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1、第十一课第十一课 竞争与合作竞争与合作提高竞争意识，培养合作品质（下）提高竞争意识，培养合作品质（下）瞎子与瘸子瞎子与瘸子 有一天，在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸子相遇了。瘸子看见瞎子用竹竿在前面探路，很是费劲，于是就潮笑瞎子用竹竿捣地，白费很多劲，还是走不快。瞎子一听，老大不快，就反唇相讥：听你走路响动也不小，你的眼睛也好使，怎么也只是和我并驾齐驱呢？说着说着，两人争吵起来，这下走得就更慢了。吵了一会儿，两人冷静下来一想，觉得谁也不比谁强，每个人都有致命的弱点，但也有比对方强的地方，假如相互间能够取长补短，也许会加快行程。于是，两人商议，决定合作，由瞎子驮着瘸子。这样，瘸子可以用明亮的眼睛
2、指路，而瞎子可以用健壮、有力的腿走路，正好弥补了缺陷，发挥了优势，大大提高了行走速度。这个寓言故事给了我们什这个寓言故事给了我们什么启示？么启示？这这个寓言个寓言说说明了合作有利于活明了合作有利于活动动的的顺顺利利进进行，能行，能够够使群体成使群体成员员都从中受都从中受益。因此，我益。因此，我们们不不仅仅要勇于要勇于竞竞争，争，还还要善于合作。在提高要善于合作。在提高竞竞争意争意识识的同的同时时增增强强合作意合作意识识，培养，培养团结团结合作、合作、乐乐于于助人的品助人的品质质。学习目标学习目标v 1 1、情感目标：、情感目标：树立在竞争中与他人合作的意识；养成团结合作、乐于助人的品质。v 2
3、 2、能力目标：、能力目标：增强合作意识，培养学生在竞争中善于与他人合作的能力。v 3 3、知识目标：、知识目标：懂得集体性竞争有利于促进合作，了解日常学习生活中体现合作意识的行为表现。你有合作意识吗？你有合作意识吗？问题问题卡卡请阅读请阅读下列下列问题问题，并在你，并在你选择选择的答案前划的答案前划“V”如果要去一个陌生的地方，你愿意自己独行，如果要去一个陌生的地方，你愿意自己独行，还还是与人是与人结结伴而行？伴而行？如果要接受一个重要的面如果要接受一个重要的面试试，你愿意独自等待得，你愿意独自等待得到召到召见见，还还是希望有人陪着你等？是希望有人陪着你等？如果要解决一个非常复如果要解决一个
4、非常复杂杂的的难题难题，你愿意独自摸，你愿意独自摸索，索，还还是希望与其他人一起是希望与其他人一起讨论讨论？小资料：社会心理学家发现，人具有乐群性倾向，越是恐惧、不安，人的亲合需求就愈加强烈。这一点从同学们刚才的填表情况等到充分说明。其实，早在两千多年前，我国古代著名军事家就强调过“天时”、“地利”不如“人和人和”的观点，著名教育家孔子也指出过“独学而无友”的害处。那么，你具有合作意识吗？你善于与人合作吗？阅读阅读教材第二目第二教材第二目第二的第一个的第一个的内容。的内容。你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题
5、时，他一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时，他给相关的同事发出了求援邮件。另一方面，邮件发出后，给相关的同事发出了求援邮件。另一方面，邮件发出后，不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解释，一共不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解释，一共有有50多封邮件参与讨论了他的问题。这些都体现了他们多封邮件参与讨论了他的问题。这些都体现了他们的合作意识。的合作意识。材料中的材料中的合作意识主要表现合作意识主要表现为：一方面，在遇到自己无为：一方面，在遇到自己无法解决的问题时要学会主动求助；另一方面，在他人遇法解决的问题时要学会主动求助；另一方面，在他人遇到困难时要懂得乐于助人。到困难时要懂得
