《2021_2022学年新教材高中语文第4单元进阶1第13课篇目34自己之歌节选树和天空学案部编版选择性必修中册20210929233.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2022学年新教材高中语文第4单元进阶1第13课篇目34自己之歌节选树和天空学案部编版选择性必修中册20210929233.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、篇目3、4 自己之歌（节选）树和天空一、给下列加点的字注音。鹪鹩(jio lio)啮草(ni)麋鹿(m)蝮蛇(f) 罅隙(xi) 倾洒(qng)汲取(j) 黑鹂(l)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。徒然惘然辨词徒然：白白地；不起作用。惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。运用俗话说，苦心人，天不负。但他总觉得自己的一切付出都是徒然的，充斥在心里的只是惘然。三、判断下列加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并将错误的改正。我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星，/一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同样地完美，/雨蛙也是造物者的一种精巧的制作/藤曼四延的黑莓(mi)可以装饰天堂
2、里的华屋。改正：_答案“精巧”应为“精工”；“藤曼”应为“藤蔓”。四、填入下面横线处的句子，正确的一项是()草叶集是惠特曼诗集最重要的著作，得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”诗集中的诗歌便像是长满美国大地的芳草，_。A在迷雾中觅路前行B将惠特曼的盛名带进千家万户C生气蓬勃并散发着诱人的芳香D成为草叶集命名的主要原因C这里是运用比喻的写法，赞扬诗集中的诗歌的美，应继续顺着“芳草”往下说，故选C。五、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。特朗斯特罗姆的诗喜欢从乘坐地铁、在咖啡馆喝咖啡、夜间行车、林中散步等日常生活细节入手，_，让读者进入一个诗的境界
3、。然后突然更换镜头，将细节放大，_。飞逝的瞬息在那里获得旺盛的生命力，并散发意义，展露出一个全新的世界：远变成近，历史变成现在，表面变成深处。_答案通过精准的描写变成特写美国“诗歌之父”惠特曼惠特曼(18191892)是美国19世纪杰出的民主诗人。他出身于农民家庭，当过木工、排字工、教师、报纸编辑、职员等。一生创作了大量诗歌。他的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。他的诗集草叶集，以“草叶”命名，其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等，惠特曼创造了一种空前自由的诗体，借以充分地表达自己的思想感情。“自由”是草叶集的一大特点。他的创作对欧美诗歌的发
4、展影响极大，有“美国诗歌之父惠特曼”之称。20世纪最后一位诗歌巨匠特朗斯特罗姆特朗斯特罗姆(19312015)，瑞典诗人， 1954年发表诗集17首诗，轰动诗坛。共发表诗歌200余首。在2011年10月6日获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝练简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。善于从日常生活入手，把有机物和科学结合到诗中，把激烈的情感寄于平静的文字里，被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。自己之歌(节选)19世纪上半叶，美国刚刚摆脱了英国的禁锢，获得独立，开始独立发展经济，但是在某些方面还是依赖英国，比如文化方面还是没有自己的思想和特色文化。当时以爱默生为首的美国超验主义者们提
5、倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己，对一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼目睹和感受着美国的独立、完善和发展，树立了自己的雄心，决定要通过自己表现“特殊的时代和环境、美国、民主”，为建立美国本土的文化和精神而努力，在美国百姓心中唱响“自我之歌”。于是他的“我自己”便与其民族的“我自己”合而为一了。惠特曼的诗歌从某种意义上讲，正是对这种时代精神作出的回应。树和天空特朗斯特罗姆说：“我常常从一个物体或状态着手，为诗建立一个基础。这基础有时是一个地点。诗从一个意象中渐渐诞生我用清晰的方法描述我感受到的神秘的现
6、实世界。”他的代表作风暴树和天空孤独宫殿夜曲等，无一不是意境的经典显现。这里，直觉和理解、情感和思维、意识和无意识相互交融，恰如其分地传达了内心体验，巧妙地做到了心与物的协调统一而心驰物外，意与境的浑然一体而意溢于境。树和天空，就是一首直觉和理解、情感和思维、意识和无意识相互交融，恰如其分地传达了诗人内心体验的诗。自己之歌(节选)自己之歌(节选)列举了许多自然事物，赋予其诗意，渲染了大自然旺盛的生命力，凸显出宏大的自我，体现出自我意识的觉醒和对个体价值的思考。树和天空这首诗歌主要探讨自我与周围世界的关系。“树与天空”的关系，也就寓示着存在与无限、与永恒的关系。“我们”相互关爱与扶持着，既在“天
