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1、伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官姓名：*学校：*联系电话：*参赛组别：本研组2017 年9 月伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官目录前言.1规划思路图.21.自我测评与认知“是否适合”.31.1 个人基本情况.31.1.1 基本信息.31.1.2 教育背景.31.1.3 职业愿景.31.2 职业兴趣分析.41.2.1 霍兰德职业兴趣测试.41.2.2 个人情况对照.51.3 性格分析.81.3.1 MBTI 职业性格测试.81.3.2 个人情况对照.101.4 职业技能.111.4.1 朗途职业规划测评.111.4.2 个人情况对照.111.5 职业价值观.1
2、41.5.1 价值观测评.141.5.2 个人情况对照.151.6 360 度评估.162.职业认知“能否胜任”.172.1 环境分析.172.1.1 社会环境.172.1.2 校园环境.172.1.3 家庭环境.182.1.4 选调村官行业环境.182.2 行业认知.222.2.1 工作环境与内容.222.2.2 岗位准入条件要求.232.2.3 岗位胜任素质要求.242.2.4 行业发展前景分析.273.职业决策“应否选择”.303.1 职业选择.303.1.1 决策平衡单.303.1.2 确定职业目标.313.1.3 明确工作地点.313.1.4 目标聚焦.323.2 人物生涯访谈.33
3、3.2.1 访谈内容.333.2.2 访谈总结.363.3 SWOT 分析.373.3.1 SWOT 简图.37伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官3.3.2 SWOT 因素分析.383.3.3 SWOT 战略分析.384.实施计划与路径“可否实现”.404.1 宏观计划.404.2 具体实施路径.414.2.1 大学计划入职能力，历练在平时.414.2.2 短期计划扎根农村，要多干实事.444.2.3 长期计划能力越大，责任就越大.455.评估调整“当否保障”.465.1 评估的内容.465.2 评估的时间.465.3 规划调整的原则.465.4 备选方案.47结语.48伴晨露
4、泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官1前言曾经，我也一直渴望且幻想我的人生要在大都市启程，在璀璨的霓虹闪烁中，每天穿着优雅的职业装，奔波在高耸入云的写字楼里。然而，人生总是充满着各种不确定，研究生学习期间，多次随队下乡，听鸟儿叽喳，伴着晨露，穿梭于邻里乡间，走村串户，服务群众、宣讲政策、调研群众。慢慢的，这份经历改变了我的心意。走进山西碛口古镇的黄河人家，留守老人迟暮难免孤苦情，古镇老街小巷的落寞，这让我动容。去往山东烟台长岛北村的沿海渔户，合作社发展欣欣向荣、蒸蒸日上的景象，这让我倍感惊喜。来到山东德州乐陵的醉美朱集，政府求贤若渴的服务意识和人才工作的效率让我印象深刻。落红哺育大树，
5、雨露滋润花儿，小溪汇合成海。我们是大学生，受过高等教育，知识储备多，视野开阔，我想让青春沾点泥土味儿，努力争取做一名大学生村官，行走在荆棘遍布的乡间田野伴随着烈日灼烧和风雨交加，扎根基层，奉献青春。苏霍姆林斯基曾说，“对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人，有一种精神叫奉献。”古有范仲淹岳阳楼下的长嗟叹，今有大学生村官扎根基层、奉献基层的精神。急群众之所急，忧群众之所忧，乐群众之所乐，悉心联系群众、服务群众，不自傲、不畏惧、讲原则、有信念，一腔热血勤珍重，洒去尤能化碧涛，伴晨露泥土谱写青春时光。伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官2规划思路图本文基于自身想当
6、一名“选调村官”的职业愿景，首先进行双维度的初步探索。一方面，通过软件测评剖析自我特质，看我是否适合做一名选调村官；另一方面，再对选调村官行业的基本情况进行初步分析，看我能否胜任村官一职。其次，对照自我认知和职业认知的结果，做出最终职业选择，并通过模型，全面分析自我优劣势及面临的机会与威胁。再次，“心动百次不如行动一次”，设计出一条合理有效的规划路径才是实现快速实现职业发展目标的出路，最后，对职业生涯规划的评估标准和方案进行阐述，以做好事事评估、时时调整的准备，从而让规划变得行之有效，使选调村官梦有所保障。职业生涯规划书思路图职业愿景“扎根发展型”选调村官自我认知：是否适合行业认知：能否胜任是