6、乐于助人。怎怎样样在平在平时时的学的学习习、生活中培养自己合作的品、生活中培养自己合作的品质质呢？呢？插向自己的刀插向自己的刀一家公司招聘职员，最后要从3个应聘职员中选出两个。他们给出的题目是这样的：假如你们3个人一起去沙漠探险，在返回的半途中，车子抛锚了，你们还有很多的路要走，可是你们3个人只能从7样东西中选择4样随身带着。你会选什么？这7样东西分别是：镜子、刀、帐篷、水、火柴、绳子、指南针。而其中帐篷只能住两个人，水也只有一瓶矿泉水。甲男选的是：刀、帐篷、水、火柴。负责面试的经理问他，为什么你第一个就要选刀？甲男说：“害人之心不可有，防人之心不可无。帐篷只够两个人睡，水只有一瓶，万一要争起
7、来，女孩子我可以让着点，这男的，要是为了争夺生存机会想害我呢？所以，我把刀拿到手，也就等于把所有主动权控制在了手中。”乙女和丙男选的四样物品相同：水、帐篷、火柴、绳子。乙女解释说：“镜子在沙漠里没什么用，就不要了；指南针呢，只要有手表也就行了；刀不必要，在这茫茫的沙漠上，没有一点活物，更别说是对人具有攻击性的动物了；而水是必需品，虽然只够两个人喝，但可以省着点，相信也能够3个人一起坚持到最后；帐篷虽然只能容纳两个人睡，但是可以3个人轮换着来休息；火柴也是路上必不可少的；而绳子可以用来把乙个人绑在一起，这样在风沙很大目不见物的时候，就不会失散了队伍，而且如果遇到沙崩，有同伴掉到沙堆底下，还可以用
8、绳子把他拉回来。”丙男给出的解释与乙女相同。最后，3位候选人中获聘的是乙女和丙男两位。甲男甲男为为什么会被淘汰出局呢？什么会被淘汰出局呢？很简单，现在的企业都在强调团队协作精神，而甲男在紧要关头，只顾自己，把团队里的同伴都当成假想的敌人。其实，他可以和两位同伴通力协作，把本来只够两个人利用的资源发挥最大的效用，最终让整个团队一起渡过难关，走出死亡的沙漠。当他用那把刀来防备别人、甚至准备在关键时刻把它插向同伴的胸膛的时候，实际上，他是把那刀先插向了自己。这则故事给了我们什么启示？是否具有合作的品质，这对于一个人的成功是非常重要的。培养合作品培养合作品质质，需要从小事做起。，需要从小事做起。下面是
9、一些体下面是一些体现现合作意合作意识识的行的行为为，请请同学同学们对们对照一下，看看在照一下，看看在这这些行些行为为中，你做到了哪些？中，你做到了哪些？教材第二目第二教材第二目第二的第二个的第二个的内容的内容 培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪些培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪些？我有一本不我有一本不错错的参考的参考书书，我愿意和同桌一起分享。，我愿意和同桌一起分享。运运动动会上，同学会上，同学们们的的呐呐喊喊给给了我很大的鼓励，最了我很大的鼓励，最后取得好名次。后取得好名次。因因为为天气突然天气突然转转冷，我生病了，好朋友帮自己冷，我生病了，好朋友帮自己补补习习功功课课。培养自己的
10、合作品质培养自己的合作品质还应当多参加集体性竞争。还应当多参加集体性竞争。因为集体性竞争有利于促进合作，所以，我们要因为集体性竞争有利于促进合作，所以，我们要注意在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合注意在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合作的品质。作的品质。教材第二目第二教材第二目第二的第三个的第三个的内容。的内容。合作有什么作用？合作有什么作用？1、个人目标与小组目标是相互依赖的，小组成、个人目标与小组目标是相互依赖的，小组成员之间是荣辱与共的；在实现小组目标的过程中，员之间是荣辱与共的；在实现小组目标的过程中，全体成员都获得了进步。全体成员都获得了进步。2、合作能够帮助我们战胜困难，产生超过个人、合作能够帮助我们战胜困难，产生超过个人的力量。的力量。3、合作能给我们带来愉快的体验，为集体赢得、合作能给我们带来愉快的体验，为集体赢得荣誉。荣誉。本节课内容：本节课内容：一、合作的表现一、合作的表现二、合作的作用二、合作的作用三、怎样培养合作精神三、怎样培养合作精神