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1、湖北省鄂州市2015年中考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1下列现象中属于化学变化的是（）A铁生锈B石蜡熔化C水变成水蒸气D酒精挥发考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；B、石蜡熔化的过程是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、水变成水蒸气只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、海水晒挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选A点评：解答本题要分析
2、变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2（2分）（2015鄂州）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A氧气是无色无味的无毒气体B氧气可以燃烧C吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D氧气可以支持燃烧考点：氧气的用途.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么解答：解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸故选：C点评：要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质3（2分）（2015鄂州）从环境保护
3、的角度考虑，下列燃料最理想的是（）A氢气B天然气C酒精D汽油考点：常用燃料的使用与其对环境的影响.专题：化学与环境保护分析：氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量是燃烧汽油放出热量的2.8倍解答：解：A、氢气燃烧生成水，对环境没有污染故A正确；B、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故B错误；C、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故C错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故D错误；故选A点评：本题考查常见的能源氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源4（2分）（2015鄂州）西山公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧
4、离子（O2）一个O2离子与一个O2分子比较，不相同的是（）A质子数B电子数C含氧原子个数D相对原子质量之和考点：原子和离子的相互转化.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的离子的形成进行分析解答即可，分子或原子得失电子能形成阴阳离子，形成离子的过程中核内质子数不同，据此解答解答：解：A、一个O2离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，只是电子数改变，核内质子数不变，错误；B、一个O2离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，故电子数增多，正确；C、一个O2离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，只是电子数改变，所含氧原子的个数不变，错误；D、一个O2离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，
5、只是电子数改变，而电子的质量很小，可以忽略不计，故相对原子质量之和不变，错误；故选B点评：本题考查的是物质的微观粒子结构的知识，完成此题，可以依据已有的离子的形成的知识进行5（2分）（2015鄂州）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具在C3N4中，碳元素的化合价为+4，则氮元素的化合价是（）A+5B+3C+1D3考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合C3N4的化学式进行解答即可解答：解：在C3N4中，碳元素的化合价为+4，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）3+4x=0，则x=3价故
6、选：D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题6（2分）（2015鄂州）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用转变成的黑色物质能防火的原因是（）A隔绝了氧气B可以燃烧C改变了楼板的着火点D清除了可燃物考点：灭火的原理和方法.专题：新信息筛选题分析：涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的解答：解：A、涂料转
7、变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B不正确；C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故C不正确；D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；故选：A点评：隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发生7（2分）（2015鄂州）取四份20时一定质量的饱和硝酸钾溶液，分别进行如下
8、实验后，所得结论正确的是（）A保持温度不变，蒸发10g水后，溶液中溶质的质量分数增大B保持温度不变，加入10g硝酸钾后，溶液中溶质的质量分数增大C保持温度不变，蒸发10g水后，硝酸钾的溶解度增大D降温至10时，硝酸钾的溶解度减小考点：固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数.专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据饱和溶液，减少溶剂，会析出晶体分析；B、根据饱和溶液的定义分析；C、根据影响溶解度的因素分析；D、根据硝酸钾的容积度随温度的变化情况分析解答：解：A、饱和硝酸钾溶液减少溶剂，会析出晶体，仍为该温度的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变故A结论不正确；B、饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾不再溶解，溶液
9、中溶质的质量分数不变故B结论不正确；C、影响溶解度的因素是溶质、溶剂的性质和温度，与溶剂的多少无关故C结论不正确；D、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以，降低至10后，溶质的溶解度减小故D结论正确故选D点评：准确地理解饱和溶液、溶解度、饱和溶液中溶解度与溶质的质量分数的关系是解答本题的关键8（2分）（2015鄂州）甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3、0H若两厂单独排放都会造成严重的污染若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥下列关于污水的分析，正确的是（）AOH和Cu
10、2+来自同一工厂BCu2+和K+来自同一工厂CK+和OH来自同一工厂DH+和K+来自同一工厂考点：复分解反应及其发生的条件.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据两厂单独排放都会造成严重的污染若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，利用离子的共存来判断两厂废水的成分，因0H与H+、Cu2+不能共存，且每个工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种，则含H+、Cu2+的污水中的阴离子为NO3，即其中一个厂污水中的离子为：H+、Cu2+、NO3；则另一厂污水中离子为K+、NO3、0H解答：解：A、因OH和Cu2+能结合生成沉淀，则不能来自同一工厂，故A错误
