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1、（苏教版）小学四年级科学下册4单元 无处不在的力4.4摩擦力的秘密 集体教研活动课 景东县小陶勇在从日常生活中，你能找到哪儿有摩擦吗？摩擦力在哪里？生活中的摩擦1、人为什么能在冰面上快速滑行？2、在地面上滚动的球、关闭发动机的车辆最后都 会停下来。这是为什么？3、汽车的轮胎上为什么有凹凸的花纹？4、运动员为什么要在手上抹上滑石粉？5、为什么鞋底有凹凸不平的胶钉，而旱冰鞋要 装上许多小轮子？一、看一看、做一做、想一想、说一说 动手试一试：（1）用手推一推桌子上的书本或笔袋，手松开后，书本或笔袋会怎样？（2）双手手心相对，两手相对运动，你又怎样的 感受和发现？（3）单手手心向下，按住桌面，在桌面上
2、来回移 动，逐渐加力，你又怎样的感受和发现？二、静摩擦力产生的条件：1、两物体之间相互接触，且接触面不光滑；2、两物体接触面有压力；3、两物体接触面有相对运动的趋势。三、体会：（1）拧瓶盖（2）推木箱（3）拖或滚纯净水瓶摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力四、在同一平面上，同一个物体滑动或滚 动时受到的摩擦力就是滑动或滚动摩擦力。研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验假设：在物体的重量不变的情况下如何减小摩擦力设计实验：不变的条件：被拉动的物体 移动的距离 接触面的大小 改变的条件：粗造的程度 摩擦的方式实验设计与记录：最后结果最后结果（N N）实验结果（实验结果（N）第一次第一次第二次第二次第三次
3、第三次 （N)N)光滑滑光滑滑动粗糙滑动滚动摩擦1、要使测力计不接触桌面；2、要匀速拉动物体0.5米左右；3、要在测力计指针较稳定时读读数；4、要操作3次，然后求出最后的平均数。（约等）温馨提示:怎样规范操作、减小误差 增大压力 增大摩擦力 使接触面变粗糙 减小压力 使接触面变光滑 减小摩擦力 使摩擦面彼此分开 变滑动为滚动摩擦力的秘密进阶练习一1、一个物体在另一个表面上运动时，在两个物体接触面上会产生一种阻碍 物体运动的力，这种力叫（）。A.滚动摩擦力 B.滑动摩擦力 C.摩擦力2、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动摩擦力（）A、大 B、小 C、同样大3、一个物体在另一个表面运
4、动时有（）种运动方式。A、一 B、二 C、三4、“在做物体滑动或滚动摩擦力大小的对比实验中，物体的重量应该 保持不变”，这种说法（）A、正确 B、不正确 C、无法判断5、要移动纯净水桶，最省力的办法是（）A、让水桶滚动 B、拖着水桶走 C、扛着水桶走摩擦力的秘密进阶练习一1、一个物体在另一个表面上运动时，在两个物体接触面上会产生一种阻碍 物体运动的力，这种力叫（C ）。A.滚动摩擦力 B.滑动摩擦力 C.摩擦力2、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动摩擦力（B ）A、大 B、小 C、同样大3、一个物体在另一个表面运动时有（B ）种运动方式。A、一 B、二 C、三4、“在做物体滑动或
5、滚动摩擦力大小的对比实验中，物体的重量应该 保持不变”，这种说法（B ）A、正确 B、不正确 C、无法判断5、要移动纯净水桶，最省力的办法是（A ）A、让水桶滚动 B、拖着水桶走 C、扛着水桶走摩擦力的秘密进阶练习三1、当一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的阻力叫（）A、滑动摩擦力 B、静摩擦力 C、滚动摩擦力2、在机器上使用滚动轴承是为了（）A、增大摩擦力 B、减小摩擦力 C、都不是3、车轮子停止转动，车子就能很快停下来，原因是（）A、静摩擦力很大 B、滚动摩擦力很大 C、滑动滚摩擦力很大4、用铅笔写字时，铅笔和纸的摩擦是（）A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、静摩擦5、下列物体使用了滚动方式是（）A、滑梯 B、推木箱子 C、皮带运输机摩擦力的秘密进阶练习二1、运动时受到的摩擦力可分为（）A、静摩擦力和滑动摩擦力 B、静摩擦力和滚动摩擦力 C、滑动摩擦力和滚动摩擦力2、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的 对比实验时，应该改变的条件是（）A、车身的重量 B、车轮的运动方式 C、地面的光滑程度3、要移动纯净水桶，省力的做法是（）A、扛着水桶走 B、拖着水桶走 C、让水桶滚着走4、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、静摩擦5、在同一平面上，同一个物体滑动时受到的摩擦力比滚动摩擦 力（）A、大 B、小 C、同样大