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1、 第 1 页 共 4 页学校 班级 姓名_ 考号_装订线2018-20192018-2019 学年第二学期期末模拟测试卷学年第二学期期末模拟测试卷四年四年 级级 语语 文文 （卷十一）（卷十一）同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出最好水平，考同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出最好水平，考 出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！第一部分第一部分 基础知识（基础知识（4141 分）分）一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（5 5 分）。分）。1.郭达 ho b yu y（ ）地答应
2、了导演谭铭的邀约。2.这样的大雾天气，能见度很低，大家开车都 xio xn y y（ ）的。3.王晓明禁不住网络游戏的 yu hu（ ），沉迷于其中。4.爸爸 go ji（ ）我，要能准确 pn dun（ ）是非。二、用二、用“”“”画出括号里正确的读音或字（画出括号里正确的读音或字（8 8 分）。分）。馈（gu ku）赠 尴（gn jin）尬 埋（mi mn）怨 骨髓（su su）订（构 购） 挑（拨 拔） 废（虚 墟） （销 硝）毁三、选词填空（三、选词填空（6 6 分）。分）。囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文
3、艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读的很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的习作构思就（ ），落笔也（ ）。四、补充词语。（四、补充词语。（8 8 分）分）（ ）（ ）万里 水平（ ）（ ） 笑（ ）颜（ ） 手不（ ）（ ）（ ）吞（ ）咽 莫名（ ）（ ） （ ）心（ ）目 半（ ）而（ ）五、选择正确的词语填空。（五、选择正确的词语填空。（3 3 分）分）观赏 欣赏 因为.所以. 只有.才.1.七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。2.我来
4、到桂林，（ ）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。3.（ ）亲自来到桂林，（ ）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4 4 分）分） 表示直接引用的话 表示特殊含义 表示特定的称谓 表示讽刺或否定1. 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（ ）2.德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。 （ ）3. 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ）4.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（7 7 分）分）1. 像这样一条多灾多难的祸河，是不能
5、成为中华民族的摇篮的。 （改为反问句）_2. 芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体）_3. 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句）_补充句子。4.教室里真安静啊，静得_用修改符号修改病句。第 2 页 共 4 页5.听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。6. 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。7. 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。第二部分第二部分 阅读积累与运用（阅读积累与运用（2929 分）分）一、阅读一、阅读乡下人家乡下人家片段，完成下面的练习。（片段，完成下面的练习。（1010 分）分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把
6、桌椅饭菜搬到门 前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友， 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织， 织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们， 甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风 景。1.在文中括号里填上合适的关联词。（3 分）2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（2 分）融洽-（ ） 特别-（ ）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2 分）_4.用“ ”划出
7、一句拟人句，你也写一句。（2 分）5.文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）（1 分） 提出问题，总起作用 总结全文，点明中心 承上启下，过渡二、阅读课外类文，完成下面的练习。（二、阅读课外类文，完成下面的练习。（1919 分）分）田野中的哭声东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿 茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微 风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾 满了病菌，到处都是有毒
8、的气息。因此，我才这样伤心。”我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美 丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这 里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开 故土田野，我们怎能不哭泣？”过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答 道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。 不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你
9、们在为 谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不 知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自 然创建的东西呢？”1根据意思从短文中找出相应的成语。（2 分）（1）形容百花齐放，颜色艳丽。（ ） （2）饶幸地避免灾难。（ ）2用“ ”线画出第五自然段中的一个比喻句。（3 分）是把_比作_3从文中找出下列词语的相应的近义词。（4 分）伤心（ ） 哭泣（ ） 残忍（ ） 漂亮（ ）4.文中破折号的作用是_。（1 分）表示解释、说明 表示意思的转折 表示意思
10、的递进5.把文中画“ ”的句子改为陈述句： _（2分）第 3 页 共 4 页6作者在草地上听到了（ ）（ ）（ ）（ ）的哭声，那是因为人们 。（5 分） 7读了这篇文章，你想对人们说什么？（2 分）第三部分第三部分 习作（习作（3030 分）分）题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心， 有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于 400 字。难忘的 参考答案参考答案第一部分第一部分 基础知识（基础知识（4141 分）分）一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（5 5 分）。分）。毫不犹豫 小心翼翼 诱惑 告诫 判断二、用二、用
11、“”“”画出括号里正确的读音或字（画出括号里正确的读音或字（8 8 分）。分）。ku gn mn su 购 拨 墟 销三、选词填空（三、选词填空（6 6 分）。分）。囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同 四、补充词语。（四、补充词语。（8 8 分）分）鹏程万里 水平如镜 笑逐颜开 手不释卷狼吞虎咽 莫名其妙 赏心悦目 半途而废五、选择正确的词语填空。（五、选择正确的词语填空。（3 3 分）分）欣赏 观赏 只有.才.第 4 页 共 4 页六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4 4 分）分）七、按要求写句子。（七、按要求写句子。
12、（7 7 分）分）1. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？2. 枯黄的芦苇盖上了一层厚厚的白雪。3. 伽利略做了试验。4.教室里真安静啊，静得连掉一根针的声音都能听见。5.听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。6. 在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以摘到满怀心爱的鲜花。7. 金鱼缸里有许许多多的金鱼。第二部分第二部分 阅读积累与运用（阅读积累与运用（2929 分）分）一、阅读一、阅读乡下人家乡下人家片段，完成下面的练习。（片段，完成下面的练习。（1010 分）分）1、（3 分）不论 不论 都2、（2 分） 融合 特殊3、（2 分） 院落晚餐图 月夜睡梦图4、
13、月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”小鸟在枝头唱歌。5. 二、阅读课外类文，完成下面的练习。（二、阅读课外类文，完成下面的练习。（1919 分）分）1根据意思从短文中找出相应的成语。（2 分）（万紫千红） （幸免于难）2人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。（2 分）是把_消灭鸟_比作_镰刀割草_3从文中找出下列词语的相应的近义词。（4 分）伤心（悲伤） 哭泣（号哭） 残忍（残酷） 漂亮（美丽或俏丽）4.文中破折号的作用是（1 分）5.把文中画“”的句子改为陈述句：人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们不能不哭泣。6作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟儿_的哭声，那是因为人们_人们不保护环境，破坏了大自然创建的东西_。（6 分） 7答：读了这篇文章，我想对人们说：美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！第三部分：习作（第三部分：习作（3030 分）略分）略