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1、三年级数学下册易错题(第四单元)一、填空题。1.第一个数是 900，比第二个数多100，第二个数是（）。2.把 1678、897、699、1128 这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是()()()()。3.一个四位数，个位和千位上都是1，其余位数上都是 0，这个四位数是（）。二、判断题1、俩位数乘以俩位数，积不可能是三位数。（）2、2450=2540。（）3、一个数的 5 倍是 60，它的 10 倍是 120。（）4、3 401200中，里最大可填 9。（）三、计算题。705362128 7252718 2401684 1418520 780377 673417 546934(2862)2
2、3 3601224 四、列式计算（1）625减去 125除以 5 的商，差是多少？（2）540除以 6 的商比 23 多多少？五、解答题1、小芳前五天每天植树26棵，后四天共植树 235棵，小芳平均每天植树多少棵？2、小华从家到学校每分钟走350 米，走了 5 分钟以后，离学校还有160 米，小华家离学校距离是多少米?3、今年植树节，六年级植树240 棵，是四年级植树棵树的3 倍，六年级比四年级多植多少棵树?4、一座石桥最大重量是18 吨,一辆大卡车装了3 台拖拉机,每台拖拉机重6 吨,这辆大货车能否安全通过石桥?5、修筑铁路,平均 100 米需要 16 根钢筋,要修筑 40千米的一段铁路,需
3、要多少根钢轨?6、生产一吨石油需要用水15吨,生产一吨纸需要用水250吨,生产 3 吨纸所需用的水能生产多少吨石油?7、三、四年级学生去参观科技馆，三年级有208 人，四年级有 233 人，如果学校包了 9 辆车，平均每辆车坐多少名学生？8、4 千克黄豆可以兑换1 千克豆油。王叔叔家去年共收黄豆412千克，如果 1千克豆油可以卖 9 元，王叔叔家的黄豆换成豆油，可以收入多少元？9、欢欢家去年上半年（1-6 月）平均每月缴纳电费86 元，下半年（7-12 月）共缴纳电费576 元，欢欢家去年全年一共缴纳电费多少元？上半年比下半年平均每月少缴纳电费多少元？10、舞蹈队女生人数是男生的6 倍，女生比
4、男生多20人，女生和男生各有多少人？11、学校食堂买来一批大米，平均每天吃25 千克，吃了22 天后，还剩下102千克。学校食堂一共买了多少千克大米？12、欢欢买了一本故事大王共168 页，看了 8 天后还剩 64 页，平均每天看多少页？欢欢计划 10 天看完这本书，从第9 天起，平均每天要看多少页？13、一张办公桌 480 元，5 把椅子的总价钱比一张办公桌贵135 元。一把椅子的价钱是多少元？14、甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修70 米，乙队每天修85 米，11天正好修完。甲队比乙队一共少修多少米？15、爸爸今年 32 岁，恰好是小明年龄的4 倍，多少年后，爸爸的年龄是小明的2 倍
5、?16、汽车从甲城到乙城每小时行40 千米，5 小时可以到达。如果要提前1 小时到达，每小时比原来多行多少千米?17、某停车场收费规定是：大客车第一小时收费3 元，以后每小时收费4 元；小轿车前两小时收费4 元，以后每小时收费3 元。（1）一辆大客车停车6 小时需要缴费多少元？（2）一辆小轿车离开时付了19 元，它停车几小时？18、嘉禾家具广场有一套餐具每套800元，一张餐桌配 4 把椅子，每张桌子的价格是椅子的 4 倍，每张桌子和每把椅子各是多少元？19、学校买了 4 个足球共 220 元，一个足球比一个篮球贵8 元，一个篮球多少元？20、机械厂第一车间有92名工人，如果从第二车间调10 名
6、工人到第一车间，那么两个车间的工人就一样多了。第二车间原来有多少人？21、四人年龄之和为 77 岁，最小的 10 岁，最小的最大的年龄和比另外两个人年龄之和大 7 岁，最大的年龄是多少岁？22、小吴今年 9 岁，爸爸今年 35 岁，再过多少年爸爸的年龄正好是小吴的3 倍？23、新华村农家书屋里有故事书128本，科技书的本数比故事书多174 本。农家书屋里的科技书和故事书一共有多少本？24、阳光小学的教学楼共4 层，每层楼有 8 个教室，每个教室有30 套桌椅。阳光小学一共有多少套桌椅？25、3 月 12 日植树节，老师带同学们去植树，他们一共分成了4 个小组，每个小组 9 人，师生共植树 36
7、0 棵。平均每人植树多少棵？小数的初步认识苏教版三年级下册87-89页一、谈话导入师：孩子们，看！我这儿写了一个字，同学们都认识吗？是什么？生：认识。“数”。师：我们学过哪些数？举 1-2 例子？（还认识那些数？还有吗？）生：发言（师引导：像1、2、5、6、10、100 这样的“整数”。我们还认识了像1/3、1/4、2/5、1/10 这样的“分数”。）师：生活中，我们还常常见哪种数？生：“小数”。（我们班的孩子真是知识渊博！）师：在哪见过？生：超市、商场的标价。（善于观察！）师：那今天，陈老师就带大家到商场里去认识一下“小数”。好不好！（出示商场图片）二、认识小数1.认识小数零点几87 页例
