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1、热热 的的 传传 递递 热传导热传导执教者：山西省太原市尖草坪区西流小学执教者：山西省太原市尖草坪区西流小学 郝秋香郝秋香苏教版苏教版小学科学四年级上册小学科学四年级上册1.将蜡烛放置到桌垫。将蜡烛放置到桌垫。2.从斜下方点燃蜡烛。从斜下方点燃蜡烛。3.用试管夹夹住勺柄的末端。用试管夹夹住勺柄的末端。4.选择一个部位加热。选择一个部位加热。温馨提示温馨提示1.加热时，不要用手去触摸金属小勺。2.一次实验，只能加热金属小勺的一个位置，不能随意改变加热点。如时间充足，可选几个不同的位置加热，并画出示意图。3.观察完毕，先将被加热的金属勺放入盛水的烧杯中冷却，然后熄灭蜡烛，待其冷却后再收拾。4.实验
2、中要认真观察，并作好记录。5.注意试验时间为8分钟。热传递现象实验记录表热传递现象实验记录表 组别（组别（）观观察察到到的的现现象象实验结论实验结论 知识小结：热在固体中从温度高的地方传向温度低的地方，这种传递方式叫传导。知识小结：1.热在固体中从温度高的地方传向温度低的地方，这种传递方式叫传导。2.像金属这样容易导热的物体叫热的良导体，像玻璃、陶瓷、塑料、木头这样不容易到热的物体叫热的不良导体。拓展延伸 1.你能用本节课所学知识解释锅身和锅把手为什么不用同一种材料吗？拓展延伸 1.你能用本节课所学知识解释锅身和锅把手为什么不用同一种材料吗？2.你在生活中见过哪些热传导现象，你能用今天所学的知识解释一下吗？再见再见