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1、2017 一 2018 年初中二年级下学期期末考试生物试卷考生注意：1考试时间 60 分钟2全卷共五道大题，总分100 分1在以下动物中，属于腔肠动物的是A草履虫 B水螅C血吸虫 D.蜗牛2两侧对称的体形是从开始出现的A单细胞动物 B腔肠动物C扁形动物D节肢动物3蛔虫适于寄生生活的特点包括A体表有角质层B消化管结构简单C生殖器官发达D以上都是5蝗虫防止体内水分蒸发的结构是()A触角B外骨骼C气管D翅6生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼()A海马B.鲍鱼 C海豹D鱿鱼7下列属于真正陆地生活的脊椎动物类群是A节肢动
2、物 B环节动物 C两栖动物 D爬行动物8下列动物中不属于两栖动物的是A大鲵B.嵘螺 C乌龟D青蛙9石明决是一味珍贵的中药，其主要成分是鲍鱼壳，鲍鱼身体柔软，营养丰富，身体不分节，据此推测鲍鱼属于()A节肢动物B爬行动物C软体动物D腔肠动物10军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是A.翼和腿上的肌肉B胸肌C后肢肌肉D两翼肌肉11某生物兴趣小组的同学为了解骨、关节和肌肉之间的关系，在老师的指导下，对猪的前肢进行了解剖，并绘出了三者之间的关系模式图。下面是四个同学绘的模式图，其中只有一个是正确的。你认为正确的绘图是
3、12下列哪种动物行为与其余三种行为不属于同一种类型()A幼猩猩钓取白蚁 B.蚯蚓走迷宫C家蚕吐丝结茧D大象吹口琴13牧羊人管理羊群时，只要管好羊头就可以了，因为其他羊群会跟着羊头走，这是因为羊群具()A攻击行为 B迁徙行为C防御行为D社会行为14动物在生物圈中的作用不包括A动物的捕食使生物数量减少 B促进生态系统的物质循环ABCDC维持生态平衡D帮助植物传粉、播种15我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是A 一个细菌 B 一个霉菌 C细菌的菌落 D真菌的菌落16面包师们把酵母放到生面团中用来发面，酵母菌在面团中产生了，使面包松软多A酒精 B淀粉C蛋白质D二氧化碳17下列所采用的食物保存方法中，最易
4、变质、且保存期短的是A冷藏的完好无损的苹果B浸泡在清水中的鲜肉C.罐藏法保存肉类D.盐渍的海带丝18下列生物不是由细胞构成的是A.酵母菌 B菠菜 C流感病毒 D蝗虫19生物学分类的基本单位是()A门B种C纲D目20有一种寄生于葡萄根部的蚜虫从北美传到了欧洲，使所有的葡萄园几乎遭到毁灭。其原因()A环境污染 B生存环境的改变C生物入侵D掠夺式的开发利用21随着天气转暖，在昆明越冬的大批红嘴鸥陆续飞回西伯利亚。红嘴鸥飞行时，需要大量氧气，它们呼吸时进行气体交换的器官是A肺B气囊C肺和气囊D气管21随着天气转暖，在昆明越冬的大批红嘴鸥陆续飞回西伯利亚。红嘴鸥飞行时，需要大量氧气，它们呼吸时进行气体交
5、换的器官是A肺B气囊C肺和气囊D气管22与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是A用肺呼吸 B胎生哺乳C心脏四腔 D体表被毛23下列各项不属于动物行为的是A消化道吸收营养 B青蛙冬眠 C鸟类迁徙D鱼类徊游24当你用筷子夹菜往嘴里送时，这时手臂上肪二头肌和肪三头肌的状态分别是()A收缩、收缩 B收缩、舒张C舒张、收缩 D舒张、舒张25.“尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论。他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题的过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决。下列对动物“试错”行为的叙述，错误的是（)A.“试错”是常见的动
6、物学习行为B.“试错”次数与动物所处环境复杂程度有关C.“试错”是动物生来就有的D动物越高等，形成某行为的“试错”次数越少26飞行服为保证飞行员在加速上升条件下血液能正常运输，制作飞行服受到了哪种动物的启示（)A.蜘蛛 B长颈鹿 C蝙蝠 D萤火虫27为探究牛奶变质的原因，某同学进行了如图所示的实验。根据图中操作及现象，你认为下列哪种说法不科学()A试管中的细菌主要来自空气，试管中的细菌主要来牛奶B.实验一和实验二的变量都是“有无细菌”C由实验可知“棉花不能阻挡细菌进人试管”D牛奶加热到 66就能达到较好的灭菌效果28青霉素对下列哪一种疾病会有很好的疗效()A扁桃体发炎 B艾滋病C流感D手足口病
7、29阳阳脚趾发痒，经医生诊断，确认为足癣。引发人体感染足癣的罪魁祸首是A细菌B真菌C.病毒D缺乏维生素30下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系()A.犀牛与犀牛鸟 B枯草杆菌和梨C根瘤菌和豆科植物D人和猪肉绦虫31近些年，商场超市出现了各种品牌的“炭烧酸奶”，炭烧酸奶是近年来引进俄罗斯工艺创新研发的一种生产工艺，将酸奶在发酵前先进行低温煮制，然后再进行低温发酵的酸奶，因此，也被称为熟酸奶、烧酸奶。酸奶发酵过程的菌种主要是A乳酸菌B醋酸菌C霉菌D.酵母菌32下列常见食品不是利用微生物发酵技术制成的是A燕京啤酒B蜂蜜酸奶C王致和豆腐乳D北京果脯33被子植物分类的主要依据是A根、茎、叶 B
8、花、叶C花、果实、种子 D茎、叶34我国特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是A银杉B.琪桐 C水杉D.秒锣35青海湖鸟岛自然保护区是为了保护哪几种珍稀动物有设立的A大熊猫、扬子鳄B.金丝猴、朱鹃()C长臂猿、糜鹿D斑头雁、棕头鸥二、填空题（每空1 分，共 10 分）36动物按身体里有无脊椎骨组成的脊柱分为动物和动物。37是最大的动物类群，目前已命名的种类有120 万种以上。38肌肉由中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的组成。39被称为“微生物学之父”的法国科学是40.蘑菇、青霉等真菌可以通过产生大量的来繁殖后代。41病毒不能独立生活，必须在其他生物的细胞内；它的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的组
