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1、春季学期线上教学与返校开学衔接计划在新冠病毒肺炎疫情防控期间，我校认真贯彻落实“停课不停学”的工作要求，积极组织各学科教师开展在线教学活动。在此基础上，按上级防控工作有关要求，现就2020年春季线上教学与开学后的衔接教学工作计划制如：。一、总体要求1.认真贯彻上级防控工作有关要求。提高政治站位，坚持对师生生命安全负责，认真贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎防疫工作重要指示精神和省委省政府、市委市政府决策部署，坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战。2.坚持疫情防控和教学工作两手抓、两不误。疫情防控是开展教学工作的前提基础和基本保障，在执行最严格、最细致、最全面防控基础上，结合学校实际，组织开展并逐步恢复
2、正常的教育教学活动。二、重点工作1健全领导机构。各学校成立以校长为组长的教学工作领导小组，制定学校教学工作方案，统筹做好教学衔接工作，对课程设置、教师排课等情况提前作出教学安排，及早通知教师按照新的教学安排进行备课，为开学后尽快正常开展教育教学活动做好前期准备。2.开展反馈评价。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各任课教师对疫情防控期间在线教学的情况进行总结，精准2020-2021年最新分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对本学段学习质量进行诊断评估，结合学生在线学习期间的作业情况进行综合分析，与课标和教材教学目标要求逐一对照，逐条梳理，特别是重点、难点、关键
3、点和易错点，没有达标的，要分层分类重新进行有针对性地弥补，确实做好对所学知识的查漏补缺工作，为开展下一步教学奠定基础。3.调整教学计划。根据现在的教学进度，暂按本学期教学时间，合理安排教育教学规定内容。因延迟开学耽误的教学内容，是否通过调减周末休息时间、压缩暑期假期等方式来补充，以上级正式文件通知为准。根据对在线教学情况的摸底调查，有针对性地制订教学计划和学科教学进度，确保完成本学期教学工作。4严格控制时间。严格控制学生在校时间和家庭作业量，保证学生有充足的睡眠。在疫情防控这一特殊时期，学生每日在校时间（包括自习和活动）不超过 6 小时。班主任协调各科任教师安排好学生返校后每天的家庭作业量：一
4、、二年级不留家庭作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1 小时。要保证学生每天不少于10 小时的睡眠时间。5加强体育锻炼。适当增加学生在校体育活动时间，保证每天至少1 小时的体育锻炼和大课间体育活动。鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。6.减少聚集活动。2020-2021年最新加强聚集性活动管理。合理安排教学，疫情完全解除前，学校不举办跨班级的聚集性活动。教研活动尽量通过网络、视频方式进行，减少人员聚集。7.丰富教研内容。围绕疫情防控期间这一特定背景下的教学工作，有针对性地组织开展教研活动，重点关注如何适应特殊时期的教育教学，结合学段和学科特点，组织开展网络教学
5、研讨、在线集体备课、收看专家讲座等内容新颖、形式灵活、易于实施、容易见效的教研活动，同时要重视师生身心健康，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。8.关心特殊群体。落实关爱、精准帮扶，做好特殊群体教育教学指导工作。严格落实沧州市教育局关于做好疫情防控期间中小学教育教学工作的实施方案总体要求，对特殊群体学生，学校要做好登记，安排适当的学习内容，制定个性化的学习及指导方案，开学后单独组织此类学生进行专门授课辅导，不让一个学生掉队。对父母不在家中或家长没有辅导能力的孩子要多给予关注和关爱；对家庭经济困难的贫困生或网络硬件条件不足的学生，学校要安排专人通过适当方式进行学业辅导和心理
