功登顶。在登山过成功登顶。在登山过成功登顶。在登山过程中，人均携带程中，人均携带程中，人均携带程中，人均携带10Kg10Kg的氧气，若实验室用高锰酸钾的氧气，若实验室用高锰酸钾的氧气，若实验室用高锰酸钾的氧气，若实验室用高锰酸钾为原
6、料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？酸钾？酸钾？酸钾？KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 解：设完全分解需要解：设完全分解需要x Kg的高锰酸钾的高锰酸钾x10答：需要答：需要49Kg的高锰酸钾。的高锰酸钾。X=49Kg15832x158=1032KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 解：设完全分解时需要高锰酸钾质量为解：设完全分解时需要高锰酸钾质量为x。15832答：需要答：需要98.8Kg的高锰酸钾。的高锰酸钾。X=98.8KgX10158
7、X=321022XKg2XKg辨析：辨析：中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功峰成功峰成功峰成功5050周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于运动员于运动员于运动员于20032003年年年年5 5月月月月2121日日日日1313：4040成功登顶。在登山过成功登顶。在登山过成功登顶。在登山过成功登顶。在登山过程中，人均携带程中，人均携带程中，人均携带程中，人均携
8、带10Kg10Kg的氧气，若实验室用高锰酸钾的氧气，若实验室用高锰酸钾的氧气，若实验室用高锰酸钾的氧气，若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？酸钾？酸钾？酸钾？现现 在在 你你 会会 做做 吗吗？假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知,火箭升空至少要携带火箭升空至少要携带火箭升空至少要携带火箭升空至少要携带100k
9、g100kg的液氢，充分燃烧才能获的液氢，充分燃烧才能获的液氢，充分燃烧才能获的液氢，充分燃烧才能获得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？液氧来满足这些液氢的完全燃烧？液氧来满足这些液氢的完全燃烧？液氧来满足这些液氢的完全燃烧？解：设完全燃烧解：设完全燃烧100Kg100Kg液氢所需氧气质量为液氢所需氧气质量为X X2H2H2 2 +O +O2 2 点点 燃燃 2H2H2 2O O432100Kg100Kg X4100Kg32x
10、_=X=800Kg答：答：-。例题：例题：足量的镁带在标准状况下与足量的镁带在标准状况下与11.2升的氧气（密升的氧气（密度为度为1.43g/L)充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？解：设可生成氧化镁的质量为解：设可生成氧化镁的质量为X2 Mg +O 2 =2 Mg O点燃点燃32 8016克克 X32-=-16克克80XX=-8016克克32=40 克克答：充分燃烧后可生成氧化镁答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。克。依题意，可知：课堂练习：P101页习题 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？1、大家知道食盐是常
11、见的调味品，但你知道吗？大家知道食盐是常见的调味品，但你知道吗？它还是一种重要的化工原料。利用食盐可以来制取它还是一种重要的化工原料。利用食盐可以来制取氢氧化钠、氢气和氯气等，化学反应方程式为：氢氧化钠、氢气和氯气等，化学反应方程式为：2NaCl+2H2O 通通 电电 Cl2 +H2 +2NaOH若某厂每天生产氯气若某厂每天生产氯气71kg，问：问：1、该厂每天至少需要氯化钠固体多少千克？、该厂每天至少需要氯化钠固体多少千克？2、同时能生产氢氧化钠多少千克？、同时能生产氢氧化钠多少千克？化学方程式的实际应用化学方程式的实际应用2 2、饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进、饲养观赏鱼，可以陶冶人的
12、情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可以在水中入过氧为了解决鱼的吸氧问题，可以在水中入过氧化钙（化钙（CaOCaO2 2),),过氧化钙与水反应，生成氢过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙氧化钙 CaCa（OHOH）2 2 和氧气。和氧气。（1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式：）写出过氧化钙与水反应的化学方程式：（2）一个养鱼爱好者想从上海空运观赏鱼到）一个养鱼爱好者想从上海空运观赏鱼到广州，在整个过中鱼需要氧气广州，在整个过中鱼需要氧气224L（密度为密度为1.43g/L），），试计算需要多少克过氧化钙？试计算需要多少克
13、过氧化钙？（3）已知过氧化钙售价为）已知过氧化钙售价为0.5元元/克克,问上述问上述整个空运观赏鱼的过程需要多少钱整个空运观赏鱼的过程需要多少钱?注意事项：化学方程式反映的是纯物质间的质量关系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物或生成物的质量从总质量中减出来.如:碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，现要制取17.6gCO2，需要多少克含CaCO380%的石灰石与足量稀盐酸反应？1、化学方程式计算的四种类型：已知反应物的质量求生成物的质量；已知生成物的质量求反应物的质量；已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。课堂小结：课堂小结：2、化学方程式计算的三个要领和三个关键。三个要领：步骤要完整；格式要规范；得数要准确。三个关键：准确书写化学式；化学方程式要配平；准确计算相对分子质量。