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1、团结与校园暴力班会与校园暴力班会团结和友情，是由多种情感聚集在一起而产生的。团结并不只存在于志同道合的人群之中。团结和友情，是由多种情感聚集在一起而产生的。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。卷首语卷首语同学，你还记得吗？同学，你还记得吗？同学，你还记得吗？同学，你还记得吗？41位同学，一条心一条心一条心一条心！41位家长，一个梦一个梦一个梦一个梦！41位同学，一个家一
2、个家一个家一个家！2011201120112011级级级级7 7 7 7班班班班！班会背景班会背景班会背景班会背景 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜-团结是最重要的团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。近段时间以来，班级内有些不和谐的音符。给同学、班级造成了极大的伤害和损失！团结友爱是中华民族的传统美德。我们要继承和弘扬中华民族的这一美德，以利他为根团结友爱是中华民族的传统美德。我们要继承和弘扬中华民族的这一美德，以利他为根
3、本，以助人为快乐，以尊老为孝敬，以爱幼为责任，以朋友为骄傲，想他人所想，急他人所本，以助人为快乐，以尊老为孝敬，以爱幼为责任，以朋友为骄傲，想他人所想，急他人所急，先他人之忧，后他人之乐。团结友爱，诚信待人，珍爱自己，有利他人。急，先他人之忧，后他人之乐。团结友爱，诚信待人，珍爱自己，有利他人。在在非非洲洲的的茫茫茫茫荒荒野野上上，一一群群野野牛牛在在河河边边饮饮水水。此此时时狮狮子子在在河河岸岸边边的的草草丛丛中中潜潜伏伏着着。突突然然，几几只只狮狮子子奔奔腾腾而而出出，数数十十头头野野牛牛一一哄哄而而散散。有有一一只只狮狮子子的的利利爪爪抓抓住住一一头头十十分分健健壮壮的的水水牛牛屁屁股股
4、。这这是是狮狮子子对对付付野野牛牛的的惯惯技技：一一只只咬咬住住牛牛的的屁屁股股，另另一一只只迅迅速速冲冲到到牛牛的的前前面面，前前后后夹夹击击，趁趁机机下下手手。前前面面的的狮狮子子避避开开锋锋利利的的牛牛角角，一一口口咬咬住住了了野野牛牛的的生生命命之之穴穴牛牛嘴嘴。几几下下僵僵持持，牛牛的的体体力力逐逐渐渐不不支支，轰轰然然倒倒地地。野野牛最终成了狮子的美餐牛最终成了狮子的美餐那数十头野牛就在不远处隔岸观火，袖手旁观。那数十头野牛就在不远处隔岸观火，袖手旁观。蚂蚁精神蚂蚁精神 什么动物最具团队精神？蚂蚁！什么动物最具团队精神？蚂蚁！“人人是是社社会会性性的的动动物物，只只有有在在集集体体
5、中中才才能能更更好好地地体体现现出出人人的的价价值值，脱脱离离了了群群体体的的人人是是没没有有任任何何社社会会意意义义的的。”-韦伯韦伯 英英国国科科学学家家把把一一盘盘点点燃燃的的蚊蚊香香放放进进一一个个蚁蚁巢巢。开开始始，巢巢中中的的蚂蚂蚁蚁惊惊恐恐万万状状，约约2020秒秒钟钟后后，许许多多蚂蚂蚁蚁见见难难而而上上，纷纷纷纷向向火火冲冲去去，并并喷喷射射出出蚁蚁酸酸。可可一一只只蚂蚂蚁蚁喷喷射射的的蚁蚁酸酸量量毕毕竟竟有有限限。因因此此，一一些些“勇勇士士”葬葬身身火火海海。但但他他们们前前仆仆后后继继，不不到到一一分分钟钟，终终于于将将火火扑扑灭灭。存存活活者者立立即即将将“战战友友”
6、的的尸尸体体移移送送到到附附近近的的一一块块“墓墓地地”，盖盖上上一一层层薄薄土土，以以示示安安葬葬。一一个个月月后后，这这位位动动物物学学家家又又把把一一支支点点燃燃的的蜡蜡烛烛放放到到原原来来的的那那个个蚁蚁巢巢进进行行观观察察。尽尽管管这这次次“火火灾灾”更更大大，但但蚂蚂蚁蚁这这次次却却有有了了经经验验，调调兵兵遣遣将将迅迅速速，协协同同作作战战有有条条不不紊紊。不不到到一一分分钟钟，烛烛火火即即被被扑扑灭灭，而而蚂蚂蚁蚁无无一一遇遇难难。科科学学家家认认为为蚂蚂蚁蚁创创造造了了灭灭火火的的奇奇迹迹。蚂蚂蚁蚁面面临临灭灭顶顶之之灾灾的的非非凡凡表表现现，尤尤其其令令人人震震惊惊。在在野
7、野火火烧烧起起的的时时候候，为为了了逃逃生生，众众多多蚂蚂蚁蚁迅迅速速聚聚拢拢，抱抱成成一一团团，然然后后像像滚滚雪雪球球一一样样飞飞速速滚滚动动，逃逃离离火火海海。那那噼噼里里啪啪啦啦的的烧烧焦焦声声，是是最最外外层层的的蚂蚂蚁蚁用用自自己己的的躯躯体体开开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。在在洪洪水水暴暴虐虐的的时时候候，聚聚的的堤堤坝坝上上的的人人们们凝凝望望着着凶凶猛猛的的波波涛涛。突突然然有有人人惊惊呼呼；“看看，那那是是什什么么？”一一个个好好象象人人头头的的黑黑点点顺顺着着波波浪浪漂漂过过来来，大大家家正正准准备备再再
8、*近近些些时时营营救救。“那那是是蚁蚁球球。”一一位位老老者者说说；“蚂蚂蚁蚁这这东东西西，很很有有灵灵性性。有有一一年年发发大大水水，我我也也见见过过一一个个蚁蚁球球，有有篮篮球球那那么么大大。洪洪水水到到来来时时，蚂蚂蚁蚁迅迅速速抱抱成成团团，随随波波漂漂流流。蚁蚁球球外外层层的的蚂蚂蚁蚁，有有些些会会被被波波浪浪打打入入水水中中。但但只只要要蚁蚁球球能能上上岸岸，或或能能碰碰到到一一个个大大的的漂漂流流物物，蚂蚂蚁蚁就就得得救救了了。”不不长长时时间间，蚁蚁球球上上岸岸了了，蚁蚁群群像像上上岸岸登登陆陆艇艇上上的的战战士士，一一层层一一层层地地打打开开，迅迅速速而而井井然然地地一一排排排
9、排冲冲上上堤堤岸岸。岸岸边边的的水水中中留留下下了了一一团团不不小小的的蚁蚁球球。那那是是蚁蚁球球里里层层的的英英勇勇牺牺牲牲者者。他他们们再再也也爬爬不不上上岸岸了了，但但他他们们的的尸尸体体仍仍然然紧紧紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮地抱在一起。那么平静，那么悲壮-在在非非洲洲的的草草原原上上:如如果果见见到到羚羚羊羊在在奔奔逃逃，那那一一定定是是狮狮子子来来了了!如如果果见见到到狮狮子子在在躲躲避避，那那就就是是象象群群发发怒怒了了!如如果果见见到到成成百百上上千千的的狮狮子子和和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了?蚂蚁军团蚂蚁军团!启启示示一一：