6、疏导，并制定适当的学习方案，安排好补课；对防疫一线医护工作人员子女要按照相关规定采取适当方式做好学习生活各方面的关心和心理辅导。三、工作要求2020-2021年最新1.提高三个意识。一是学校教育要坚持德智体美劳五育并举的意识，不可有所偏废；二是培养学生自主学习的意识，在校学习和在线学习中不断提高学生自主学习的能力与方法；三是强化信息技术辅助教学的意识，将在线教学的先进经验应用到常规教学中，将其作为学科教学的补充手段，适度开展微课讲座、重点解读、作业指导、测试评议、家校交流等活动，为学生提供多样化的学习资源。2.做好三个结合。一是数据分析与学科教学的结合，做好学生学习质量的测试分析；二是“温故”
7、与“知新”的结合，做好学习时间分配与课程内容重组；三是课堂教学改革和在线教学的结合，深入研究学生自主、合作、探究学习的新方式。3.关注三个群体。一是贫困生群体的学习条件，为确有困难的学生提供物资或技术帮助；二是学困生群体的学习状态，做好“后进生”工作，整体提高教育教学质量；三是老教师群体的教学技能，利用在线教学的契机开展提高培训。4.实现三个转变。一是教学方式由线上到线下的转变，从网络授课过渡到班级授课；二是学习场所由居家到在校的转变，教师要加强班级管理和课堂互动调控；三是师生心理状态的转变，克服疫情防控期间的焦虑心理，逐步恢复正常的学校教育教学中来。2020-2021年最新学校线上教学和返校
8、开学衔接计划疫情过后，开学在即，线上教学对于我们是新生事物，虽然我们在线上教学的过程中，通过多种渠道了解了一些情况，我们也曾对复学后的课堂教学做过很多设想，但是真的要复学了，我们还是感到了一丝丝的紧张与压力，面对复杂的情况，我们该如何开展复学后的课堂教学，我们从哪里开始？网课内容如何处理？网课以后的内容怎么安排？教学方式要做哪些改变？我们的老师如何重新定位？我们该怎样审视自己的课堂教学？经历网课的学生对我们会有哪些新的期2020-2021年最新待？这些问题都是我们必须要考虑的。为了保证教育教学质量，最大限度地减轻疫情对教学的影响，学校领导班子集体研究，制定了如下计划一、指导思想：安全第一，防护
9、先行。实事求是，保证质量二、主要工作1、做调查。调查学生居家学习情况，调查学生和家庭人员交往情况，调查学生学业水平，调查学生身心健康水平，调查家庭教育情况。调查学生行为习惯变化情况每项调查务必客观细致，摸清学生学业，身体，心理和习惯养成方面的新情况以上调查由学校教务处德育处卫生保健室完成，形成资料，为指定科学严谨计划做准备。2、定计划。在充分客观调查的基础上，在完成学科学业成绩检测基础上，制定各学科教学工作计划，制定学校具体工作安排行事表，要求各学科任课教师详细制定出教学内容安排表，教学进度表，采取主要教学措施等。计划要有针对性，要切实可行，不空，不大，要详细，要实在，要具体。要预见未来的困难
10、，要有应对方案。3、抓落实。首先和学教师一起讨论计划的可行性。给每位教师具体的指导意见，给出检查计划实施的时间表，并按照时间表严格执行。4、各项工作时间表复学第一天：各学科学业水平检测，下发调查学生居家学习情况，2020-2021年最新学生和外来人员交往情况，学生身心健康水平，家庭教育情况和学生行为习惯变化情况表格，学生放学后和家长一起填写。第二天，各班对各调查表汇总，形成本班情况分析，通过手机发给学校相关部门。同时开始零起点教学。第三天制定新的教学工作计划，通过手机交学校电子版第四天学校给出指导意见，并结合教育局和进修学校的具体要求制定新的学校教学工作计划。学校以学科组为单位开展全面的线上教研，个领导深入各学科组指导教学。复学两周后根据进度进行第二轮学业水平检测。根据测试情况再次调整教学复学后一个月，第三轮学业水平测试，然后调整教学。总之，随时跟进，不放松，确保安全，确保质量。2020.4.11 2020-2021年最新2020-2021年最新