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1、活动一：预习检测活动一：预习检测1 1、四人小组用自己喜欢的方式自读课文。做四人小组用自己喜欢的方式自读课文。做四人小组用自己喜欢的方式自读课文。做四人小组用自己喜欢的方式自读课文。做到读正确到读正确到读正确到读正确(读准字音，不加字、不丢字）；读读准字音，不加字、不丢字）；读读准字音，不加字、不丢字）；读读准字音，不加字、不丢字）；读流畅（不读破句子，不磕巴、不回读）流畅（不读破句子，不磕巴、不回读）流畅（不读破句子，不磕巴、不回读）流畅（不读破句子，不磕巴、不回读）.2 2、读了课文我知道课文是介绍荷兰的生物学家（、读了课文我知道课文是介绍荷兰的生物学家（、读了课文我知道课文是介绍荷兰的生
2、物学家（、读了课文我知道课文是介绍荷兰的生物学家（）喜欢玩（）喜欢玩（）喜欢玩（）喜欢玩（），发明了（），发明了（），发明了（），发明了（），后来又），后来又），后来又），后来又玩（玩（玩（玩（）发明了（）发明了（）发明了（）发明了（），发现了（），发现了（），发现了（），发现了（）。名堂名堂 浪费浪费 镜片镜片 看守看守定时定时 清闲清闲 细微细微 阅读阅读随意随意 调节调节 简单简单 拜访拜访待着待着 固定固定 玩具玩具 显微镜显微镜 微生物微生物 千里迢迢千里迢迢读一读：读一读：活动二：问题呈现活动二：问题呈现 1.列文虎克玩出了哪些大名堂？2.他是怎么玩的?活动三：探究解疑活动三：探究
3、解疑 1、列文虎克玩出了什么大名堂？(1)列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。(2)英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。(3)连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具玩具”，并从，并从“玩具玩具”里观看新世界里的里观看新世界里的“居民居民”。英国皇家学会是英国英国皇家学会是英国最具名望的科学学术机构，最具名望的科学学术机构，其成员在尖端科学方面饶其成员在尖端科学方面饶有贡献。该学会多方面支有贡献。该学会多方
4、面支持不少英国的年轻顶尖科持不少英国的年轻顶尖科学家、工程师及科技人才。学家、工程师及科技人才。活动三：探究解疑活动三：探究解疑 2、列文虎克是怎样一步步玩出大名堂的？玩镜片玩镜片发明放大镜发明放大镜玩放大镜玩放大镜发明显微镜发明显微镜玩显微镜玩显微镜发现微生物发现微生物活动三：探究解疑活动三：探究解疑 2、列文虎克是怎么玩的？这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。1、他一试，啊，不得了，、他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的蚊子的腿看上去像兔子的腿。腿。2、他用显微镜观察水。看、他用显微镜观察
5、水。看见水里有许多小生命挤来见水里有许多小生命挤来去；观察牙齿，看见里面去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小有一种从来没有见过的小东西。东西。3、“小人国小人国”里的里的“居居民民”，比地球上的居民，比地球上的居民要多得多。这句话用了要多得多。这句话用了什么修辞手法？小人国什么修辞手法？小人国和居民分别指代什么？和居民分别指代什么？学完了课文，你认为列文虎克学完了课文，你认为列文虎克是怎样一个人？是怎样一个人？他是一位爱玩，也会玩的荷他是一位爱玩，也会玩的荷兰人。他爱动脑、爱动手，善于兰人。他爱动脑、爱动手，善于观察身边事物的人。通过玩放大观察身边事物的人。通过玩放大镜发现了一个微生物的新世界。镜发现了一个微生物的新世界。我们要向他学习，不但爱玩，还我们要向他学习，不但爱玩，还要动脑动手，会玩。要动脑动手，会玩。要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克名言积累想一想，说一说：想一想，说一说：你在玩耍中有什么发现，又有你在玩耍中有什么发现，又有什么乐趣？什么乐趣？