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1、濮阳市昆吾小学 霍朝鹏评剧 评剧是我国戏曲的一种，它流行于北京、天津、华北等地。刚才我们欣赏的就是我国著名评剧演员新凤霞的名曲选段花为媒。一、评剧导入 直奔主题 请同学们轻声朗请同学们轻声朗读课文，要求读准字音，读课文，要求读准字音，读通句子。读通句子。指名朗读下面词语指名朗读下面词语降生降生 模仿模仿 身段身段 造就造就 抗议抗议风度风度 炼就炼就 毅力毅力 不解之缘不解之缘 暗无天日暗无天日 眼冒金星眼冒金星 一反常一反常态为所欲为态为所欲为 暑去寒来暑去寒来 不在不在话下窃窃私语话下窃窃私语 无言以对无言以对二、整体感知二、整体感知 理清脉络理清脉络 课文中吴霜的舞台分课文中吴霜的舞台分
2、别在哪些地方呢？请同学们快别在哪些地方呢？请同学们快速默读课文找一找，画出来。速默读课文找一找，画出来。舞台对我有着神奇的吸引力。舞台对我有着神奇的吸引力。读课文读课文男生读第一自然段，女生读最后一自男生读第一自然段，女生读最后一自然段，想一想它们在文中的作用是什然段，想一想它们在文中的作用是什么？它们之间有什么关系？么？它们之间有什么关系？第一自然段：总领全文第一自然段：总领全文最后一段：最后一段：总结全文总结全文 首尾呼应首尾呼应 画龙点睛画龙点睛三、小组学习三、小组学习 合作探究合作探究 1.你们最喜欢吴霜的哪个舞你们最喜欢吴霜的哪个舞台？台？2.这个舞台中哪些句子体现出这个舞台中哪些句
3、子体现出“舞台对我有着神奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”？3.读一读，画一画这些句子，读一读，画一画这些句子，和同桌交流自己的感受和体会。和同桌交流自己的感受和体会。四、汇报交流四、汇报交流娘胎娘胎床上床上侧台侧台院子院子客厅客厅（一）娘胎“大闹天宫”我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说，我在娘胎时，就据说，我在娘胎时，就“登台唱戏登台唱戏”了了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。母亲在台上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，
4、我便“大闹天宫大闹天宫”那天，母亲唱完戏，来不及卸妆，那天，母亲唱完戏，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，就被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。全病房的观众都为我喝彩。（二）床上惊魂 我刚会走路，就在小床上模仿母我刚会走路，就在小床上模仿母亲亲“演戏演戏”。身上围着一条大毛巾，摇身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，摇晃晃走几步，两手上
5、下左右比画着，嘴里咿（嘴里咿（Y）咿呀呀地乱唱。爷爷、奶）咿呀呀地乱唱。爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。奶还有小花猫，都是我的观众。“演出演出”中途，哪位观众要离开中途，哪位观众要离开“剧场剧场”，都，都会引起我的不满。会引起我的不满。一次，小花猫看得兴一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下起，竟蹿上了床。我为赶它下“台台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。（三）侧台学戏 后来，更多的时间是跟随母亲演后来，更多的时间是跟随母亲演出。出。无论多么远的剧场，无论演出到多晚，无论多么
6、远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板眼，就这样在不知不觉中学会了。母亲的眼，就这样在不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不在，会向我请教：在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎小霜霜，这句词是怎么唱来着？么唱来着？”根据第四自然段课文内容补充句子。小吴霜在侧台只
7、顾 ，忘记了 ，。这就叫做“兴味盎然”。（四）院子学艺 于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。毯的院子里。全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
8、汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没我自己倒从没叫过苦、喊过疼叫过苦、喊过疼让观众看我哭哭啼啼地演戏，让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？像什么话呀？（五）客厅认真演戏 我的观众不断增多。我的观众不断增多。有一次，表演有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。然要看我的表演。我演到一半时，两个人我演到一半时，两个人开始窃窃私语，身为主演的我大为不满，开始窃窃私语，身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也不许说话，不然下次看你们演戏，我也说
9、话。说话。”事后妈妈批评我没有风度，我说：事后妈妈批评我没有风度，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。妈妈听了无言以对。学艺需要不一般的勇气学艺需要不一般的勇气和毅力才能取得一定的成就。和毅力才能取得一定的成就。“老实做人，认真演戏。老实做人，认真演戏。”通过本文的学习，你受到了什通过本文的学习，你受到了什么启发？么启发？五、拓展延伸五、拓展延伸 说写结合说写结合A、一出世，我就亮开了嗓门，憋、一出世，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。病房的观众都为我喝彩。B、我一出生
10、，就大哭不止。、我一出生，就大哭不止。轻松轻松 幽默幽默 风趣风趣平实平实对比朗读对比朗读 体会语言体会语言夜莺的歌声夜莺的歌声“你这个坏家伙！你这个坏家伙！”军官打断军官打断孩子的话，孩子的话，“我是问你这里有没有我是问你这里有没有人。人。”“人哪人哪?战争一开始这里就没有战争一开始这里就没有人了。人了。”小孩不慌不忙地回答，小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：都喊：野兽来了，野兽来了野兽来了，野兽来了就都跑了。就都跑了。”窃读记窃读记 最令人开心的是下雨天，越是倾盆最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由大雨我
11、越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回这雨，害得我回不去了。不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！大些！再大些！”七律长征 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。同学们，幽默、风趣、快同学们，幽默、风趣、快乐的语言，源于作者对生活、乐的语言，源于作者对生活、生命积极乐观的人生态度。生命积极乐观的人生态度。请大家选择自己
12、经历过的一件请大家选择自己经历过的一件让自己感到痛苦或生活艰难的事情，让自己感到痛苦或生活艰难的事情，用轻松幽默的话语写出来。不少于用轻松幽默的话语写出来。不少于50字。字。五、拓展延伸 读写结合 吴霜我国当代著名的花腔女高音吴霜我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美业于中央音乐学院，后留美6 6年学习西乐。年学习西乐。代表作品代表作品光明三部曲光明三部曲别为你的相别为你的相貌发愁貌发愁女人漂亮女人漂亮父女惊魂父女惊魂。著有著有别问我的父母是谁别问我的父母是谁吴霜看人吴霜看人等作品以及电视剧等作品以及电视剧新凤霞传奇
13、新凤霞传奇等。等。新凤霞和吴霜新凤霞和吴霜六、课堂小结六、课堂小结 点明中心点明中心 人生就是一个大舞台。心有人生就是一个大舞台。心有多大，舞台就有多大。就让我们像吴多大，舞台就有多大。就让我们像吴霜这样，凭着满腔热爱的感情；凭着霜这样，凭着满腔热爱的感情；凭着永不言弃的勇气；凭着百炼成钢的毅永不言弃的勇气；凭着百炼成钢的毅力；凭着一丝不苟的认真，在我们自力；凭着一丝不苟的认真，在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩吧！己的舞台上演绎属于自己的精彩吧！作业：课下请同学们阅读吴霜的课下请同学们阅读吴霜的别别问我的父母是谁问我的父母是谁，感受作者的人，感受作者的人格魅力；或观看电视剧格魅力；或观看电视剧新凤霞传新凤霞传奇奇的部分情节，了解的部分情节，了解“评剧评剧”的的艺术特点。艺术特点。