9、成。nd|HiMm!；i-V:兑祀印奶柿fjl66i-*卞rciD42生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“”。三、资料分析题（每空1 分，共 5 分）43阅读下面内容，回答问题。拯救中国虎行动之一：华南虎亦称为“中国虎”，属于哺乳纲，食肉目，猫科，豹属，是中国特有的珍稀虎种。国家一级保护动物，与熊猫一样珍贵，面临灭绝的危险，国家林业局初步确定华南虎恢复自然习性的“放虎归山”计划，计划一旦开始实施，将挑选一批受孕的人工饲养华南虎放归山林，它们将在那里产仔，华南虎幼患将从小生活在它的老祖先一直生活的地方。(1)文中出现的分类单位：
10、纲、目、科、属、种中共同特征最少的是。(2）华南虎行动敏捷，善于游泳，因为它有由、关节和肌肉组成的运动系统，华南虎主要猎食有蹄类动物，它由人工喂养到恢复自然习性的捕食行为是（填“先天性行为”或“学习行为”）。(3）从生物多样性的角度看，华南虎一旦灭绝，就意味着该物种所拥有的全部从地球上消失，所以我们应该采用保护生物多样性最有效的措施来保护华南虎。四、识图分析题（每空1 分，共 20 分）44下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。(1）图 B 用辅助呼吸。(2)E 类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的(3）终生生活在水中的是图，它用呼
11、吸。(4)图 A、B、C、D、E 动物中体温恒定是。45牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，如图是某动物上、下领骨及牙齿的示意图，据图回答下列与牙齿有关的问题。(1）图是狼的牙齿，因为有锋利的 (2）图 A 和图 B 中的、的作用是;(3)兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是不同。t:wK46根据右图的关节结构模式图，回答下列问题。(1）标号和的表面覆盖着一层 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。(2)关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位是.(3)运动的产生是在神经系统的支配下，受到刺激而收缩，牵动骨围绕关节活动。(4)关节在运动中起作用。47右
12、图为细菌结构示意图，请认真看图并回答问题。(1)细菌是靠进行生殖的，当所指的结构增厚时，细菌能够形成一个休眠体，即以抵抗不良环境。(2）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的，只有集中的区域。(3）与植物细胞相比，细菌没有,大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。五、实验探究题(每空 1 分，共 15 分)48在“观察蚯蚓”的实验中，下面几个步骤非常重要，请回答有关问题。(1)观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫，可以借此来判断蚯蚓的前后端。(2）观察蚯蚓的身体是由许多
13、构成，有利于它运动灵活。(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了。(4)雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为因为洞穴内被水淹没，而蚯蚓依靠呼吸，爬到地面上来以便于获得充足的氧气。(5)实验完成后，应将蚯蚓怎样处理？49在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），用此装置探究蚂蚁是怎样进行通讯的。请你回答下列各题。(1)该实验小组的同学作出的假设是，(2)先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在 C 岛上，A 岛什么都不放，可以观察到最终都爬向岛，一段时间后再将 B、C 岛之间的“桥”和 A、B
14、岛之间的“桥”对换，可以观察到蚂蚁通过“桥”爬向岛。（填“A B，或“C)(3）实验中选用蚂蚁只数要多，而不是1 只，目的是(4)得出结论：通过实验可以看出蚂蚁是通过进行通讯的。50某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌和真菌的存在，进行了如下实验：准备甲、乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用。将两套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5-10 分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。将两套培养皿同放在温暖的地方培养。每天观察一次 2 套培养皿中所发生的变化，并记录。请根据以上实验回答下列问题。(1)根据以上实验提出问题是；(2）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的过程。乙培养皿在实验中所起的作用是。(3)甲培养皿的现象：有多种菌落形成。乙培养皿的现象：。(4)由此该生物小组得出的结论是。