8、1：（1）师：我们先到大家到书桌专柜看看。瞧！（出示课件）这两个同学在做什么？生：测量书桌桌面。师：测量结果是？（出示课件，学生读信息）生：书桌长 5 分米，宽 4 分米。（师板书“长5 分米，宽 4 分米”）师：5 分米是几分之几米？4 分米呢？生：5 分米是十分之五米。4 分米是十分之四米。（板书：=十分之五米）师：5 分米是十分之五米是怎样想的？4 分米是十分之四米呢？生：把 1 米平均分成 10 份，其中的 5 份是十分之五米。把 1 米平均分成 10 份，其中的 4 份是十分之四米。（回答地真完整，比老师说的还好。）（出示米尺，明确1 分米是 1 米的十分之一，是十分之一米。板书）米
9、）这个数是小数，读作零点五。伸出小手，跟着陈老师，一起边写边读。师：我们是根据什么写成0.5 米的？生：十分之五米可以写成0.5 米。（2）师：4 分米是十分之四米，你认为用小数可以写成多少米？生：0.4 米。（板书：=0.4米）师：为什么可以写成0.4 米？米。（读作？在一遍！）师：我们已经认识了0.5 米和 0.4 米。你能在一米的直条上涂上不同的颜色表示长度 0.5 米和 0.4 米吗？打开课本87页，完成。师：你是怎样做的？怎样想的？生：5 分米是十分之五米。十分之五米可以写成0.5 米。4 分米是十分之四米，十分之四米可以写成0.4 米。师：那 3 分米是几分之几米，还可以写成多少米
10、？7 分米呢？9 分米呢？生：回答。（教师板书）（不错！活学活用！）师：陈老师要加大难度咯，敢不敢迎接挑战？这个式子（板书：（板条：“（）/10=0.（）”），你怎么看？你发现了什么？生：（四人小组讨论，教师巡视）小结：十分之几米可以写成零点几米，零点几米就表示十分之几米。像 0.4、0.5、这样的数是小数。（课件出示）3.认识小数几点几。师：逛完了书桌专柜，我们到文具专柜看看。（出示例2）你知道了什么？生：一把尺子 8 角（先出示），一支圆珠笔1 元 2 角，一本笔记本3 元 5 角。师：8 角比 1 元少一些，用元做单位可以写成怎样的小数？你是怎样想的？生：把 1 元分成 10 角，8 角
11、是 0.8 元。8 角可以写成 0.8 元。8 角是十分之八元，可以写成0.8 元。（板书：8 角=0.8元）师：圆珠笔的价格和笔记本的价格，各是几元多？生：一元多，三元多师：一元多、三元多分别都超过了1 元和 3 元，那用元做单位可以写成怎样的小数？你是怎样想的？生：1 元 2 角是 1.2元，3 元 5 角是 3.5 元。（板书：1元 2 角=1.2 元3 元 5 角=3.5 元）师：1 元 2 角是 1.2元，你是怎样想的？（2 角是十分之二元，可以写成0.2 元；1 元 2 角是把 1 元和 0.2 元合起来，是1.2 元。小数点前面的1 表示 1 元，1.2 元比 1 元多。）课件出
12、示师：3 元 5 角写成 3.5 元，你是怎样想的？生：5 角是十分之五元，就是 0.5 元，3 元和 0.5 元合起来是 3.5 元。（课件出示）让学生集体读一读这两个小数。小结：几元几角可以分成几元和几角两个部分，其中几角是十分之几元，可以写成“零点几元”；几元和几角合起来就是几点几元。像1.2、3.5 这样的数也是小数。（课件出示）师：那 9 角写成小数是多少元？1 元 3 角呢？2 元 4 角呢？生：（说一说）（1）师：今天我们认识了小数，大家比较一下，小数和过去学过的数有什么不同？小数中小圆点的右边这一位上的“几”表示多少？生：小数中有小圆点；要表示十分之几这样的数，就可以写成小数。
13、师：今天我们认识了0.5、0.4、1.2、3.5 这样的小数，同学们还想知道更多关于小数的知识吗？（想）翻开课本88 页，自学 88 页第一段。听清要求：小声读，边读边画出关键字。（学生自学时板书：1.2）师：（巡视）你学到了什么，和大家分享一下。生：（板书：1.2 整数部分小数点小数部分）“3”在哪个部分，“5”在哪个部分？（2）下面哪些是整数，哪些是小数？3.4 7 0.8 15 12.5 10 0.1 0 三、巩固内化1.“想想做做”第3 题师：我们今天认识了小数，小数可非常调皮了。看！小数跑到图形、正方形里了，你还能认出它？生先汇报第一个正方形。师：你是怎么想的？师：还有不同意见吗？这
14、表示什么，你能说说吗？（真聪明，一点就通。）以第一个正方形为例，涂色部分？白色部分？（不错哦，懂得举一反三。）2.“想想做做”第4 题师：瞧！淘气的小数又跑到数轴上了，有几个还和大家玩起来捉迷臧，我们一起把它找出来。好不好？生汇报师：为什么 0 右边第一个点表示0.1，1 右边第二个点表示1.2？1 和 0.2 合起来是 1.2。师：0.6 在哪两个整数之间？1.2 在那两个整数之间？（0.6 比 0 大，比 1小；1.2 比 1 大，比 2 小）师：你能说说数轴上的小数和整数之间有什么关系吗？小结：比 0 大比 1 小的小数是零点几，比 1 大比 2 小的小数是一点几，比 2 大比3 小的小数是二点几师：离开商场时，陈老师买了一支温度计，回家后测量了自己的体温，并记录了数据，你能迅速准确的读出数据吗？“体温：371”（出示课件）。生：体温：371。师：看到这个数据，你有什么想说的？生：体温好高啊！记录错了。漏了小数点（小数点的重要性）师：小数点重不重要？我们能落掉小数点吗？师：今天这节课你学到了什么？生：师：你知道小数的历史吗？（超链接：小数的历史）师：同学们课后可以收集一些商品的价格，去感受生活中的小数。