7、能职业决策：该否选择该实施计划与路径：可否实现可调整评估：当否保障当实现选调村官梦3伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官1.自我测评与认知“是否适合”1.1 个人基本情况1.1.1 基本信息*，女，汉族，中共党员，籍贯山东省青岛市，现为一名在读硕士研究生，现任 2016 级农经农推党支部书记，*大学研究生会人力资源部部长。曾任学院第二届第三任团委副书记、班级团支部书记，校聘兼职辅导员。1.1.2 教育背景研究生就读于*大学农业经济管理专业，所在学校位于山东省青岛市，是教育部直属重点综合性大学。本科毕业于中北大学经济与管理学院财务管理专业，所在学校中北大学位于山西太原，是山西省人民
8、政府与中华人民共和国工业和信息化部共建的综合性教学研究型大学，属国家二级保密单位，被誉为中国的“军工泰斗”和“人民兵工第一校”。1.1.3 职业愿景做一名“扎根发展型”大学生选调村官，于农村或社区担任村党支部书记助理；并经两年期满后争取期满考察合格，转录为选调生后，继续选择在原服务乡镇机关工作，扎根农村，服务基层。村官于农村或社区担任村党支部书记助理选调生在原服务乡镇机关工作图 1-1 职业愿景示意图（1）何为选调村官？2013 年，山东省实施了选调大学生村官制度，按照选调生的标准程序选调大学生村官，大学生村官驻村服务满 2 年，担任村党组织书记助理职务（正式党员）。经年度考核和期满考察合格，
9、直接录用为选调生；考核考察不合格的，不录用为选调生，也不再续聘为大学生村官，将大学生村官和选调工作有机衔接。4伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官（2）何为“扎根发展型”？当下，大学生村官群体中普遍存在三种心态，一是“就业过渡型”，希望借助这个“跳板”谋取公务员；其次是“学习实践型”，为获得新的就业机会奠定基础；再就是“扎根发展型”，他们熟悉农村，热爱农村，选村官当一生职业，在规定驻扎基层年限结束后依旧选择从事与农业、农村、农民相关的岗位始终服务于农村建设与发展。1.2 职业兴趣分析在择业时，根据自身的稳定兴趣进行选择，兴趣就可能转化为巨大的工作积极性，从而促使一个人在职业发展中
10、作出成绩。因此，不管是在决定选择进入大学生村官的行列之前还是在任期结束考虑“出路”之时，分析自己的职业兴趣对于自己未来的职业生涯发展都是至关重要的。1.2.1 霍兰德职业兴趣测试为了更准确且科学的找到自己的职业兴趣，我参与了霍兰德职业兴趣测评。霍兰德职业兴趣测评是美国职业指导专家霍兰德编织出来的用于测试个人职业兴趣特点、指导个人来进行职业兴趣分析、从而更好地进行择业的一种测评工具。通过测评，我的职业兴趣分析结果为：SAE 型：社会型 S（80%）+艺术型 A（80%）+企业型 E（50%） 系统分析图 1-2 六种职业兴趣类型分布图（1）社会型（S）的人喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、
11、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。5伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官职业建议为教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。（2）艺术型（A）的人富有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、
12、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。职业建议为艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(小说家、诗人、剧作家)。（3）企业型（E）的人追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。职业建议为项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。1.2.2 个人情况对照（1）
