《教育专题：百分数的认识课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：百分数的认识课件.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册1正确地读写百分数，了解百分数和分数在意正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同点，会运用百分数解决简单的实际义上的不同点，会运用百分数解决简单的实际问题。问题。2通过观察思考，比较分析、综合概括，组织通过观察思考，比较分析、综合概括，组织同学们自主探索，并在此基础上与同学讨论交同学们自主探索，并在此基础上与同学讨论交流。流。3通过学习，体会数学与人类社会的密切联系，通过学习，体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值。了解数学的价值。学习目标学习目标一、一、情景引入情景引入探究百分数的意义像这样的数，如14%、65.5%、120%叫做
2、百分数。表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数的具体含义？百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。百分数的读法和写法 1.1.百分数通常不写成分数形式，而在原来的分百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号子后面加上百分号“%”来表示，读作来表示，读作“百分之百分之”2.2.写百分数时，百分号的两个小圆圈应写小一写百分数时，百分号的两个小圆圈应写小一些。些。14%读作：百分之十四65.5%读作：百分之六十五点五120%读作：百分之一百二十比较分数和百分数分数分数百分数百分数意义意义既表示两个数之间既表示两个数之间的倍比关系，又可
3、的倍比关系，又可表示具体数值表示具体数值只表示两个数量间的倍只表示两个数量间的倍比关系比关系写法写法可以带单位可以带单位通常不写作分数形式通常不写作分数形式不能带单位不能带单位表现形式表现形式分母是分母是0 0以外的任以外的任何自然数何自然数分母只能是分母只能是100100百分数与分数的联系和区别百分数与分数的联系和区别1.读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%课堂检测 2.写出下面的百分数1%28%0.5%百分之一 百分之二十八 百分之零点五3.3.判断判断题题。某工厂今年产值是去年产值的某工厂今年产值是去年产值的 108，说说明今年产值比去年多。明今年产值比去年多。（）50吨。吨。（）百分数与分数的意义完全相同。百分数与分数的意义完全相同。()百分数的单位是百分数的单位是 1。()最大百分数的是最大百分数的是 100。()请将下列词语用百分数表示出来请将下列词语用百分数表示出来百里挑一百里挑一十拿九稳十拿九稳十全十美十全十美十室九空十室九空九死一生九死一生半壁江山半壁江山在成语中找百分数在成语中找百分数90%1%100%90%10%50%小结：这节课我们学习了什么？1、百分数的意义2、百分数的写法3、百分数的读法4、百分数与分数的联系与区别