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1、周口一高初中部周口一高初中部 张妍妍张妍妍国陪计划国陪计划河南省中小学教师培训河南省中小学教师培训第十四章第十四章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育第四节第四节 两栖类的生殖和发育两栖类的生殖和发育妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。一、知识目标一、知识目标：1.1.描述两栖类动物的生殖与发育过程描述两栖类动物的生殖与发育过程 2.2.举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化构的变化二、能力目标二、能力目标：培养观察能力和语言表达能力培养观察能力和语言表达能力三、三、情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养爱护动物，热爱大
2、自然，保护环境的情感培养爱护动物，热爱大自然，保护环境的情感一、蛙的生殖和发育一、蛙的生殖和发育1.1.鸣叫鸣叫 青蛙的生殖期一般青蛙的生殖期一般在每年的四五月份，在在每年的四五月份，在此期间，如果你寻着青此期间，如果你寻着青蛙的鸣叫声悄悄来到水蛙的鸣叫声悄悄来到水边，就会发现正在鸣叫边，就会发现正在鸣叫的青蛙，这些都是雄蛙，的青蛙，这些都是雄蛙，它的鸣叫是为了吸引异它的鸣叫是为了吸引异性前来抱对。性前来抱对。2.抱对雄蛙高声鸣叫，雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声赶到。雌蛙闻声赶到。彼此情意绵绵，彼此情意绵绵，两蛙紧紧拥抱。两蛙紧紧拥抱。拥抱为了干嘛？拥抱为了干嘛？体外受精需要！体外受精需要！3.体外受
3、精 雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵细胞排在水中，紧接着，雄蛙也将精子排在水中，这样精子和卵细胞在水中相遇形成受精卵。像蛙这样，受精作用发生在体外的受精方式，叫做体外受精体外受精。思考：青蛙的受精过程是如何完成的思考：青蛙的受精过程是如何完成的？雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声赶到。雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声赶到。彼此情意绵绵，两蛙紧紧拥抱。彼此情意绵绵，两蛙紧紧拥抱。拥抱为了干嘛？体外受精需要！拥抱为了干嘛？体外受精需要！幼体蝌蚪似鱼，水中发育需要。幼体蝌蚪似鱼，水中发育需要。渴望父母垂爱，不知它们容貌。渴望父母垂爱，不知它们容貌。多次寻问同伴，它们哪里知道。多次寻问同伴，它们哪里知道。最先长出后肢，后又长出前肢，
4、最先长出后肢，后又长出前肢，最后褪去尾巴，变态发育奇妙。最后褪去尾巴，变态发育奇妙。出水登上陆地，害虫天敌灭掉。出水登上陆地，害虫天敌灭掉。4.蛙的个体发育过程受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成蛙成蛙比较蝌蚪与成蛙的不同之处比较蝌蚪与成蛙的不同之处蝌蚪蝌蚪成蛙成蛙呼吸器官呼吸器官尾尾四肢四肢生活环境生活环境鳃鳃肺、皮肤肺、皮肤有有无无无无有有水中水中浅水及湿润浅水及湿润 的陆地上的陆地上二、蛙的变态发育二、蛙的变态发育 青蛙的发育经过了青蛙的发育经过了受精卵、受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌四个时期，蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著
5、的不同，这种发性等方面有显著的不同，这种发育过程称为育过程称为 变态发育变态发育什么叫两栖动物？一、从脊椎动物的演变历程来看：两一、从脊椎动物的演变历程来看：两栖类不是真正的陆生动物，而是从水栖类不是真正的陆生动物，而是从水生到陆生的过渡状态。生到陆生的过渡状态。二、从个体发育来看：其幼体生活在二、从个体发育来看：其幼体生活在水中，靠鳃呼吸；成体生活在陆地上，水中，靠鳃呼吸；成体生活在陆地上，靠肺呼吸，皮肤能辅助呼吸。靠肺呼吸，皮肤能辅助呼吸。蝾螈蝾螈是有尾两栖是有尾两栖动物，体形和蜥蜴相似，动物，体形和蜥蜴相似，但体表没有鳞但体表没有鳞,也是良也是良好的观赏动物，它们大好的观赏动物，它们大部
6、分栖息在淡水和沼泽部分栖息在淡水和沼泽地区，主要是北半球的地区，主要是北半球的温带区域。他们靠皮肤温带区域。他们靠皮肤来吸收水分，因此需要来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。潮湿的生活环境。常见的两栖类动物常见的两栖类动物 蟾蜍蟾蜍也叫蛤蟆。两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我国紧缺的药材。常见的两栖类动物常见的两栖类动物 大鲵大鲵是世界上是世界上现存最大的也是最现存最大的也是最珍贵的两栖动物。珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又哭声，因此人们又叫它叫它“娃娃鱼娃娃鱼”，是国家二类保护水
7、是国家二类保护水生野生动物。生野生动物。常见的两栖类动物常见的两栖类动物三、保护我们的朋友三、保护我们的朋友-青蛙青蛙1 1、有人提出：青蛙不是珍稀动、有人提出：青蛙不是珍稀动物，所以我们不需要保护它们。物，所以我们不需要保护它们。你认为呢你认为呢 青蛙是人类的好朋友，它在消青蛙是人类的好朋友，它在消灭害虫方面起着重要作用，其食物灭害虫方面起着重要作用，其食物包括危害作物严重的蝼蛄、天牛、包括危害作物严重的蝼蛄、天牛、蚱蜢等，也包括传播病原体的蚊、蚱蜢等，也包括传播病原体的蚊、蝇等。一只泽蛙一天吃虫最多可达蝇等。一只泽蛙一天吃虫最多可达266266只。至于蟾蜍，每天比青蛙吃只。至于蟾蜍，每天比
8、青蛙吃的害虫要高出两三倍，更不可忽视。的害虫要高出两三倍，更不可忽视。2 2、如今小蝌蚪又找不到它的、如今小蝌蚪又找不到它的妈妈啦妈妈啦,你知道什么原因吗？你知道什么原因吗？小蝌蚪按小蝌蚪按“大眼睛、白肚皮、四条腿大眼睛、白肚皮、四条腿”却却怎么也找不到妈妈了？怎么也找不到妈妈了？惊现畸形蛙：有的长了三条腿，有的长了五惊现畸形蛙：有的长了三条腿，有的长了五条、六条甚至七条腿条、六条甚至七条腿！日本科学家指出，青蛙的畸形可能与环境污日本科学家指出，青蛙的畸形可能与环境污染有关，加拿大科学家也证实，青蛙的畸变同使染有关，加拿大科学家也证实，青蛙的畸变同使用杀虫剂有关。用杀虫剂有关。这些现象迟早会影
9、响到我们人类，因为青蛙这些现象迟早会影响到我们人类，因为青蛙的代谢过程与人类的代谢过程很相似。畸变的青的代谢过程与人类的代谢过程很相似。畸变的青蛙使人类进一步看清了自己对这个世界的破坏和蛙使人类进一步看清了自己对这个世界的破坏和伤害有多严重！这不仅是青蛙的悲哀，也是人类伤害有多严重！这不仅是青蛙的悲哀，也是人类的悲哀！的悲哀！小结小结一、蛙的生殖和发育一、蛙的生殖和发育 受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成蛙成蛙 二、蛙的变态发育二、蛙的变态发育 蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。面有显著的不同，这种发育称为变态发育。三、保护我们的朋友三、保护我们的朋友-青蛙青蛙作作 业业1.1.课本课本P21P21自我评价自我评价1 1、2 2、3 32.2.课本课本P21P21思维拓展思维拓展