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1、-表达技巧表达技巧学习目标学习目标1.学会把握诗歌的主旨：学会把握诗歌的主旨：2.学会把握诗歌学会把握诗歌的表达技巧的表达技巧：小组讨论步骤：步骤：1 1、大声齐读、大声齐读2 2遍；遍；2 2、默读、默读1 1遍；遍；3 3、看注释，小组讨论该组任务。、看注释，小组讨论该组任务。4 4、准备书面汇报。、准备书面汇报。5 5、齐读其余、齐读其余3 3首诗各首诗各1 1遍。遍。限时限时1010分钟分钟表达技巧表达技巧 。表达了作者表达了作者 (情感情感)1组组 金河秋半虏弦开，金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。长门灯暗数声来。须知胡骑
2、纷纷在，须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。水多菰米岸莓苔。表达技巧表达技巧 。表达了作者表达了作者 (情感情感)2组组 贾贾 生生 李商隐李商隐宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。表达技巧表达技巧 。表达了作者表达了作者 (情感情感)3组组表达技巧表达技巧水浊不可饮，壶浆半成土水浊不可饮，壶浆半成土白描白描。表达了作者表达了作者 (情感情感)4组组 丁都护歌丁都护歌 李白李白 云阳上征去，两岸饶商贾。云阳上征去，两岸饶商贾。吴牛喘月时，拖船一
3、何苦！吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人凿磐石，无由达江浒。万人凿磐石，无由达江浒。君看石芒砀，掩泪悲千古！君看石芒砀，掩泪悲千古！今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干双照泪痕干表达技巧表达技巧 。表达了作者表达了作者 (情感情感)5组组月月 夜夜表达技巧表达技巧象征象征。表面写雁，实为写人，。表面写雁，实为写人，即四散的早雁即四散的早雁象征象征逃避回鹘南侵的边逃避
4、回鹘南侵的边民写作民写作.表达了作者表达了作者自己对边地人民流离失所自己对边地人民流离失所的关切，暗含了对统治者的不满的关切，暗含了对统治者的不满.(情情感感)1组组 金河秋半虏弦开，金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。水多菰米岸莓苔。2组组表达技巧表达技巧:欲抑扬欲抑扬。.。抒发诗人抒发诗人怀才不遇的深怀才不遇的深沉感慨。沉感慨。贾贾 生生 李商隐李商隐宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才
5、调更无伦。可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。表达技巧表达技巧对比。宦官的骄横之态对比。宦官的骄横之态并与江南天灾作对比。并与江南天灾作对比。表达了作者表达了作者表达诗人对官场奢侈表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。生活的批判和对人民疾苦的同情。具有强烈的现实批判性具有强烈的现实批判性(情感情感)3组组表达技巧表达技巧 。表达了作者表达了作者 (情感情感)4组组 丁都护歌丁都护歌 李白李白 云阳上征去，两岸饶商贾。云阳上征去，两岸饶商贾。吴牛喘月时，拖船一何苦！吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨
6、。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人凿磐石，无由达江浒。万人凿磐石，无由达江浒。君看石芒砀，掩泪悲千古！君看石芒砀，掩泪悲千古！请简要分析诗歌中运用到的请简要分析诗歌中运用到的表现手法及其效果。表现手法及其效果。丁都护歌丁都护歌云阳上征去，两岸饶商贾云阳上征去，两岸饶商贾。吴牛喘月时吴牛喘月时，拖船一何苦！拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人凿磐石，无由达江浒。万人凿磐石，无由达江浒。君看石芒砀，掩泪悲千古！君看石芒砀，掩泪悲千古！用典用典白描白描对比对比 “水浊不可饮，壶浆半成土。水浊不可饮，壶浆半成土。”(5(5分分)诗人
7、运用了诗人运用了白描白描手法（手法（1 1分），分），“水浊、壶浆、半成土水浊、壶浆、半成土”（1 1分分)寥寥数语寥寥数语,简洁简洁形象地勾勒出形象地勾勒出江水混江水混浊，几近泥浆，纤夫们浊，几近泥浆，纤夫们唇焦口干却无水唇焦口干却无水饮用的恶劣生活条件（饮用的恶劣生活条件（2 2分）分），表达了作者对下层百姓疾苦的表达了作者对下层百姓疾苦的深切深切同情同情。(1(1分）分）1 1手法手法 +2+2依据（句子）依据（句子）+3+3分析手法分析手法作用作用+4+4对象特点对象特点5 5感情作用感情作用 白描：白描：用极用极简省简省的语言，描摹景物特的语言，描摹景物特征，刻画人物形象，叙述事件过
8、程，反映征，刻画人物形象，叙述事件过程，反映作者感情。作者感情。天净沙秋思天净沙秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。诗人运用了对比的手法诗人运用了对比的手法 (5(5分分)诗人运用了诗人运用了对比对比手法，如手法，如“云阳上云阳上征去，两岸饶商贾征去，两岸饶商贾”（1 1分），分），诗句把两岸诗句把两岸繁华热闹的环境繁华热闹的环境与与纤夫纤夫逆水拖船的苦役逆水拖船的苦役构成鲜明的对比（构成鲜明的对比（2 2分），分），更更突出（突出（1 1分）分）了纤夫了纤夫劳役的繁重艰劳役的繁