13、社会型：多次下乡调研，倾心服务群众在校期间，积极参加社会实践活动是青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，增强自身社会责任感和创新精神的重要途径。无论是本科还是研究生，自己能积极抓住学校给予宝贵机会，下乡调研，扎根基层，服务群众。而这些经历则培养了自身的社会型职业兴趣，不仅喜于与他们结交，善言谈，同时也关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。6伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官2014 年，随队至山西省吕梁市碛口古镇进行了以“黄河人家人生是一场酸甜苦辣的远行”的调研，从婚姻、育人、养老、务工等方面触摸古镇历 史，重温晋商发展历程，探寻黄河文化。图 1-3 随队至碛口古镇开展枣农收
14、入与婚姻观关系调研2016 年，随队至山东省烟台长岛、威海荣成、济南等地开展了以“山东省地理标志水产品生产行为研究”为主题的寒假调研，以座谈访谈、问卷调研等形式深入海边渔村和内陆鱼塘，通过对渔户、渔村的村委、生产协会、专业合作社和龙头企业的实地走访，获得有关地理标志水产品生产状况的第一手资料。图 1-4 随队至山东烟台开展水产品地理标志生产行为调研2017 年，随队至山东省德州乐陵市进行暑期调研，以“农业（金丝小枣）产业集群发展，推动三产融合”为主题，挖掘当地红枣资源优势，助力其红枣一二三产业融合发展的产业带建设，同样通过访谈、座谈、实地调研等形式，了解乐陵市红枣一二三产业（第三产业中主要以红
15、枣旅游和枣博会为主）发展现状，分析其中存在的问题，针对问题提出合理化的对策建议，以期为乐陵市红枣产业链条的优化和红枣产业协同发展提供借鉴，从而为乐陵市的经济社会转型升级和红枣产业发展注入新动力和新张力。7伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官图 1-5 随队至山东乐陵开展产业集群发展主题调研选调村官在工作中要履行政策宣传与落实、促进当地经济发展、服务与联系群众、推广科学文化知识、参与村务管理等工作。因此，根据霍兰德职业兴趣理论，拥有“社会型”的大学生可能更容易在“村官”的职业道路上获得成功。（2）艺术型:学习传统艺术，创造泥土浪漫10 岁，在父母的引领下，开始了中国传统乐器二胡的入
16、门学习，并顺利通过全国二胡(业余)考级七级等级测试。12 岁，在学习二胡之余自己还开始接触了中国画的学习，多年的学习让自己擅长牡丹、荷花、梅花等花鸟画的创作。通过对以上传统艺术的学习，是自己打小就沉浸在传统艺术的魅力之中，养成根植于传统的艺术理念，并在中国传统艺术的熏陶中铸就了自己乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，当然，慢慢成年以后，自己也开始在传统艺术的基础之上接触西方艺术，获得全国啦啦操街舞四级达标证书。图 1-6 国画作品图 1-7 街舞四级达标证书8伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官（3）企业型：学生工作经验丰富，积累管理能力如果说，自己艺术型职业兴趣的
17、培养主要得益于自己青少年时期的爱好学习，那么自己的企业型职业兴趣主要来源于大学及研究生期间的学生工作经历，是自己不断锻炼且积累了自经营、管理、劝服、监督和领导的才能。本科期间，担任学院第二届第三任团委副书记一职，积极协助团委书记开展各项团学工作，致力于增强学院团学组织在学校以及广大青年学生中的影响力，组织开展了“山西省校园模特大赛”等一项省级赛事和“模拟商务谈判大赛”等五项校级赛事，为学院赢得了如“山西省 2014 年度五四红旗团委”等多项荣誉称号。研究生期间，担任管理学院兼职辅导员一职，除负责 14、15 级财务管理两个班级的日常管理工作外，还协助学院团委书记组织开展学院的志愿服务和社会实践
18、工作，一年来，组织开展了七项大型活动的志愿者招募工作并指导孵化了近 10项已获省级奖项的社会实践项目，为学院赢得了“青岛市大学生社会实践优秀组织单位”等荣誉称号。图 1-8 团委副书记聘书图 1-9 兼职辅导员聘书1.3 性格分析除了兴趣爱好，性格同样也影响着一个人的择业观念和职业定位。大学生村官在进行职业规划时，要根据自身性格的职业品质，尽量选择符合自身性格特点的工作，从而才能使自己发挥最大的职场潜能。1.3.1 MBTI 职业性格测试MBTI 职业性格测试是当前最流行的职业评估工具，为了对自己有更为清楚、明晰、准确的认识，我通过霍兰德职业兴趣测试对自己的性格进行分析。9伴晨露泥土谱写青春时