10、蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁是是是是何何何何等等等等的的的的渺渺渺渺小小小小微微微微弱弱弱弱，任任任任何何何何人人人人都都都都可可可可以以以以随随随随意意意意处处处处置置置置它它它它，但但但但它它它它的的的的团队，就连兽中之王，也要退避三舍团队，就连兽中之王，也要退避三舍团队，就连兽中之王，也要退避三舍团队，就连兽中之王，也要退避三舍!启示二：启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人!启启示示三三：蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁的的的的精精精精神神神神值值值值得
11、得得得我我我我们们们们永永永永远远远远铭铭铭铭记记记记学学学学习习习习。蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁是是是是最最最最勤勤勤勤劳劳劳劳、最最最最勇勇勇勇敢敢敢敢、最最最最无无无无私私私私、最最最最有有有有团团团团队队队队精精精精神神神神的的的的动动动动物物物物。势势势势如如如如卷卷卷卷席席席席，勇勇勇勇不不不不可可可可挡挡挡挡，团团团团结结结结奋奋奋奋进进进进，无无无无坚不摧坚不摧坚不摧坚不摧-这就是由一个人弱小生命构成的团队力量这就是由一个人弱小生命构成的团队力量这就是由一个人弱小生命构成的团队力量这就是由一个人弱小生命构成的团队力量!启启示示四四：蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁过过过过河河河河时时时时,如如如如果果果
12、果一一一一只只只只只只只只过过过过,一一一一定定定定都都都都淹淹淹淹死死死死。这这这这些些些些弱弱弱弱小小小小的的的的生生生生灵灵灵灵会会会会抱抱抱抱在在在在一一一一起起起起，滚滚滚滚成成成成一一一一个个个个蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁大大大大球球球球漂漂漂漂过过过过河河河河去去去去。外外外外面面面面的的的的蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁死死死死了了了了，它它它它们们们们用用用用生生生生命命命命协协协协助助助助里里里里面面面面的的的的同同同同伴伴伴伴到到到到达达达达彼彼彼彼岸岸岸岸！蚂蚂蚂蚂蚁蚁蚁蚁只只只只是是是是小小小小小小小小的的的的低低低低级级级级动动动动物物物物，其其其其团团团团队队队队尚尚尚尚且且且且如如如如
13、此此此此威威威威猛猛猛猛无无无无敌敌敌敌，作作作作为为为为万万万万物物物物之之之之灵灵灵灵的的的的人人人人呢呢呢呢？如如如如2000200020002000年年年年前前前前管管管管子子子子说说说说过过过过：“一一一一人人人人拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！”一滴水，只有汇入江河湖海之中，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华一滴水，只有汇入江河湖海之中，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。愿我们每个人都能深深地扎根于集体这块沃土之中，珍
14、惜集体的团结，自觉维护集体的荣誉和生命的价值。愿我们每个人都能深深地扎根于集体这块沃土之中，珍惜集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益，共同担负起建设新集体的责任。和利益，共同担负起建设新集体的责任。故事：老鼠偷油故事：老鼠偷油故事：老鼠偷油故事：老鼠偷油 有三个老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，有三个老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，有三个老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，有三个老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝
15、不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另
16、一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家
17、轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗那我岂不要喝西北风吗那我岂不要喝西北风吗那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中
18、间让第一只老鼠独自享受一切呢我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆我看还是把它放了，干脆我看还是把它放了，干脆我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓自己跳下去喝个痛快淋漓自己跳下去喝个痛快淋漓自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，第三只老鼠则在上面想着：油那么少
19、，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上
20、脚滑缸深，它争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。要团结首先要友爱，同学之间要互相关怀、互相爱护、互相帮助，这样自然会造就一个团要团结首先要友爱，同学之间要互相关怀、互相爱护、互相帮助，这样自然会造就一个团结友爱的环境。团结友爱的前提又在于人与人之间应当有礼貌，礼貌
