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1、四（四（2）班）班 王王 江江 红红 古代一个县官，他贴出一张告示古代一个县官，他贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的，抓一个小偷，告示上是这样写的:个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷能抓得到吗？请问这样的小偷能抓得到吗？人物外貌描写人物外貌描写作文片段训练作文片段训练 也叫也叫肖像描写。肖像描写。是对人物的外形是对人物的外形特征（包括人物的特征（包括人物的年龄、年龄、容貌、衣着、容貌、衣着、神情、体型、姿态神情、体型、姿态等）进行描写，以等
2、）进行描写，以揭示人物的性格。揭示人物的性格。什么是外貌描写？什么是外貌描写？小姑娘打扮得小姑娘打扮得特别漂亮特别漂亮：头上头上系着一个红红的蝴蝶结，系着一个红红的蝴蝶结，身上身上穿穿着一件带花点的连衣裙，着一件带花点的连衣裙，背上背上还还背着一个绿书包，背着一个绿书包，脚上脚上穿着红红穿着红红的袜子，黄黄的鞋子。远看，真的袜子，黄黄的鞋子。远看，真像一只花蝴蝶。像一只花蝴蝶。怎样进行外貌描写？怎样进行外貌描写？要有一定的顺序要有一定的顺序1 描写人物外貌时要合理安描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写排好描写顺序，一般先写整整体体再写再写局部局部，局部描写时按，局部描写时按照照从上到下
3、从上到下的顺序。的顺序。按正确的语序排列下面一段话按正确的语序排列下面一段话：她是我们班的一个女同学，她是我们班的一个女同学，上课时总是抿着嘴唇安静地认上课时总是抿着嘴唇安静地认真听讲真听讲,个子较高个子较高,乌黑的头乌黑的头发，绑成一条长长的大辫子，静发，绑成一条长长的大辫子，静静的垂在脑后，头上总是一左一静的垂在脑后，头上总是一左一右地别着两只发夹右地别着两只发夹,健康的脸庞健康的脸庞上，一双眼睛很有神采上，一双眼睛很有神采,猜猜他是谁猜猜他是谁?他身穿金光闪闪他身穿金光闪闪的战袍的战袍,头戴金冠头戴金冠,手手持从东海龙宫掠来的持从东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副威显出一副威武霸气的样
4、子。一对武霸气的样子。一对火眼金睛火眼金睛炯炯有神炯炯有神,透露出铲除一切妖魔透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕一种天不怕、地不怕的精神。的精神。孙悟空孙悟空猜猜他是谁猜猜他是谁?只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳长嘴大耳，圆身肥肚圆身肥肚，穿一，穿一件青不青、蓝不件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，蓝的梭布衣服，提一柄提一柄九齿钉耙九齿钉耙。猪八戒猪八戒 猜猜他是谁猜猜他是谁?他有他有三头六臂三头六臂，脖子上套着，脖子上套着乾坤圈乾坤圈，脚踏脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。哪吒哪吒 猜猜他是谁猜猜他是谁?他长得他长得面黄肌瘦面黄肌瘦，只有，只有大大
5、的脑袋大大的脑袋，上边只有上边只有三根三根稀稀拉拉的稀稀拉拉的头发。头发。三三毛毛 要抓最主要的特征要抓最主要的特征2 相貌是千差万别的，所以我相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取们在描写人物时就要选取最能最能反反映人物身份与性格的特征，捕捉映人物身份与性格的特征，捕捉最能最能表现人物内心情感与个性特表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，征的瞬间画面，不必面面俱到。不必面面俱到。李咏！他很幽默！李咏！他很幽默！脸长，脸长，卷发卷发。脸长长的！主持。脸长长的！主持人，风度翩翩。人，风度翩翩。成龙成龙大鼻子大鼻子，小眼睛小眼睛，一笑起来就眯着眼的一笑起来就眯着眼的和善和善的样子，永远一的
6、样子，永远一副唐装打扮。副唐装打扮。赵本山：富有喜剧色赵本山：富有喜剧色彩，旧得卷了舌的彩，旧得卷了舌的 “老解放帽老解放帽”，一身，一身农民的打扮农民的打扮 。姚明！姚明！超高超高的个子，的个子，方方的方方的国字脸国字脸上有一上有一对对浓浓的眉毛浓浓的眉毛，眼睛，眼睛炯炯有神。炯炯有神。1 1、他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一、他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。点子就来了。2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁
7、，穿件红底白点小罩衣，总头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（机灵、淘气、调皮）（机灵、淘气、调皮）（文静、斯文）（文静、斯文）说说人物留给你的印象说说人物留给你的印象可以表现人物的性格可以表现人物的性格3 进行外貌描写时要注意反映进行外貌描写时要注意反映出出人物的性格特点。人物的性格特点。试找出三个句子的相同点试找出三个句子的相同点1 1.姐姐姐姐的的眉眉毛毛细细细细的的，说说话话时时一一动动一一动动的，就像两片随风飘动的的，就像两片随风飘动的柳叶柳叶。2.2.除除他他的的眼眼睛睛大大大大的的，亮亮亮亮的的，一一闪闪一一闪的
8、，就像两颗闪的，就像两颗黑宝石黑宝石。3.3.那那富富婆婆一一身身珠珠光光宝宝气气，五五根根手手指指像像五五根胖墩墩的根胖墩墩的香肠香肠。恰当使用修辞恰当使用修辞4 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻、比喻、适当的适当的夸张、夸张、鲜明鲜明的的对比对比等来写人物，会使人物更等来写人物，会使人物更生动，形象起来。生动，形象起来。妙用修辞试一试妙用修辞试一试 你也带孩子，人家也带孩子，你带的你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子孩子 人家带人家带的孩子的孩子像从垃圾堆里检出来似的，像从垃圾堆里检出来似的，像剥了壳的蛋，白嫩又光鲜。像剥了壳的蛋，白嫩又光鲜。人物外貌描写的
9、四个小妙招：人物外貌描写的四个小妙招：1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、要抓最主要的特征、要抓最主要的特征3 3、可以表现人物的性格、可以表现人物的性格4 4、恰当使用修辞、恰当使用修辞冻得通红的脸、破旧的单薄的衣冻得通红的脸、破旧的单薄的衣服、布满冻疮的手、专注的眼神服、布满冻疮的手、专注的眼神.古铜色的老脸、一条条车辙似的古铜色的老脸、一条条车辙似的皱纹、勉强与无助的微笑、犁耙皱纹、勉强与无助的微笑、犁耙似的手端着破旧的碗、身后是汗似的手端着破旧的碗、身后是汗水换来的一片金黄水换来的一片金黄.1 1、多观察生活：、多观察生活：生活中不是缺少美，而是缺少生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。发现美的眼睛。-罗丹罗丹2 2、多读书多积累：、多读书多积累：读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫要求：要求：1 1、仔细观察一位同学（、仔细观察一位同学（老师老师），运用所学），运用所学的技巧，描写他（她）的外貌。的技巧，描写他（她）的外貌。2 2、100100字左右。字左右。3 3、不要把名字写出来，写完后我们一起来、不要把名字写出来，写完后我们一起来猜猜他是谁。猜猜他是谁。