19、光做一名“扎根发展型”选调村官经测验，显示结果为 ENFJ 型。 系统分析图 1-10 MBTI 测试结果图热心、健谈、负责，善于与人合作。善于营造和谐的人际氛围。经常为别人排忧解难。主要的兴趣在于对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。（1）性格特点：热心、支持他人、忠诚、可信赖真正地关心他人的所想所愿。处理事情时尽量适当考虑别人的感情、需要、动机和忧虑，做到与他人高度协调。能提出建议或轻松而机智地领导小组讨论。依赖个人的价值观做决策，对外界运用自己的情感做出判断，焕发出热情和活力。寻求并且能够发现他人的最大优点，重视和睦与合作。对人
20、的赞同能使你感到愉悦，并且你会报之努力和奉献；对于批评和紧张特别敏感。喜欢帮助他人、给人以方便，鼓励他人进步向上，并使人们能发挥其潜力。能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。注意力放在帮助他人，鼓励他人进步向上。你是催化剂，能引发出他人的最佳状态。既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。（2）给他人印象：好交际，气宇不凡，友善，亲切、善表达人们觉得你精力旺盛，热情洋溢又善解人意。你真诚的关怀往往使得最孤独的人都被打动，并受到影响。倾听他人的意见，帮助他人，自己有时也有可以清晰地表达个人的价值观。你从众人那里获得活力，善于社交，可是你也极其需要真诚的亲密关
21、系，非常热情、迫切地建立并保持这样的关系。喜欢生活井井有条，尽量消除不清晰的关系和交际形式。如果众人的需求与日程安排或规章发生冲突，还是把众人放在首位。10伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官（3）发展建议需要注意充分发展对外界深刻的洞察力和情感。如果没有发现自己的深刻洞察力，可能由于没有获取足够的信息，也没有考虑自己个人价值以外的因素就急于做决策，而看不到其它机会。如果没有发展自己的情感，做的决策可能自相矛盾，而且表达得杂乱无章。那么，可能太容易接受别人的判断。如果找不到机会运用自己的才能并使自己的贡献得到赏识，会觉得沮丧，还可能变得焦虑，失去自信，为了求得和睦，变得执着而凌驾
22、于他人之上，无论对真实的还是虚幻的批评都变得过于敏感。很容易倾向于忽视逻辑思考和现实，很可能导致作决策时，很少用逻辑，而主要依据个人的价值观，发觉难于接受你关心的问题和难于与众人取得一致看法，忽视实现自己理想所需要的现实的细节问题。1.3.2 个人情况对照（1）外向，重感情一直在做班委的自己善于营造和谐的人际氛围，经常为班上同学排忧解难，喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。无论身处何位，自己都渴望如初春第一抹阳光，以最初的热情，最暖的关怀，最诚的态度对待工作中的点点滴滴。在班级，作为团支部书记，精心策划开展了为校园减速带涂漆、绘制黄色网状线以及十米长卷创意涂鸦活动的团日
23、活动，带领支部取得了学院团日活动答辩一等奖；中北大学十佳团日活动、中北大学五四红旗团支部等荣誉称号。在学院，作为第二届第三任团委副书记，积极协助团委老师开展各项工作，“中北大学 2014 年度五四红旗团委”的荣誉是对她工作态度和工作能力的最佳肯定；作为学院辩论队领队，她带着自己曾经作为辩手的遗憾，以全新的身份携学院新一届的辩论队又重回“春华杯”的赛场，并最终取得春华杯的冠军，突破了学院的最好成绩。（2）直觉偏好，但也具有理性判断能力一方面，具有判断偏好的我喜欢计划与控制，希望工作可以做到井然有序，重视结果，尊重时间期限。大学生村官是一支政治意识强、管理水平高、服务意识好、有群众基础、有领导能力
24、、能创新发展的农村基层新一代管理队11伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官伍，让各项事务有条不紊的进行是对其基本要求，而具有判断偏好的我可以很有条理适应日常的管理工作与活动。另一方面，与感觉相比，自己多的是直觉。不喜欢按照既定的规则做事，喜欢打破常规，敢于尝试和创新。而这一性格特征在一定程度上也符合自己的职业定位。大学生村官，于一般体制内的岗位相比，尽管也需要始终坚持党性，严格遵守宣传纪律等基本政治素养，但是不需死卡恪守各种规则，毕竟大学生村官理应成为新思想新理念的倡导者。农村贫穷的一个重要原因是思想僵化、理念陈旧、小农思想根深蒂固,在农村,需要转变的不仅仅是经济思想,还有文化生
25、活和生存理念。大学生“村官”需要帮助农村群众转变思想,更新理念,倡导文明和谐的生活方式，而自己直觉偏好的性格特征符合大学生村官的职业定位。1.4 职业技能在成长的过程中，人们都会历练出自己独一无二的技能，找到自己的闪光点，充分发挥自己的技能，能够让自己事半功倍，能够让自己乐在其中。在职业生涯中把自己特有的技能发扬光大，定能打造出一片属于自己的天地。1.4.1 朗途职业规划测评朗途职业规划测评显示，我具有如下 3 项技能。图 1-11 郎途职业能力测评结果1.4.2 个人情况对照（1）语言表达能力及说服能力多年的答辩经历和辩论赛就了我良好的语言表达能力和说服能力，使自己无论在台面上还是私底下都可