21、通常表现在语言上和行动结友爱的环境。团结友爱的前提又在于人与人之间应当有礼貌，礼貌通常表现在语言上和行动上，所以就有一个公式：即同学之间的相互礼貌转化成为友爱，同学之间的相互友爱升华成为上，所以就有一个公式：即同学之间的相互礼貌转化成为友爱，同学之间的相互友爱升华成为团结，同学之间的相互团结导致整个班级具有强大的凝聚力。只有当整个班级具有强大的凝聚团结，同学之间的相互团结导致整个班级具有强大的凝聚力。只有当整个班级具有强大的凝聚力的时候，才能取得辉煌！力的时候，才能取得辉煌！上海女生熊佳庆殴打同学 汕头某知名中学的课间一幕汕头某知名中学的课间一幕广州某中学课间楼梯的一幕广州某中学课间楼梯的一幕
22、广州校园暴力视频现身网络广州校园暴力视频现身网络广州校园暴力视频现身网络广州校园暴力视频现身网络 十余人围殴两同学十余人围殴两同学十余人围殴两同学十余人围殴两同学河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪 20092009年年6 6月，月，1414岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被4 4名十六七岁的名十六七岁的少女围殴达少女围殴达2 2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不小时之久，导致鼻骨骨折，头面部
23、多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。顺眼。20092009年年9 9月月3 3日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9 9月月4 4日上午日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。此外，此外，20092009年年9 9
24、月月8 8日，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后日，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价广广东东茂茂名名电电白白三三中中校校园园暴暴力力案案 受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国2011201120112011年开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生
25、争执并产生厮打，后被同班同学拉开。年开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学拉开。年开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学拉开。年开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学拉开。在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午16161616时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，时许，小奇叫小商出
26、教室打架，小商未予理睬，小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小商拔刀将同学医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小商拔刀将同学医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小
27、商拔刀将同学医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小商拔刀将同学捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒刑二年，宣告缓刑三年。刑二年，宣告缓刑三年。刑二年，宣告缓刑三年。刑二年，宣告缓刑三年。校园暴力事件校园暴力事件其他其他形式：形式：（1 1）是索要钱物，不给就拳脚相加
28、，威逼利诱；）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（2 2）是以大欺小，以众欺寡；）是以大欺小，以众欺寡；（3 3）是为一点小事大打出手；）是为一点小事大打出手；（4 4）是同学间因）是同学间因“义气义气”之争，以暴力手段争长论短；之争，以暴力手段争长论短；（5 5）是不堪长期受辱以暴）是不堪长期受辱以暴制制暴；暴；（6 6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。构成故意伤害罪，被追究刑事责任。构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。失去自由，
29、一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。这对家庭是最大的伤害。法律规定：这对家庭是最大的伤害。法律规定：“1414周岁周岁(包括包括1414周岁周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。果承担刑事责任。1616周岁周岁(包括包括1616周岁周岁)以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑法第法第134134条的规定：条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处犯故意伤害致人轻伤的处3 3年以下有期徒刑、拘役或管制年以下有期徒刑、拘
