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1、废水污染废水污染酸雨酸雨过度放牧过度放牧学习目标1 1、尝试完成对当地生态环境现状尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论的调查和有关的分析讨论2 2、拟定保护当地生态环境的行动拟定保护当地生态环境的行动 计划计划自探提纲：1 1、每个同学在一张纸上列出你认为最重、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。要的三个环境问题。2.2.与小组的同学交流你们所列的环境问题，与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3.3.关于这个问题，我们可以做些什么？关于这个问题，我们可以做些什么？自主探学：请同学们以小组为单
2、位，尝试拟定保护生请同学们以小组为单位，尝试拟定保护生态环境的计划态环境的计划【目的要求：目的要求：】1、通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保、通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。护当地生态环境的计划。2、认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责、认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。任。【材料用具材料用具】笔记本、笔笔记本、笔自主探学：拟定保护生态环境的计划【方法步骤方法步骤】1 1、分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。、分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。2 2、每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实、每组至少选择一
3、个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措施。进一步收集和学习有关生态环境例和近些年来采取的措施。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。报告。3、分析在生态环境方面出现问题的原因，写出保护、分析在生态环境方面出现问题的原因，写出保护当地生态环境的计划。当地生态环境的计划。4、推选代表汇报本组调查报告和保护当地生态环境的计划。、推选代表汇报本组调查报告和保护当地生态环境的计划。【注意事项注意事项】实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集
4、体行动，做到分工明确、团结合作。到分工明确、团结合作。分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果。分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果。各小组以调查报告为基础，拟定一份保护各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计划当地生态环境的计划展示促学教师点拨教师点拨举例：距离我们校园不远有一条河流，我们的日常生活用水都来源于此，但是这条河流已经被污染了。这条被污染的河流中含有哪些污染物质以及问题的原因是什么？教师点拨教师点拨这条河水的污染源主要有：未经处理而排放的生活污水，大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水，堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾等。保护措施：加大工业废水的治理力度，加强公民的环保意识，强
5、化对饮用水的保护，加大对废物垃圾的治理力度，植树种草、涵养水源，实现废水资源化利用等。将设计环保计划书，在课下将设计环保计划书，在课下做积极的宣传，使更多的人做积极的宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识受到环保教育，使环保意识扎根人心。如有条件应向当扎根人心。如有条件应向当地有关部门进行汇报。地有关部门进行汇报。达标激学达标激学1.阅读P112“想一想、议一议”，回答提出的问题？2.阅读P114的“科学、技术、社会”，了解退耕还林还草对保护生态环境的意义。风力发电风力发电全球正在努力发展清洁能源：全球正在努力发展清洁能源：太阳能发电太阳能发电锂电池新型概念车锂电池新型概念车想一想？议一议？
6、想一想？议一议？还有哪些清洁能源还有哪些清洁能源是我们熟知的？是我们熟知的？阅读课本阅读课本114114页的读本，完成以下问题：页的读本，完成以下问题：我国西部地区最为突出的生态环境问题我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？是什么？水土流失、土壤沙化和沙尘暴水土流失、土壤沙化和沙尘暴造成这些问题的重要原因是什么？造成这些问题的重要原因是什么？毁林毁草开荒和陡坡种粮毁林毁草开荒和陡坡种粮 退耕还林还草退耕还林还草实行退耕还林还草的内容及原则？实行退耕还林还草的内容及原则？内容内容：从：从保护保护和和改善改善生态环境出发，将容易生态环境出发，将容易造成造成水土流失水土流失的破耕地，有的破耕地，
7、有计划计划、有、有步骤步骤的的停止耕种。停止耕种。原则原则：宜乔则乔宜乔则乔、宜灌则灌宜灌则灌、宜草则草宜草则草、乔灌草结合乔灌草结合的原则。的原则。1.1.现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是()A.A.减少个人经济支出减少个人经济支出B.B.节约木材，保护森林节约木材，保护森林C.C.减少固体垃圾污染减少固体垃圾污染D D避免其传播人类疾病避免其传播人类疾病2 2下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（）A.A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草在田间燃烧农作物秸秆、杂草B.B.毁林造田，扩大粮食种植面积毁
8、林造田，扩大粮食种植面积C.C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料回收废旧电池、废弃纸张和塑料D.D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品采用一次性塑料袋、纸盒包装产品ABC3.3.下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A.A.经济发展过程中环境污染是不可避经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展免的，所以应该停止工业的发展 B.B.经济比较落后的时候，应该采取经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理先发展，后治理”的措施的措施 C.C.必须采取一定的环保措施，以避免必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题和解决发展过程中的环境污染问题 D.D.随着科学的进步，
9、环境污染的问题随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决自然会解决C4 4下列诗句都描述了当时的自然景观，下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（）从中可以看出，生态环境最差的是（）A A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B B探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C C大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆D D两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C5 5 某小组同学们通过调查活动，提出了若干某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人保护当地生态环境的措施。其中
10、一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（是把垃圾分成（）A A可回收类，不可回收类可回收类，不可回收类B B动物类，植物类，非生物类动物类，植物类，非生物类C C食品类，外包装类，玩具类，建材类，食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类其他类D D金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余（废弃食物）类，土石类，其他类类，厨余（废弃食物）类，土石类，其他类D6 6、请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发、请你对下列做法
11、作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打展的项目，在其后面的括号中打“”号；对于不利社会号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号。号。（1 1）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。（使用，沼气渣做肥料。（）（2 2）实行）实行“封山封山”，禁止砍伐一切树木。，禁止砍伐一切树木。（）（3 3）禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又）禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。肥又大。（）（4 4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。（冷剂。（）（5 5）建污水处理厂，把污水处理后再循环利用（）建污水处理厂，把污水处理后再循环利用（）课外实践活动课外实践活动 以旧报纸或用过的纸制造再以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做纸浆时要加一些淀生纸，在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什么作用？粉，淀粉在其中起什么作用？答案：粘合作用。答案：粘合作用。