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1、教科版小学四年级上册教科版小学四年级上册小小 草草乾丰中学乾丰中学 李云君李云君绚丽绚丽 茁壮茁壮 摧毁摧毁 纤细纤细 荒城荒城 繁衍繁衍陶醉陶醉 炽热炽热 深沉深沉“离离原上草，一岁一枯荣。野离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。火烧不尽，春风吹又生。”人们人们赞美小草，是因为它有着顽强的赞美小草，是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤细，却生命力。小草虽然体态纤细，却能经受住大自然的风风雨雨。越能经受住大自然的风风雨雨。越是风吹雨打，小草越是长得茁长。是风吹雨打，小草越是长得茁长。无论是也野火、狂风、干旱，都无论是也野火、狂风、干旱，都不能摧毁它那坚定的生活信念。不能摧毁它那坚
2、定的生活信念。在暴风雨中，在烈日下，小草越在暴风雨中，在烈日下，小草越练越坚强。练越坚强。“天涯何处无芳草？天涯何处无芳草？”人们赞美小草，是因为它到处人们赞美小草，是因为它到处都能生长。被人们遗弃的都能生长。被人们遗弃的“荒城荒城”，常年没有人走，常年没有人走的的“古道古道”，都是小草的乐园，它们在那里旺盛地，都是小草的乐园，它们在那里旺盛地生存、繁衍着。在湖畔，在路边，在密林深处，在生存、繁衍着。在湖畔，在路边，在密林深处，在高山之巅高山之巅总之，从四季如春的江南到寒风刺骨总之，从四季如春的江南到寒风刺骨的北国，到处都可能看到小草绿色的身影。的北国，到处都可能看到小草绿色的身影。“谁言寸草
3、心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”人们赞美小草，是因人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毡子铺在地面上。小草草，连成一片，宛如一张碧绿的毡子铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边的风景更加优美长在湖畔，使湖边的风景更加优美;小草长在路旁，给道小草长在路旁，给道路镶上绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更路镶上绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛葱郁；小草长在高山之巅，使大山充满生机。小加茂盛葱郁；小草长在高山之巅，使大山充满生机。小草就是以草就是以“寸草心寸草心”默默地拥
4、抱大地，装点大地表达它对默默地拥抱大地，装点大地表达它对大地母亲的炽热的爱，深沉的情。大地母亲的炽热的爱，深沉的情。“茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。”人们赞美小草，是因人们赞美小草，是因为它象征着春天，象征着希望。青青的不草，绿油油为它象征着春天，象征着希望。青青的不草，绿油油的，令人陶醉。当严冬刚刚过去的时候，人们看到一的，令人陶醉。当严冬刚刚过去的时候，人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，丛丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来，看见春的希望。当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来，看见路边有几棵小草时，就像看到了生命，看到了希望，路边有几棵小草时，就像看到了生命，看到了希望，就会忘掉干渴。就会忘掉干渴。小草，绿色的小草，小草，绿色的小草，没有鲜花那绚丽的色彩，没有鲜花那绚丽的色彩，没有苍松那高大的身躯，没有苍松那高大的身躯，但人们总是爱它，赞美但人们总是爱它，赞美它。它。小草，青青的小草，青青的小草，你顽强的生小草，你顽强的生命力和高尚的品格命力和高尚的品格永远令人敬佩，永永远令人敬佩，永远给人有益的启示。远给人有益的启示。课后作业：课后作业：1：仿照小草的写作方法：仿照小草的写作方法法写一篇赞美植物的作文。法写一篇赞美植物的作文。2：背诵自己喜欢的自然段。：背诵自己喜欢的自然段。