30、役或管制;致人重伤的，处致人重伤的，处3 3年以上年以上1010年以年以下有期徒刑下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。死刑。法律代价法律代价民法通则第11条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事完全民事行为能力人行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以
31、上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例 刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。百度百度有有26
32、67126671人参与了校园暴力的调查。人参与了校园暴力的调查。11%11%的人称身边就存在这种现象；的人称身边就存在这种现象；17.1%17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的影响的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）2323.5 5%的人认为的人认为9090后学生责任意识、法制观点淡薄造成后学生责任意识、法制观点淡薄造成；12.3%12.3%的人认为是的人认为是9090号学生是非观点不分；号学生是非观点不分；2 20.8%0.8%的人认为的人认为9090号学生个人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成号学生个人主义
33、过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成 5 5.7%.7%的网友认为的网友认为“品德教育假大空品德教育假大空”；%的网友认为学校管理力度不够的网友认为学校管理力度不够；pp1 1 1 1、经济经济成本成本成本成本 打架致伤他人的，要承担赔偿责任。轻者，支付医药费；重者，还要支付护理费、营养费、打架致伤他人的，要承担赔偿责任。轻者，支付医药费；重者，还要支付护理费、营养费、误工费、交通费、住宿费、住院伙食补助费；构成违法的，由公安机关处以罚款；构成犯罪的，除追究误工费、交通费、住宿费、住院伙食补助费；构成违法的，由公安机关处以罚款；构成犯罪的，除追究刑事责任外，还将提起附带民事诉讼，进行经济赔偿。刑
34、事责任外，还将提起附带民事诉讼，进行经济赔偿。pp2 2 2 2、政治成本、政治成本、政治成本、政治成本 打架斗殴者，要受到校纪处分，并记入个人档案，丧失各项评优、评奖和获得困难补助的打架斗殴者，要受到校纪处分，并记入个人档案，丧失各项评优、评奖和获得困难补助的资格，不能参加公务员招录，不能服兵役，并将影响你的生活名誉，甚至影响你一生的发展。资格，不能参加公务员招录，不能服兵役，并将影响你的生活名誉，甚至影响你一生的发展。3 3 3 3、自由成本、自由成本、自由成本、自由成本 打架斗殴触犯法律的，违法拘留，犯罪判刑，拘留和判刑，意味着你将失去自由或被限制自打架斗殴触犯法律的，违法拘留，犯罪判刑
35、，拘留和判刑，意味着你将失去自由或被限制自由，在拘留所和监管改造场所流逝你的青春和珍贵的光阴。由，在拘留所和监管改造场所流逝你的青春和珍贵的光阴。p 4 4 4 4、情感成本、情感成本、情感成本、情感成本 打架斗殴者让父母、亲人整天为你担惊受怕、提心吊胆，害他人、害自己、害亲人。打架斗殴者让父母、亲人整天为你担惊受怕、提心吊胆，害他人、害自己、害亲人。校校园园暴暴力力就就像像一一个个老老虎虎，让让人人不不寒寒而而栗栗谈一谈 当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，该怎么办？忍忍一一时时风风平平浪浪静静，退退一一步步海海阔阔天天空空。忍忍是是一一种种眼眼眼眼光光光光，一一种种胸
36、胸胸胸怀怀怀怀，一一种种领领领领悟悟悟悟，是是一一种种人人生生的的技巧技巧技巧技巧，忍，忍也也是一种规则的是一种规则的智慧智慧智慧智慧。忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋。忍忍 韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠
37、夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱跨下之辱”。跨下之辱跨下之辱-大将军韩信大将军韩信 和和睦睦、和和气气、中中和和、和和平平、和和谐谐、和和还还意意味味着着求求同同存存异异。中中华华
38、传传统统文文化化把把“和和”作作为为最最高高价价值值，作作为为最最最最高高高高的的的的道道道道德德德德境境境境界界界界。“礼礼之之用用，和和为为贵贵。”致致中中和和，天天地地位位焉焉，万万物物育育焉焉。”和和睦睦夫夫妻妻、和和合合家家族族、顺顺和和邻邻里里、和和谐谐社社会会、协协和和万万邦邦、天天人人合合一一、和和气气生生财财、和和平平天天下下、和和衷衷共共济济，是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头冤家宜解不宜结，各自回头看后头冤家宜解不宜结，各自回头看后头冤家宜解不宜结，各自回头看后头。和和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出
39、使秦国，不辱使命，完璧归赵战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵,所以封了上大夫；又陪同赵王所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，赴秦王设下的渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙 。“将相和将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大
