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1、人教新人教新课标课标四年四年级语级语文上册第二文上册第二单单元元陈转林读了课题，你想知道什么？读了课题，你想知道什么？谁从世界地图发谁从世界地图发现了什么？现了什么？是怎么发现的？是怎么发现的？学习目标学习目标1.初读课文，自学生字，理解不懂得词初读课文，自学生字，理解不懂得词语。语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了正确、流利、有感情地朗读课文，了解魏格纳发现大陆漂移的过程。解魏格纳发现大陆漂移的过程。3.理解有关的地理知识，体会科学家勇理解有关的地理知识，体会科学家勇于探索大自然奥秘的精神，并能把读于探索大自然奥秘的精神，并能把读后的感受和同学交流。后的感受和同学交流。自学指导（一）自学
2、指导（一）1.听课文朗读，划出生字、新词，并自学生听课文朗读，划出生字、新词，并自学生字、新词。字、新词。2.以自己喜欢的方式读课文，读准字音，读以自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。并说说课文讲了一件什么事情？通句子。并说说课文讲了一件什么事情？3.思考：魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？思考：魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法后，他做了些什么？有了这个想法后，他做了些什么？4.想一想，魏格纳发现了什么秘密？为什么想一想，魏格纳发现了什么秘密？为什么他能够发现这个秘密？他能够发现这个秘密？5.魏格纳的重大发现靠的是什么？魏格纳的重大发现靠的是什么？初读课文：读一读读一读：静谧静谧
3、呈现呈现 振奋振奋 叩问叩问 资料资料 召开召开凹凸不平凹凸不平 枉费心机枉费心机 浩如烟海浩如烟海 源源不断源源不断记一记：记一记：静静谧谧：安静、宁静。：安静、宁静。不可思不可思议议：不可想象、不能理解。：不可想象、不能理解。浩如烟海：形容文献浩如烟海：形容文献资资料非常丰富。料非常丰富。自由读课文，读准字音，自由读课文，读准字音，思考：课文讲了什么事？思考：课文讲了什么事？魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆
4、不断地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。陆漂移的假说。魏格纳（魏格纳（1880188019301930）德国著名）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学的天文学家、气象学家和地球物理学家。家。19151915年，他出版了海陆的起源年，他出版了海陆的起源一书，全面论证了大陆漂移学说。一书，全面论证了大陆漂移学说。在书中，他综合地貌学、地质学、地在书中，他综合地貌学、地质学、地球物理学、
5、古生物学、古气候学等方球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实，从不同学科的角度，面的知识和事实，从不同学科的角度，系统地论述了关于大陆漂移的观点和系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据，形成了比较完整的理论体系。论据，形成了比较完整的理论体系。为了获得第一手资料，进一步论证大为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后陆漂移的假说，他先后4 4次赴北极的次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第格陵兰岛进行考察，并于第4 4次考察次考察时不幸遇难。时不幸遇难。我们生活的七大洲四大洋小组合作学习，研究探讨：小组合作学习，研究探讨：魏格纳的奇妙想法是怎魏格纳的奇妙想法是怎么产生的？有了想法后
6、，他么产生的？有了想法后，他又做了什么？又做了什么？魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。他常常耐着性子，面对墙中的困兽一般。他常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了，魏格上的地图呆呆地出神。实在无聊了，魏格纳就站起来，用食指在地图上画着各个大纳就站起来，用食指在地图上画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。陆的海岸线，借此消磨时光。静谧是宁静的意思静谧是宁静的意思 事情的起因事情的起因 他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，又画他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，又画
7、南美洲。突然，他的手指慢了下来停在地图上南美洲上南美洲。突然，他的手指慢了下来停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时
8、，巴西的每个海湾，又能在找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。非洲找到相应的突出部分。不可思议是指不可想象，不能理解不可思议是指不可想象，不能理解 。“这不会是一种巧合吧？这不会是一种巧合吧？”魏格纳兴奋极了，魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进将地图上一块块陆地进行了比较。行了比较。从海岸线的从海岸线的相似情形看，地相似情形看，地球上所有的大陆球上所有的大陆块都能够较好地块都能够较好地吻合在一起。吻合在一起。在太古时代，地球上所有的陆地在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的
9、海岸才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。线才会惊人地吻合。有了想法后，魏格纳做了什么？有了想法后，魏格纳做了什么？请教科学家请教科学家在各大洲之间的联系和对比中进行考察在各大洲之间的联系和对比中进行考察 在在浩如烟海浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据的资料中寻找大陆漂移的证据 古生物化石有一定的相似性古生物化石有一定的相似性爬行动物爬行动物中龙中龙大陆与海洋的起源大陆与海洋的起源 -大陆漂移的假说大陆漂移的假说 浩如烟海形容文献资料非常丰富。浩如烟海形容文献资料非常丰富。中龙既见于巴西东部，也中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。见于非洲西南部。中龙是爬行动物，不可能飞中龙是爬行
10、动物，不可能飞渡重洋。渡重洋。中龙当时是生活在同一中龙当时是生活在同一块大陆上的。块大陆上的。巴西和非洲大陆巴西和非洲大陆以前是连在一起的。以前是连在一起的。1912年，在法兰克福召开的地质学会上，年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。了地质界的震动。什么叫大陆漂移？什么叫大陆漂移？大陆漂移说大陆漂移说 是解释地壳运动的一种学说，由德国地是解释地壳运动的一种学说，由德国地球物理学家阿尔弗德雷球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创。他根据非洲西海岸魏格纳首创。
11、他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性，以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性连续性，以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实，认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上，大陆曾经等事实，认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上，大陆曾经大规模地水平移动过。在大规模地水平移动过。在2 2亿年前，地球上的陆地是一块亿年前，地球上的陆地是一块统一的连续体，叫统一的连续体，叫“泛古陆泛古陆”。由于地球自西向东转，加。由于地球自西向东转，加上日、月引潮力的作用，自上日、月引潮力的作用，自2 2亿年前的中生代开始，漂浮亿年前的
12、中生代开始，漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期，在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期，形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后，形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后，并没有引起人们的广泛注意。自并没有引起人们的广泛注意。自2020世纪世纪6060年代海底扩张说年代海底扩张说和板块构造理论提出后，大陆漂移说重新被人们所重视。和板块构造理论提出后，大陆漂移说重新被人们所重视。魏格魏格纳的重大纳的重大发现靠的发现靠的是什么是什么?仔细观察仔细观察认真思考认真思考反复论证反复论证 当堂训练1.补充词语。补充词语。不（不（）思（）思（）枉（枉（）心（）心（）浩（浩（）烟（）烟（）精神（精神（）（）（）坐（坐（）不（）不（）消磨（消磨（）（）（）2.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。无聊（无聊（）消磨（消磨（）偶然（偶然（）吻合（吻合（）静谧（静谧（）鼓舞（鼓舞（）3.把下列句子写具体。把下列句子写具体。（1）魏格纳作了演讲。）魏格纳作了演讲。（2）人群中响起掌声。）人群中响起掌声。4.学习课文后，请你说一说魏格纳的重学习课文后，请你说一说魏格纳的重大发现靠的是什么？大发现靠的是什么？