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1、教科版五年级下册教科版五年级下册太平乡中心学校太平乡中心学校董宾宾董宾宾 童年是人生中最美童年是人生中最美好、也是最难忘的好、也是最难忘的时光，时光，在童年的记在童年的记忆里，你最难忘的忆里，你最难忘的是什么呢？是什么呢？有一位儿童作家叫有一位儿童作家叫王立春，他的童年王立春，他的童年是在哪个带着土味是在哪个带着土味的山村躲过的，这的山村躲过的，这节课就随着作者的节课就随着作者的脚步，走进他魂牵脚步，走进他魂牵梦绕的小屋梦绕的小屋生字学习生字学习生字学习生字学习秸秸 笆笆 沃沃躁躁jibwzo秸秆秸秆 篱笆篱笆肥沃肥沃 烦躁烦躁踮踮巢巢蹈蹈 勾勾dinchodogu踮脚踮脚 鸟鸟巢巢舞蹈舞蹈
2、勾结勾结生字学习生字学习生字学习生字学习绵绵睬睬 偎偎minciwi绵延绵延 理睬理睬依偎依偎 傻傻哦哦sh傻子傻子1 1、自由读课文，把课文读正确，、自由读课文，把课文读正确，读流利，用读流利，用“”标出易读错标出易读错和不理解词语。和不理解词语。2 2、课文的主要内容是什么？、课文的主要内容是什么？震天动地：震天动地：荒诞不经：荒诞不经：寂寞：寂寞：筑巢：筑巢：囫囵吞枣：囫囵吞枣：形容声音很大。形容声音很大。极不真实，极不近情理。极不真实，极不近情理。孤单冷清。孤单冷清。建造巢穴。建造巢穴。把枣整个吞下去，比喻读书等不加把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。分析地笼统接受。课文的主
3、要内容是什么课文的主要内容是什么？写了童年时在小屋生活的写了童年时在小屋生活的快乐快乐时光，时光，表达了对那段童年生活的表达了对那段童年生活的难难忘之情。忘之情。1 1、在课文中画出描写小屋的语句，、在课文中画出描写小屋的语句，想一想，小屋给你留下了怎样的印象。想一想，小屋给你留下了怎样的印象。（1 1）门是）门是“瘸瘸瘸瘸”的。的。（2 2）窗口是一只方方正正的大）窗口是一只方方正正的大“眼睛眼睛”。（3 3）地上站立的两个箱子，木呆呆的，）地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。绿色的鼻子，总也不会笑。（4 4）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子
4、。简陋简陋 感受小屋之乐感受小屋之乐 2 2、作者回忆了童年的哪些快乐作者回忆了童年的哪些快乐？3 3、深入探究：写难忘小屋，为什么、深入探究：写难忘小屋，为什么又要写小屋外面的世界给我带来的快又要写小屋外面的世界给我带来的快乐呢？乐呢？是为下文在小屋中读书，体会书给是为下文在小屋中读书，体会书给“我我”带来快乐做的铺垫。带来快乐做的铺垫。从哪看出从哪看出“我我”不舍得离开小屋？不舍得离开小屋？（1 1）从）从“车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉掉”看出对小屋的不舍。看出对小屋的不舍。（2 2）从）从“小屋，小了小屋，小了”“”“小屋，远了小屋，远了”。（3 3）窗子）窗子
5、“愣愣地望着我愣愣地望着我”、大门、大门“傻傻傻地踮着脚傻地踮着脚”。（4 4）“我我”长大了，可念念不忘小屋，长大了，可念念不忘小屋，要背着小屋去逛大海要背着小屋去逛大海 。在你的童年里，也发生过让你留恋在你的童年里，也发生过让你留恋至今的故事吗？至今的故事吗？通过学习这篇课文，你学通过学习这篇课文，你学会了什么？会了什么？文章通过对文章通过对 回回忆，表达了忆，表达了 之情，激之情，激励我们励我们童年生活的美好童年生活的美好 作者对装满童年回作者对装满童年回忆的小屋的留恋和喜爱忆的小屋的留恋和喜爱热爱生活，珍惜时光。热爱生活，珍惜时光。布置作业布置作业1 1、背诵课文、背诵课文5 5、6 6自然段。自然段。2 2、小练笔：写写你自己的小屋。、小练笔：写写你自己的小屋。