40、；将相和，平天下。这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。将相和将相和-廉颇廉颇与与蔺相如蔺相如 以以心心度度物物，以以己己量量人人，曰曰恕恕。子子贡贡问问曰曰:“:“有有有有一一一一言言言言而而而而可可可可以以以以终终终终身身身身行行行行之之之之者者者者乎乎乎乎?”?”子子曰曰:“:“其其恕恕乎乎!己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人。”。“恕恕”要要求求推推推推己己己己及及及及人人人人，自自己己不不想想做做的的事事，不不强强加加给给别别人人，也也就就是是心心理理互互换换：当当你你与与同同学学发发生生矛矛盾盾时时，首首首首先先先先要要要要做做做做的的的的是是是是站站站站在在在在对
41、对对对方方方方的的的的位位位位置置置置，用用用用对对对对方方方方当当当当时时时时的的的的心心心心理理理理来来来来思思思思考考考考一一一一下下下下这件事，是自己的过失还是对方的不对这件事，是自己的过失还是对方的不对这件事，是自己的过失还是对方的不对这件事，是自己的过失还是对方的不对。恕恕 理理，理理性性，理理智智之之意意。当当我我们们面面对对自自己己难难以以解解决决的的矛矛盾盾时时，一一定定要要保保持持冷冷静静和和克克制制，想想身边有哪些人可以帮助我们？想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我
42、们成长过程中的保护者。理理挥拳相向，才是最无理的表现！挥拳相向，才是最无理的表现！挥拳相向，才是最无理的表现！挥拳相向，才是最无理的表现！一失足成千古恨：一失足成千古恨：一失足成千古恨：一失足成千古恨：死囚犯写给弟弟的一封信死囚犯写给弟弟的一封信 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小
43、的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在
44、后来就想占更以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干
45、部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。说出来说出来 如果你对谁非常恼火，想要如果你对谁非常恼火，想要“教训教训”他，在这他，在这 么做之前，一定要把想法告诉家长或老师，么做之前，一定要把想法告诉家长或老师，他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒。他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒。换位思考换位思考 站在对方的角度想一想站在对方的角度想一
46、想 ，如果你被别人，如果你被别人 愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛 苦，你忍心吗？苦，你忍心吗？先想后果先想后果 这值得吗这值得吗？如果你在？如果你在“收拾收拾”别人时被逮别人时被逮 住了，你就会受到惩罚。你也许会被记过、住了，你就会受到惩罚。你也许会被记过、留校察看，甚至是法律制裁！而这一切，真留校察看，甚至是法律制裁！而这一切，真 的值得吗？的值得吗？赠言：与诸君共勉n n当你张口要骂的时候，请想一想父母的叮嘱！当你张口要骂的时候，请想一想父母的叮嘱！当你张口要骂的时候，请想
47、一想父母的叮嘱！当你张口要骂的时候，请想一想父母的叮嘱！n n当你抬手想打的时候，请想一想父母的无奈与无助！当你抬手想打的时候，请想一想父母的无奈与无助！当你抬手想打的时候，请想一想父母的无奈与无助！当你抬手想打的时候，请想一想父母的无奈与无助！n n你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴骂自己！你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴骂自己！你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴骂自己！你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴骂自己！n n你打我，我打你，打来打去，只是借别人的手打自己！你打我，我打你，打来打去，只是借别人的手打自己！你打我，我打你，打来打去，只是借别人的手打自己！你打我
48、，我打你，打来打去，只是借别人的手打自己！不关心集体不关心集体不关心集体不关心集体 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；课堂上不认真，影响别人听课的；课堂上不认真，影响别人听课的；课堂上不认真，影响别人听课的；课堂上不认真，影响别人听课的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同
49、学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；自修课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；自修课不认真做作业，讲闲话甚至影响
50、别人的；自修课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；自修课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。我们要正确地看待别人，我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人不能瞧不起别人不能瞧不起别人不能瞧不起别人。要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点每个人都会有缺点每个人都会有缺点每个人都会有缺点。讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。天下没有不散的宴席。”每份友谊都来之不易每份友谊都来之不易每份