26、以有效的传达信息与观点，并得到对方的回应。本科的四年中，辩台博弈是我的涅槃，赛场厮杀是我的羽翼。在第八届模拟商务谈判大赛中，唇枪舌战，镇定自诺，灵活运用各种谈判策略，最终获得学校团队一等奖和“最佳谈判手”称号；第五届“赢在中北”市场营销大赛中，我创新销售思维，帮助团队取得了第二名的好成绩；参与的“中北大学图书馆与语言表达能力及说服能力学习能力组织管理能力12伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官新华书店的整合：模式与创新”项目也在自己与队友的共同努力下被推荐为2015 年山西省创业创新训练项目；作为云帆实践队的一员，走入碛口古镇，调研农村经济，将知识融于实践；做为一名志愿者，我在今
27、年召开的世界休闲体育大会上跑前跑后，贡献自己一份力；在 2014 年学院开学典礼上，我被选为老生代表叮嘱学弟学妹珍惜大学时光；在 2015 年学院毕业典礼上，被选为在校生代表祝福学长学姐前程似锦；在校园暑期实践队开幕仪式上，被选为实践队队员代表表决心作动员“宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天边云卷云舒”，从教室到学术报告厅再到科艺苑，舞台越来越大，但自己始终镇定自若，处变不惊，稳步前进，通过文字的力量和演说的感染绽放思维之花。图 1-12 作为毕业生代表发言图 1-13 世界休闲体育大会志愿者大学生村官的工作对象多为村中的农民，由于长期受小农经济意识影响，思想较为保守，而我们的主要工作在
28、于为大家带来先进的发展理念并为所大家所接受，所以良好的语言表达能力是做好基层工作的输出口，惠农政策的宣传，农民观念的转变都对大学生村官语言表达能力有着极高的要求，通过广播喇叭、入户讲解、发放宣传品、开会交流等形式，用通俗易懂的当地方言和群众易于接受的表达方式，把文件上书面化、理论化的政策化为浅显易懂的口头语，向村民宣传各项方针政策。（2）学习能力研究生一年的学习更加提升了自身的学习能力，对新知识的吸收能力强，接收速度快。首先，就学习成绩来看，研究生期间，均分达到 85 分以上，专业排名靠前；其次，就学术成果来看，书写的我国农业上市公司财务绩效分析、即墨渔家乐发展现状及对策研究论文现已发表至中国
29、市场期刊，2016 年 12 月，自己与团队撰写了山东省地理标志水产品生产行为研究多达 24689 字，被评为学校优秀调研报告；2017 年8 月，撰写的乐陵市红枣产13伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官业协同发展的调查研究报告多达 33014 个字，而本科毕业论文也以专业第一的成绩被评为优秀毕业论文，得到了论文导师及专业评审组的一致好评。图 1-14 以第一作者身份发表论文至中国市场期刊学习不只是学生的本能且还要任务，走上工作岗位，尤其是关乎社会主义新农村建设的大学生村官依旧需要较强的学习吸收能力，从而才可以发挥有知识，有文化的优势，从而时刻关注国家“三农”惠民政策，熟悉掌握
30、各项惠农政策，毕竟只有在充分理解农村经济发展的相关知识和技能的情况下才能引导农民熟练掌握政策、激励农民积极转变思想利用现代先进技术进行农业生产，进而增强农民致富意愿。（3）组织管理能力组织管理能力在我多年的学生工作的经历中得以提升。本科期间，担任学院第二届第三任团委副书记一职，积极协助团委书记开展各项团学工作，致力于增强学院团学组织在学校以及广大青年学生中的影响力，组织开展了“山西省校园模特大赛”等一项省级赛事和“模拟商务谈判大赛”等五项校级赛事，为学院赢得了如“山西省 2014 年度五四红旗团委”等多项荣誉称号。研究生期图 1-15 组织承办山西省首届校园模特大赛现场14伴晨露泥土谱写青春时
31、光做一名“扎根发展型”选调村官间，担任管理学院兼职辅导员一职，除负责 14、15 级财务管理两个班级的日常管理工作外，还协助学院团委书记组织开展学院的志愿服务和社会实践工作， 一年来，组织开展了七项大型活动的志愿者招募工作并指导孵化了近 10 项已获省级奖项的社会实践项目，为学院赢得了“青岛市大学生社会实践优秀组织单位”等荣誉称号。另外，自己还积极参与大学生创业活动，一直以来一直担任学校图书馆墨轩阁新华书店校园店学生负责人。图 1-16 创业书店证明材料对于大学生村官来讲，良好的组织能力是加强村级组织建设，为农村发展奠定坚实的基础和保证。而自己多年组织活动的经历可以让自己不怵与农民接触，敢于且
