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1、春春春春风风又又绿绿江江南南岸岸 人美版八年级下册长春高新技术产业开发区慧谷学校 刘诗慧思 考 讨 论任务一 如果让你来描绘春天，你会怎样描绘？文艺复兴的颂歌文艺复兴的颂歌 春春春春(1476(147614781478年年)思 考 讨 论任务二 春这幅画中，你认为哪个人物形象最能体现春天？为什么？西风神西风神 大地仙女大地仙女 代表着温暖春风的“西风神”从天而降，多情地试图拥抱他面前的大地之仙女克罗丽丝，从她口中呼出的温馨之气变成了一枝鲜花。“我，昔日的克罗丽丝，如今，人们叫我费罗拉。我，昔日的克罗丽丝，如今，人们叫我费罗拉。”墨丘利墨丘利 （赫尔墨斯）（赫尔墨斯）象象征征冬冬天天的的阴阴霾霾
2、他在这里是报春的象征，所以又称他在这里是报春的象征，所以又称“春神春神”。美惠三女神美惠三女神(“美丽美丽”“青春青春”“欢乐欢乐”)丘比特丘比特美美和和爱爱的的化化身身女女神神维维纳纳斯斯 神话中的维纳斯是美丽的象征，神话中的维纳斯是美丽的象征，也是一切生命之源的化身。也是一切生命之源的化身。思 考 讨 论任务三 春这幅画中，画家是怎样安排画面的（构图）？波提切利的绘画风格是怎样的？美惠三女神作品的主题作品的主题小爱神春神风神花神爱与美的女神春春这幅作品，通过对神话中唤醒春天诸神的这幅作品，通过对神话中唤醒春天诸神的描绘，表现了春回大地、万物复苏的景象，表达描绘，表现了春回大地、万物复苏的景
3、象，表达了人们对美好事物充满追求的美好愿望了人们对美好事物充满追求的美好愿望 。品 味 作 品为什么把这幅作品称为文艺复兴的颂歌？思 考 讨 论为什么把这幅作品称为文艺复兴的颂歌？这幅作品集中了15世纪佛罗伦萨的艺术精华，画面所塑造的是美貌的神，而表现的则是有血有肉的世俗生活中的人，体现了文艺复兴时期人文主义精神，画面生动地谱写了一首优美的，旋律极强的春天协奏曲，所以将其称为文艺复兴的颂歌再适合不过了。桑德罗桑德罗波提切利是意大利波提切利是意大利15世纪佛罗伦萨画派最后一位世纪佛罗伦萨画派最后一位大师。他的艺术风格在当时是独特的，在整个欧洲绘画史大师。他的艺术风格在当时是独特的，在整个欧洲绘画
4、史上也是非常突出的上也是非常突出的他的全部创作中，相当多一部分采用的是古希腊与罗马他的全部创作中，相当多一部分采用的是古希腊与罗马神话题材神话题材。该时期的艺术家借用此类题材肯定人的价值。该时期的艺术家借用此类题材肯定人的价值。思 考 讨 论任务四 文艺复兴三杰分别是达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。请以小组合作形式，每个小组选择文艺复兴三杰中的一位艺术家，分析他的一幅名作，自备图片（电子图片）。（结合画家、画面内容、背景资料等）思 考 讨 论文 艺 复 兴最后的晚餐 壁画 484 880厘米1495-1497年 米兰圣玛利亚格拉契修道院藏文 艺 复 兴蒙娜丽莎木板油画7753厘米 1503-1505年巴黎卢浮尔宫博物馆藏自画像文 艺 复 兴西斯廷教堂天顶画局部壁画 36.5413.14米 梵帝冈西斯廷教堂藏创世纪米开朗基罗 文 艺 复 兴最后的审判壁画（局部）文 艺 复 兴西斯廷圣母油画1483-1520年文 艺 复 兴椅中圣母油画1514-1516年文 艺 复 兴雅典学院 油画