11、；B、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，两厂污水中的离子分别为：H+、Cu2+、NO3；K+、NO3、0H，故B错误；C、根据离子的共存及两厂污水中各含三种离子，其中一厂污水中有K+、NO3、0H，故C正确；D、根据两厂污水中的离子可知，H+和K+不来自同一工厂，故D错误；故选C点评：本题考查利用复分解反应的条件及溶液不显电性来判断工厂污水中的离子，具有较强的实际应用性，要求学生能将所学知识进行迁移应用，注意与习题信息结合及思维的严密性二、填空与简答题（本题共3小题，9、10题每空2分，11题6分，共22分）9（8分）（2015鄂州）人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血，乳酸亚铁胶囊可用于治疗
12、缺铁性贫血已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6（1）乳酸亚铁是由四种元素组成的，其中属于常量元素的是碳、氢、氧；（2）乳酸亚铁中碳与氢的质量比是36：5，铁元素的质量分数是23.9%考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据乳酸亚铁化学式的含义，常量元素与微量元素的种类，进行分析解答即可（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答解答：解：（1）乳酸亚铁是由碳、氢、铁、氧四种元素组成的；人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠
13、、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，其中属于常量元素的是碳、氢、氧（2）乳酸亚铁中碳与氢的质量比是（126）：（110）=36：5铁元素的质量分数是100%23.9%故答案为：（1）四；碳、氢、氧；（2）36：5；23.9%点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10（8分）（2015鄂州）有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表所示表中“”表示有沉淀产生；“”表示有气体产生；“”表示观察不到明显的现象变化ABCA
14、BC回答下列问题：（1）A中溶质的化学式是HCl，A与C反应的基本类型是复分解反应；（2）A与B、B与C反应的化学方程式分别是Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2、Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH考点：酸、碱、盐的鉴别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：物质的鉴别题分析：根据盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀等知识进行分析解答：解：（1）盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀B和A会生成气体，B和C
15、会生成沉淀，所以B是碳酸钠，A是HCl，C是氢氧化钙，A与C的反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，所以基本反应类型是复分解反应；（2）A与B的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；B与C的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH故答案为：（1）HCl，复分解反应；（2）Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现
16、不同的现象即可鉴别11（6分）（2015鄂州）为测定某CuZn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g（1）生成氢气的质量为0.1g；（2）计算原合金中铜的质量分数考点：根据化学反应方程式的计算.专题：有关化学方程式的计算分析：根据黄铜的成分铜和锌的性质可知，加入稀硫酸时，只有锌与硫酸反应生成了硫酸锌和氢气；根据质量守恒定律，烧杯内质量的减少的质量即生成的氢气质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应锌的质量，进而计算出铜的质量和铜的质量分数解答：解：（1）根据质量守恒定律，产生氢气的质量为：10g+40g
17、49.9g=0.1g；（2）设黄铜样品中锌的质量为x，Zn+H2SO4ZnSO4+H2 65 2x 0.1gx=6.5g黄铜样品中铜的质量分数为：100%=35%答案：（1）0.1g；（2）黄铜样品中铜的质量分数为35%点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氢气的质量是正确解答本题的前提和关键三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共12分）12（6分）（2015鄂州）根据图示回答问题（1）仪器的名称是试管；（2）实验室制取二氧化碳，所选择的发生装置是B（填标号）；（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气已知氨气（NH3）在
18、通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水实验室制取并收集氨气，所选择的装置是AD（填标号）考点：二氧化碳的实验室制法；常用仪器的名称和选用.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据仪器的名称和用途解答；（2）据二氧化碳的实验室制法可回答；（3）根据制取氨气的药品状态和氨气的性质选择解答：解：（1）仪器是试管，故填：试管；（2）实验室制取二氧化碳用的药品是石灰石和稀盐酸，属于固液常温型，故选B；（3）实验室用氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取氨气时需要加热，实验时应选用的发生装置是A装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向
19、下排空气法收集，即用D装置收集故填：AD点评：题综合考查了学生的基本实验能力，涉及化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答13（6分）（2015鄂州）某食品包装袋中有一个小纸袋，上面写“生石灰干燥剂，请勿食用”该食品已放置两月有余请你对下列问题进行探究（1）小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？实验步骤实验现象结论取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁杯壁变热可继续作干燥剂（2）猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，还可能含有Ca（OH）2和CaCO3；（3）请设计实验证明（2）中你所填的物质是否存在加入足量的盐酸，观察是否产生气泡考点：药
20、品是否变质的探究；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质.专题：科学探究分析：根据题目给出的信息可知：生石灰干燥剂能与水反应放出热量，变质会生成氢氧化钙和碳酸钙；可以继续做干燥剂，说明溶解于水有放热现象，碳酸钙可以用稀盐酸检验据此解答解答：解：（1）可以继续做干燥剂，说明溶解于水有放热现象，故填：杯壁变热；（2）氧化钙变质能生成氢氧化钙和碳酸钙，故还可能含有碳酸钙，故填：CaCO3；（3）检验是否含有碳酸钙，可以加入足量的盐酸，观察有没有气泡产生，若有气泡产生，则含有碳酸钙，故填：加入足量的盐酸，观察是否产生气泡点评：本考点属于实验方法和过程的探究，还考查了实验方案的设计根据物质的性质和检验方法，设计不同的实验方案，要注意由现象得出正确的结论，从而突破难点本考点经常出现在实验题中第 7 页 共 7 页