32、擅长走进群众，关心群众生活，帮助困难群体能力强的优势，为困难农户送去温暖和关怀，经常走进村民家中，深入田间地头，倾听他们的心声，体验他们的疾苦，了解他们的难处，真心实意和农民交朋友，然后全心全意为老百姓办实事，要真正做到问政于民，问计于民，问需于民。1.5 职业价值观通过职业价值观测评大致了解自己的职业价值观念倾向，从而可以使自己以此为基础来考虑一些问题，使自己在处理问题上趋向于更成熟、更理智、更客观。1.5.1 价值观测评通过人和网职业测评软件，得到关于我职业价值观测评的如下结果：你最看重的职业价值为：利他主义、成就感、人际关系利他成就人际主义感关系图 1-17 职业价值观测评结果15伴晨露
33、泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官利他主义：工作的目的和价值，在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。成就感：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事。人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。你比较不看重的职业价值为：舒适、经济报酬、社会交际舒适：希望能将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。经济报酬：工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。社会交际：工
34、作的目的和价值，在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。1.5.2 个人情况对照多年的学生干部经历使我养成了服务他人的惯性思维，曾经带领支部举办给减速带涂漆、十米画卷涂鸦等活动，支部也基于此获得“校园十佳团日活动”等荣誉称号。自己虚幻在工作中给班上同学带来新意，充实同学们的课后时光，加强班上同学的凝聚力。再者，之于工作成绩而言，自己一直秉承着“要做就要做到最好”的信念，一直带领团支部以及后期的协助老师为团委取得学校所开设的最高荣誉，希望通过这些成绩让自己的工作得以肯定，获得老师、同学们的认可与支持。学生干部工作做得最多的便是与他们交流，因此，喜欢与人交往是做好这
35、一工作的性格保障。而我自身，由于性格较为温婉，一直以来我都给自己定位为一个不怎么强势的学生干部，也总被同学们冠以“老好人”的称号，因此，无论是同事还是同学们都喜欢与我沟通或工作或生活或学生方面的困惑。而这些也正与测试结果中的“利他主义”“成就感”“人际关系”相符合。16伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官1.6 360 度评估通过专业的测评软件以及自我对照，我对自己的性格、兴趣、价值观、技能等方面有了较为全面的认识。然而，人是动态且多面的，量化的测评结果也终会因为一些因素的影响而存在局限。因此，为了对自己有更为清晰的认识，我与身边的朋友亲人交流，进行 360 度评估，以此在全面了
36、解我是一个怎样的人。先将老师、亲人、朋友对我的评价总结如下：图 1-18 大家眼中的我尊敬师长有礼貌学习态度端正，成绩优异老师眼中的表达能力、组织协调能力强我热衷于社会实践和志愿服务活动适应能力强，吃苦耐劳勤快，爱干家务亲人眼中的做事不够坚决，容易感情用事我懂事，省事好脾气，做事待人都很有耐心有创造力，做事有自己想法朋友眼中的我真诚善良，富有同情心大家眼中我最适合的工作大学生村官：你的目标与理想公关人员：善于交流、沟通与表达教师：踏实好学，为人亲切17伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官2.职业认知“能否胜任”2.1 环境分析2.1.1 社会环境（1）就业形势大学毕业生具有较高的
37、人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。因此大学生一毕业就失业的情况会越来越严重。（2）政策背景近年来，为缓解当前大学生严峻的就业形势，国家、学校纷纷制定了不少利好政策。国家方面，对刚步入社会的大学生选择自主创业时给于资金支持或是优惠政策。帮助其自主创业，同时引导毕业生到非公有制单位、农村