9、重艰辛辛，表现了作者对拉纤民夫的，表现了作者对拉纤民夫的同情同情。（1分）分）1 1手法手法 +2+2依据（句子）依据（句子）+3+3分析手法分析手法作用作用+4+4对象特点对象特点5 5感情作用感情作用 “吴牛喘月时，拖船一何苦。吴牛喘月时，拖船一何苦。”(6 6分分)这两句运用了这两句运用了“吴牛喘月吴牛喘月”典故典故，吴地的水牛看见了月亮都以为是太阳吴地的水牛看见了月亮都以为是太阳而喘息（而喘息（2 2分），分），典故形象地写出了典故形象地写出了天气的酷热（天气的酷热（1 1分）分），纤夫纤夫在烈日下挽纤拉绳，喘着粗气，在烈日下挽纤拉绳，喘着粗气，一步一颠，逆水挣扎一步一颠，逆水挣扎的的
10、苦难形象（苦难形象（2 2分）分），表达了作者对下层百姓疾苦的表达了作者对下层百姓疾苦的深切深切同情同情。(1(1分）分）1 1手法手法 +2+2依据（句子）依据（句子）+3+3分析手法作用分析手法作用+4+4对象特点对象特点5 5感情作用感情作用今夜鄜州月，闺今夜鄜州月，闺中只独看。中只独看。遥怜小儿女，未遥怜小儿女，未解忆长安。解忆长安。香雾云鬟湿，清香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。辉玉臂寒。何时倚虚幌，双何时倚虚幌，双照泪痕干照泪痕干表达技巧表达技巧闺中只独看闺中只独看”用了用了曲笔的手法。着着着着笔写的不是自己对妻子的思念，而是写妻子笔写的不是自己对妻子的思念，而是写妻子笔写的不是自己对妻子的
11、思念，而是写妻子笔写的不是自己对妻子的思念，而是写妻子对自己的思念。对自己的思念。对自己的思念。对自己的思念。表达了表达了作者作者对妻子的无限思念之对妻子的无限思念之对妻子的无限思念之对妻子的无限思念之情。情。情。情。(情感情感)5组组月月 夜夜曲笔曲曲 笔笔曲笔：曲笔：写文章时故意离开本题，而不直接写文章时故意离开本题，而不直接抒写其事其情的笔法。抒写其事其情的笔法。效果：效果：可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、意境深邃，倍增哀乐。意境深邃，倍增哀乐。类型：类型：一、落笔对方一、落笔对方 二、移情别恋二、移情别恋 三、琵琶反弹三、琵琶反弹 曲笔之一：落笔对方曲笔
12、之一：落笔对方诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己。这样写更加显得情深意厚，并给人以无照自己。这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。限的回味和遐想。例如杜甫的例如杜甫的月夜月夜：今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，未遥怜小儿女，未解忆长安。解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双何时倚虚幌，双照泪痕干。照泪痕干。白居
13、易的白居易的邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家：邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。，抱膝灯前影伴身。想得家中想得家中夜深坐，还应说着远行人。夜深坐，还应说着远行人。曲笔之二：移情别恋曲笔之二：移情别恋 诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感，但在具体表达时却故意将自己的感情移种情感，但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上，表面上看是移情别恋，注于另外的人、事、物上，表面上看是移情别恋，而实质上作者对此人、此事、此物的眷顾更深，而实质上作者对此人、此事、此物的眷顾更深，感情也更真感情也更真。渡桑干渡桑干 刘皂刘皂 客舍并州已十霜
14、，客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。归心日夜忆咸阳。无端更无端更渡桑干水，渡桑干水，却望并州是故乡却望并州是故乡。曲笔之三：琵琶反弹曲笔之三：琵琶反弹诗人本欲表现某一种情感，但在表达诗人本欲表现某一种情感，但在表达时却故意反其道而行之；或是一反常人的时却故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理，故意从反面落笔，通过反弹琵正常心理，故意从反面落笔，通过反弹琵琶的方式来表现诗人的情感。琶的方式来表现诗人的情感。韦庄韦庄菩萨蛮菩萨蛮人人尽说江南好，游人只合江南老。人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧如天，画船听雨眠。垆边人似月，春水碧如天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。皓腕凝霜雪。未老莫还乡，未老莫还乡，还乡须断肠。还乡须断肠。作者正话反说：说是我没有老所以不作者正话反说：说是我没有老所以不要还乡，而其中蕴涵的却是对故乡欲归不要还乡，而其中蕴涵的却是对故乡欲归不得的郁结的感情得的郁结的感情。小结小结1.如何把握诗歌的主旨：如何把握诗歌的主旨：2.把握诗歌把握诗歌的表达技巧答题步骤的表达技巧答题步骤：作业