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1、关于小学学生检讨书3篇小学学生检讨书 篇1 尊敬的老师： 您好！ 以往老师教导过我们在教室墙壁乱涂乱画是严重违反班级纪律的问题，但凡有着集体荣誉感的学生都不会为了一己私欲破坏班级的学习环境，当其他班级的墙壁都干净整洁的时候我们班的墙壁却十分脏乱自然会影响到全班的形象，而且在老师的批评中也让我意识到在教室墙壁乱涂乱画的做法本就是需要进行检讨的错误行为。 尽管调皮捣蛋属于低年级学生的天性却也不能够因为任意妄为的做法令老师感到失望，毕竟老师曾多次强调班级纪律的问题自然需要好好遵守才能够成为好学生，扪心自问做出在教室墙壁乱涂乱画这种惹人嫌的事情究竟有什么用？毕竟教室墙壁变得脏乱以后除了损害班级形象以外
2、无法产生任何作用，小小年纪却做出这种损人不利己的事情自然需要尽快改正过来才行，毕竟比起犯错来说不知悔改才是更加令人感到厌恶的事情，只不过由于自己实在是太顽皮从而在乱涂乱画的时候将老师的教导全部都抛在脑后。 相对于其他同学的懂事来说自己乱涂乱画的做法的确是令人感到失望的，哪怕自己不能在学习方面有所成就也要听从老师的教导才行，毕竟作为班上的学生却做出乱涂乱画这种及其可耻的行为自然需要进行严厉的批评，更何况自己仅仅是觉得有趣便做出乱涂乱画的行为实在是没有丝毫公德心的表现，站在老师的角度也能明白教室墙壁变得脏乱将会影响到学生的学习效率，而且同学们在学习的时候也不会希望教室墙壁因为乱涂乱画变得脏乱。 这
3、次教训让我明白乱涂乱画且不听劝解的做法只会让自己被班上的同学厌恶罢了，因此我应该抽空对脏乱的墙壁进行清理并写下自我反省的检讨书，毕竟洁白的教室墙壁变脏以后想要恢复如初可不是件简单的事情，因此我还要在学习方面多花费心思从而通过成绩的提升弥补教室墙壁乱涂乱画的过失，而且经历此事以后自己也要懂事些以免老师再次因为这类状况从而感到失望，作为学生的我在老师的教导中也应当明白这类损害班级集体利益的做法本就是需要进行抵制的。 唯一值得庆幸的是自己面对乱涂乱画造成的过失并没有推脱责任，可即便如此也要反思自己造成的过失对于班级的发展来说将会造成多么不利的影响，这种有损集体利益的事情在以后的学习中还是尽量不要再做
4、比较好。 此致 敬礼！ 检讨人： 20某某年x月x日 小学学生检讨书 篇2 尊敬的老师： 您好！ 老师在课堂上的一笔一划都倾注着对我们这些学生的关心，作为在教室里听课的一员自然需要认真对待才不会辜负老师的良苦用心，否则的话总是在课堂上吊儿郎当又怎么可能让自己的学习得到进步呢？然而这次自己在上课期间不认真的表现的确让人感到有些对不起老师的信任。 对于自己的成长而言的确需要长时间努力学习才能够收获奋斗的果实，更何况老师在课堂上讲课的时候应当要尊重对方的劳动成果才行，否则的话面对自己这种不认真的学生即便是再好的老师都会失去教学的动力，如果因为这样的举动便失去老师的信任这意味着自己今后的成长会失去很多
5、重要的事物，如果不想见到这样的局面自然需要在检讨完毕以后认真对待课堂上的学习。即便是为了家中抱有期望的父母也不能够因为自己上课不认真而辜负他们的好意，若是因为人为方面的因素导致学习成绩有所下降无疑会让自己感到十分沮丧。 仔细思考的话便能发现自己在上课不认真的时候其他同学都在努力学习，通过这样的对比不难发现自己会在今后的学习中跟不上其他人的进度，若是因为这次上课不认真而在学习上落后于其他同学则会让自己感到很后悔，因此即便是上课时存在着轻微的走神状况也应该要有所重视才行，更何况作为学生的自己在天资上并不比其他同学优秀，眼看着其他人都在努力又怎能容忍自己在上课时出现不认真的状况呢？即便这次上课不认真
6、没有造成重大损失也应当有所警示，毕竟微小的损失通过长时间的积累也会让人感到难以承受。 面对学习上的困扰应当多向老师进行请教才能产生浓厚的兴趣，因此在我看来自己上课不认真或许是对老师教授的知识不感兴趣，所以我在意识到学习的重要性以后还应当培养兴趣才能秉承严谨的学习作风，而且即便是为了今后在考试中取得良好的成绩也应该好好珍惜课堂上的时间，若是失去了老师独特的讲解则会让自己在学习的时候遇到许多难以解决的问题，因此我应该通过这次教训来珍惜老师在课堂上的讲解并认真对待每一分钟。 也许年龄尚小的自己在今后的学习中还会遇到许多难以解决的问题，但是我并不希望自己会因为上课不认真而错失老师传授知识的良好机会，了
7、解到知识无价的道理以后应当在上课的时候认真对待才能成长为优秀的人才。 此致 敬礼！ 检讨人： 20某某年x月x日 小学学生检讨书 篇3 尊敬的领导： 您好！ 真的非常对不起，昨天晚上，我做了一件非常错误的事情。在被您发现后，我真的感到非常的害怕，害怕自己会受到惩罚。但是您对我的批评，却让我在之后感到更加的惭愧。作为一名学生，我在犯错的时候总是想着自己，想着自己会不会受到惩罚，想着被老师发现后会受到怎样的批评。 但是，在这次老师发现了我的错误后，在老师的批评声中，我却听出了老师对我的关心，听出了老师对我的担忧。“你一个人要是出事了怎么办？这么晚你跑出去干什么呢？”批评中左右离不开“我”，但这其实
8、是老师您对我的关心，让您感到了焦躁，对吧？我反思着自己的错误，也对自己让老师这么担心而感到惭愧。 回想我这次在晚自习的早退，其实也只是我自己在任性，在闹脾气而已。因为自己在上课时的不顺利，没能及时的完成作业，我感到心情非常的糟糕。晚自习，常常没有老师约束，也就让我不小心在冲动下，趁着这个时候发泄自己心中的不满。 这是件非常错误的事情，尤其在我在看清楚了自己的错误之后！自己在成绩上的问题，并不能发泄在别的事物上。这次我因为自己的成绩问题，在教室里发脾气早退。这不仅让不知情的老师感到焦急，更是让在家爸爸和妈妈感到难受。他们为我焦急，为我难受，但是，造成了这些的我，得到了什么呢？我得到的仅仅是因为违
9、背学校纪律所带来的错误的快感，好像我报复了让我成绩变差的谁似的，但是我伤到的，却只有那些爱我，关心我的人。并且因为这样任性的行为，我再次失去了一些宝贵的学习时间，也在班级和学校中造成了非常不好的影响！这真的让我更加的惭愧。 自己在学习上的下降，乱发脾气，导致老师家长甚至还有同学们的担心，这些错误，真的非常的对不起！是我的任性，是我的幼稚导致了这一切的发生！我在之后好好的反思了自己，我知道，要取得老师的原谅就只有好好的学习，严格的遵守学校的规定！我今后一定会严守学校和班级的规定，认真的做好自己的职责！我再也不会在学习上主动的犯下错误！希望老师和同学们能原谅我！ 此致 敬礼！ 检讨人： 20某某年x月x日 第 4 页 共 4 页