38、及基层单位就业。不断创造稳定的就业环境与公平的就业机会，加快调整人才培养结构，拓宽高校毕业生到基层就业的渠道，切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题，加强对高校毕业生的就业指导。学校方面，也在不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。2.1.2 校园环境本科期间，在大四那年，在中国研究生招生信息网的研究生报名中填写了农业经济管理专业，或许自己对大学生村官这一岗位的倾心应该就源于那时。在备考期间，专业课的学习让我掌握了关于农村经济发展的相关知识和农业科学发展的相关信息，长时
39、间的耳濡目染也慢慢的在自己心里埋下了些许回到农村的小火苗。研究生期间，在我有幸被*大学管理学院该专业录取后，学院为我们提供了许多深入基层的调研机会。作为青岛市社会实践优秀组织单位，管理学院18伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官2017 年 8 月份，组织成立了 24 支社会实践调研队伍深入基层，调研社会尤其是农村的经济发展现状。而自己也积极抓住机会，依托学院平台，多次参与，随队下乡。在农村的走村串户中，在看到农民苦于谋生中，在看到良好的国家政策在农村无法找根中彻底点燃了曾经的火苗，让自己在内心中燃起在乡村中实现自我、锻炼自我、贡献自我的理想。2.1.3 家庭环境我出生在一个小县
40、城，老家在一个民风十分淳朴的小渔村，所以自然打小就有着浓厚的乡土情结。而我的父亲是一名人民教师，始终对教育事业怀有一片丹心，对学生满腔热忱，尤其是在我刚上大学的时候，他跟我说他要选择回老家支教一年，反哺家乡的培养，宁愿深夜伴孤灯，甘心放弃利和名。我的母亲，之前也一直在从事我们县城的非物质文化遗产的保护工作，可以说爸爸妈妈都在推进乡村发展做努力。因此，在家长的影响下，自然我也有着浓厚的乡土情结，喜欢在乡村田野间一洒满腔热血。2.1.4 选调村官行业环境（1）全国大学生村官就业环境1基 本 情 况2017年是我国全面实施大学生村官计划的第十个年头，2008 年4 月，中共中央组织部、教育部、财政部
41、、人力资源和社会保障部联合印发关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）（组通字200818 号），十年时间转瞬即逝，大学生村官计划从全面推进到目前进入发展新常态。基本情况截止日期在岗数少数民族人数男女2015 年年底137898194435811679782占比（%）14.142.157.92016 年年底102563170204290055663占比（%）15.641.858.2同比增减35335+2.5-0.3+0.3表 2-1 在岗大学生村官自然情况由表 2-1 可以看出，截至 2016 年底，全国在岗大学生村官总数比 2015 年减少 35335 人，2014 年底的统计数据显示在
42、岗大学生村官人数为 180960 人，因此，2015 年减少的数量为 43062 人。2015 年和 2016 年全年新选聘大学生村官分别为 21742 人和 20202 人。其中少数民族的学生占比提高了 2.5 个百分19伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官点，男生比例 2016 年较 2015 年下降 0.3 个百分点，女生比例有所上升。目前，在岗大学生村官中女生比例高出男生 16.4 个百分点。学历层次截止日期博士研究生硕士研究生本科生专科生2015 年年底21723010759023057占比(%)0.0155.23478.02116.7202016 年年底1026806
43、8244013215占比（%）0.0990.63680.38012.885同比增减+0.084+1.393+2.359-3.835表 2-2 在岗大学生村官学历情况在 2014 年 5 月 30 日召开的全国大学生村官工作座谈会上，中组部部长赵乐际在讲话中指出：“对新疆、西藏、青海等少数民族地区和艰苦边远地区，根据有关规定，可适当降低学历门槛，并重视选聘懂双语的人员。”从这两年选聘的大学生村官情况来看，除西藏、新疆外，均为本科以上学历。从统计表中可以看出，博士研究生、硕士研究生和本科生的比例都在上升，专科生的比例下降较为明显。尤其值得一提的是博士研究生的数量呈现较大幅度的增加，2015 年年底
44、仅有 21 人，到 2016 年底时则达到了 102 人。政治面貌截止日期中共党员共青团员群众优秀团干部和学生干部2015 年年底9903630957790544059占比（%）71.822.45.732.02016 年年底7090225423623835609占比（%）69.124.86.134.7同比增减-2.7+2.4+0.4+2.7表 2-3 在岗大学生村官政治面貌情况（单位：人）从表 2-3 中可以看出，由于近年来高校贯彻落实关于新形势下发展党员和党员管理工作的意见（中办发2013）精神，控制发展学生党员数量， 学生党员比例有所下降，从大学生村官队伍中的党员比例也可窥见一斑。数据表明
