抽屉原理评课稿.ppt

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1、一、理解一、理解“至少至少”不容易!不容易!第一层次:第一层次:把把4枝笔放进枝笔放进3个抽屉,总有一个抽屉个抽屉,总有一个抽屉至少有至少有2枝笔。枝笔。列举法假设法4400431042115500054001530025310152102152116600006510006420006411003621006221106211 111422063111036300077000007610000752000075110007430000742100074111007331000732200073211007311110722210072211107211111不管怎么放,总有一个抽屉不管怎么放

2、,总有一个抽屉至少至少放进放进2枝笔。枝笔。6211 11115211421172111114111151116111 11171111111111平均分平均分43=1154=1165=1176=1111=211=211=211=2至少数至少数第二层次:第二层次:不操作,直接用示意图写出不操作,直接用示意图写出5枝笔放进枝笔放进4个抽屉的不同放法。个抽屉的不同放法。4400431042115500054001530025310152102152116600006510006420006411003621006221106211 111422063111036300077000007610000

3、752000075110007430000742100074111007331000732200073211007311110722210072211107211111“商商1”“商余商余数数”第三层次:第三层次:将将5支笔放进支笔放进3个抽屉里,总有一个抽个抽屉里,总有一个抽屉至少放进屉至少放进2枝笔。枝笔。将将5枝笔放进枝笔放进3个抽屉里。个抽屉里。53=1211=253=1212=3总有一个抽屉至少放进(总有一个抽屉至少放进()枝笔。)枝笔。将将5枝笔放进枝笔放进3个抽屉里。个抽屉里。53=1211=253=1212=3总有一个抽屉至少放进(总有一个抽屉至少放进()枝笔。)枝笔。2二、二

4、、构建模型不容易!构建模型不容易!建设路小学五年级共有建设路小学五年级共有521人,其中五(人,其中五(4)班有)班有53人。人。五(五(4)班里至少有几个人的生日是在同一个月的?)班里至少有几个人的生日是在同一个月的?53人人12个月个月12个个5312=45 4+1=5答:五(答:五(4)班里至少有)班里至少有5个人的生日是在同一个月的。个人的生日是在同一个月的。53个物体个物体 篮子里有苹果、梨、桃子和桔子,现有篮子里有苹果、梨、桃子和桔子,现有81个小朋友,个小朋友,如果每个小朋友都从中任意拿两个水果,那么至少有多少如果每个小朋友都从中任意拿两个水果,那么至少有多少个小朋友拿的水果是相同的?个小朋友拿的水果是相同的?81人人搭配种数搭配种数81个物体个物体?个?个(1)先求出水果的搭配种数。)先求出水果的搭配种数。两种水果相同的有两种水果相同的有4种;种;两种水果不同的有两种水果不同的有6种;种;一共有一共有46=10种。种。(2)再求出至少数。)再求出至少数。8110=81 8+1=9答:至少有答:至少有9个小朋友拿的水果是相同的。个小朋友拿的水果是相同的。

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