7、空”下积极地承受它的所有赐予和挑战，同时又对“天空”怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。_答案将自我融入自然(内容)自我觉醒“在空中绽开”的雪自己之歌(节选)任务探究一打开作者情感的钥匙赏析诗歌的意境 任务导引诗歌中，作者通过奇特的想象，选取了鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇等奇异的意象，构成了开阔而奇异的意境，令人匪夷所思而又惊叹不已。任务设计1自己之歌(节选)这首诗歌第一节借助“草叶、星星、蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、藤蔓四延的黑莓”这些意象营造了诗歌什么样的意境？_答案生命因为独特而美。世界上所有的生命都是值得称颂的。无论多么渺小的生命都是宇宙的宠儿。每一个生命
8、都是绚丽的风景，是独一无二的、不可复制的奇迹！作者笔触细腻，从大自然的一草一木、一沙一石写起，从看似细小的景物里抒发伟大的情感。2自己之歌(节选)中“我看出我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起，/并且全身装饰着飞鸟和走兽”这两句充满意境的诗具有怎样的含意？_答案在诗人的眼中，万物浑然一体，个体的区别只是表象，表象之下隐藏的是生命统一的本质。任务探究二塑造自我，表现真理鉴赏诗歌的形象 任务导引诗人在本首诗歌中怀着强烈的自我意识，以第一人称吟颂，情感奔放自由，形成一种直接对话和正面呼吁的气氛，有利于情感的抒发，也有利于读者产生情感共鸣。任务设计3从诗歌的二、三节来看，作者是怎样
9、来塑造“自我”的？_答案作者将自己赋予超人的神力，“全身装饰着飞鸟和走兽”，可以“将任何东西召来”，可以“快速地跟随着”“升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”，可以飞越大地，任意东西，不受时空限制，甚至和宇宙融为一体，表现出一种“惠特曼式”的乐观精神。4这首诗歌的第三节连用九个“徒然的”，在诗中起到了什么作用？_答案这节诗歌运用意象组合的方式，让九个“徒然的”一气呵成，情感炽热，气势恢宏。作者大声歌唱，尽情狂欢，张扬个性，重塑自我，表达出对自我的肯定和对未来的憧憬。诗歌的节拍来自生活，充满活力，富于幻想，表现出生活的情调和真理。5诗中的“我”是指诗人自己吗？如何理解诗中“我”的含义？请结合诗歌内容和相
10、关背景简要分析。_答案诗中的“我”包括作者自己，但又不仅仅指作者自己。诗中的“我”包括作者自己。比如诗歌首节中“我相信”中的“我”可以理解为诗人自己，即惠特曼本人，而“相信”的内容可以理解为惠特曼自己对大自然的认识、理解和礼赞。“我手掌上”“我看出”中的“我”，都有惠特曼自己的影子。诗中的“我”又不仅仅指作者自己。诗歌表面上好像在凸显诗人自己，实际上诗人在借用自己，表现一个大“我”，即改造大自然、开发新大陆、建设新大陆的美国广大劳动群众，歌颂的是19世纪美国的民主代表，张扬的是自由、开放的个性。从创作背景来看，身处经济快速发展而文化、文学尚未独立的美国，惠特曼在超验主义思潮的影响下，志在以自己
11、和自己的创作来表现他的“特殊的时代和环境、美国、民主”，因而，诗歌中的“我”必然会超越真实的惠特曼本人而具有一定的代表和象征意义。“我”代表了和作者一样用生命和智慧推动美国前进的美国民众，象征了当时充满活力，拥有力量、信心和激情的美国。从诗歌内容来看，“我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”中的两个“我”，显然不是指惠特曼自己，因为诗人不可能“快速地跟随”上述诗句中的事物，更没有理由“升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”。这里的“我”代表了没有任何力量可以阻止、束缚其自由的一个群体、一个民族，甚至一个国家。再进一步，从影响惠特曼的超验主义强调精神这一点来看，这里的“我”还可以理解为作者所呼唤、
12、赞美的美国精神民主与自由。树和天空任务探究一一棵坚实而高贵的树赏析诗歌的思想内容 任务导引诗歌通过对树和雨的描写，构成了朦胧、优美的意境，表达了作者对自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等多层次的思考，给读者以启迪。任务设计6树和天空这一诗歌的题目有什么深刻含义？_答案“树和天空”，在这里充满了隐喻。诗人选择“树”作为观照对象，除了事实的触发，恐怕更多的还在于树本身所具有的特性，包括树丰富的生态和文化蕴含。作为生物，树是立足于大地同时又指向天空的最隆重和最充分的表示。它对生命应有的在地下的深度以及永无止境的向上的高度都做了最为坚实而高贵的展览和诠释。于是，树连接了大地与天空，此岸与彼岸，
13、现世与终极是树，让我们看清了自身的位置和应有的走向。7这首诗歌的前后两节有着怎样的关系？_答案这首诗歌的前后两节有着层次与境界上的相承与递进。前者主动，后者主静。前者充溢着生命的搏击与律动，启示着自然间一种积极向上的活力。而当“雨停歇”，世界便进入一种行动后的安宁、强力后的静谧。那曾因为争取而匆匆走过的躯体，也终于有了夜空下神圣而静穆的“挺拔”静闪。虽然那“挺拔”的姿势只是一次“静闪”，虽然“等待”的只是一个“瞬息”，但是存在的意义不就是在那无休止的搏动中一次又一次地追逐那一层高过一层的瞬间化境吗？任务探究二一个圆融共存的世界赏析诗歌的意象 任务导引“树”“天空”“雪花”都是日常生活中极为常见的事物，但经诗人的描写，一下子就具有极为优美的画面感，读者眼前似乎出现了一棵“在雨中走动”的树，似乎出现了“在空中绽开”的雪花。诗歌的语言是通俗易懂的，但诗人善于通过隐喻和象征来表达深刻的含意，言浅而旨远。任务设计8这首诗歌中的“雪花”具有怎样的象征意义？_答案“雪花”象征着一个洁白澄净的纯美境界，一种超越了世俗功利、摆脱了欲望和俗物的牵绊、万物融和无间、和谐共存的圆融化境。在这个世界里，人与物、人与人、物与物，一切存在之间的距离都将泯灭而消失殆尽，只剩下轻轻飘来的一阵宇宙间的清丽气息。- 6 -