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4.1种群的特征利川五中高一生物利川五中高一生物学习目标：1、理解种群的概念，种群的基本特征。2、掌握调查种群密度的方法。课堂导入思考1：种群各数量特征之间怎样相互影响？又怎样相互联系呢？试着画出概念图思考2：种群密度的调查方法有哪些？各方法的适用范围呢？q分布范围小，个体较大的种群：q分布范围大，个体较小的种群：估估 算算(取取 样样 调调 查查)估算方法：估算方法：不运动或活动范围小的生物：不运动或活动范围小的生物：活动能力强，活动范围大的动物：活动能力强，活动范围大的动物：样样方方法法标标 志志 重重 捕捕 法法逐个计数逐个计数种群密度的调查方法：种群密度的调查方法：合作探究合作探究利用标志重捕法调查种群的数量合作探究合作探究科学合理设计实验，利用标志重捕法调查种群的数量科学合理设计实验，利用标志重捕法调查种群的数量 材料：一包瓜子，材料：一包瓜子，杯子若干。杯子若干。注意事项：注意事项：1.取样时要做到随机取样取样时要做到随机取样 2.3.谢谢 谢谢