45、，2016 年在岗的大学生村官中党员比例降低了 2.7 个百分点，而团员和群众的比例都相应增加了。优秀团干部和学生干部的比例增加了 2.7 个百分点。20伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官所学专业截止日期社会科学类理工类农林渔牧类其他2015 年年底7471440346815414685占比（%）54.229.35.910.62016 年年底564743029662619532占比（%）55.129.56.19.3同比增减+0.9+0.2+0.2-1.3表 2-4 在岗大学生村官专业情况从大学生村官所学专业情况来看，社会科学类的比例占据一半以上，2016年底高达 55.1%，比
46、 2015 年底的 54.2%提高了 0.9 个百分点，这与当前高校毕业生因专业找工作困难程度不一有关系；理工类的次之，占近三成，农林渔牧类的比例也程上升趋势，由 2015 年底的 5.9%上升到 2016 年底的 6.1%。在实践中我们也发现，农林渔牧类专业的学生到农村后往往能够利用自己所学专业知识很快打开到村工作的新局面。但是，这类专业的毕业生从人数相对还是少的。毕业学校截止日期教育部及中央部门直属院校地方所属院校民办高校其他其中 985、211 高校2015 年年底174731096291018461214111占比（%）12.779.57.40.410.22016 年年底1355879
47、753828896411893占比（%）13.277.88.10.911.6同比增减+0.5-1.7+0.7+0.5+1.4表 2-5 在岗大学生村官毕业院校情况从近两年大学生村官毕业院校的情况来看，教育部及中央部门直属院校、985 工程、211 工程院校的毕业生有增加趋势，分别增加 0.5 和1.4 个百分点。这与近几年来各地开展的重点院校毕业生“驻村实习”和优先选聘有很大关系。如江苏、江西实施“985 高校村官工程”，湖北对“985 工程、211 工程”高校实施优先选聘政策。同时，重点高校毕业生所占比例的提升也和近几年各地开展的大学生村官工作与选调生工作相衔接也有关系，据了解，2016 年
48、全国有 7 个省区市实现大学生村官与选调生工作衔接。2总结根据第十届全国大学生村官论坛发布的20162017 中国大学生村官发展报告，可以得到以下几条结论：当前大学生村官总数呈下降趋势，队伍规模进入控制阶段，选拔更加严格，也表明当前大学生村官竞争压力也不断增加。21伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官女大学生村官数上升，其不光说明越来越多的女生开始选择大学生村官路，同时，也说明当前大学生村官的就业环境也在不断优化，机制不断健全，为越来越多的女大学生的就岗提供了保障。硕士研究生呈大比例增加，这表明硕士研究生不再具有明显的学历优势，越来越多的同等学历的竞争者开始选择从事农村建设。优秀
49、团干部和学生干部的比例增加。这一数据确实是给自己带来了好消息，表明在校期间的学生工作经历可以在未来的村官竞聘之路上增砖添瓦。农林牧渔类专业的学生占比较低。而这也在一定程度上表明农林牧渔专业的学生有更大的发展潜力，毕竟与其他专业的学生相比，其往往更加容易利用自己所学的知识打开到村工作的新局面，后期的竞争优势明显。（2）山东大学生村官就业环境根据中央组织部有关精神，结合山东实际，从 2013 年起，按照选调生标准条件和程序，选调优秀高校毕业生到村任职，即所谓的“村官”，在村服务满2 年后，经考核考察合格，录用为选调生。不再直接面向应届高校毕业生开展选调生工作。即山东选调村官考试已经合二为一，标准为
50、选调生选拔方式。选调到村任职的优秀高校毕业生，为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，服务期为 2 年。到村任职前，县级党委组织部门与选调人员签订选调合同。人事档案由县级党委组织部门管理，党的关系转至任职村。服务期间须在村工作，一般担任村支书助理、村委会主任助理等职务，按照大学生村官进行管理，执行大学生村官的政策。图 2-1 山东省选调村官报录比近几年来，山东选调村官的报录比一直维持在 20:1 之下，与公务员相比，竞争没有十分激烈。以 2017 年为例，全省共计划选调 1350 名，其中，本科生22伴晨露泥土谱写青春时光做一名“扎根发展型”选调村官计划 1036 名，研究生计划 314