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1、开花和结果开花和结果崔春萍崔春萍复习目标复习目标(1)知识目标知识目标 A.概述花的主要结构。概述花的主要结构。B.描述传粉和受精的过程，阐明描述传粉和受精的过程，阐明 花与果实和种子的关花与果实和种子的关系系.(2)能力目标能力目标A通过对花的观察，培养学生的观察、分析、自学能通过对花的观察，培养学生的观察、分析、自学能力力B通过描述传粉和受精的过程，通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达培养学生的口头表达能力。能力。(3)情感态度与价值观情感态度与价值观A.认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。义。B.养成爱护花的习惯，珍爱身
2、边的一草一木。养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。复习重点、难点：复习重点、难点：重点：概述花的主要结构，描述传粉重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。和受精的过程。难点：分析植物繁衍后代来说难点：分析植物繁衍后代来说,花的哪花的哪些结构是最重要的些结构是最重要的依纲自学一一一一 、花的结构、花的结构、花的结构、花的结构花花花花的的的的结结结结构构构构花托萼片花瓣雄蕊花药花丝雌蕊柱头花柱子房花粉 精子胚珠卵细胞花瓣花瓣花药花药花丝花丝花萼花萼花托花托花柄花柄柱头柱头花柱花柱子房子房雌雌蕊蕊雄雄蕊蕊纵切放大珠被珠被珠被珠被子房壁子房壁子房壁子房壁极核极核极核极核卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞
3、珠孔珠孔珠孔珠孔胚胚胚胚珠珠珠珠1 1 1 1、花药成熟后会自然裂开，散放出、花药成熟后会自然裂开，散放出、花药成熟后会自然裂开，散放出、花药成熟后会自然裂开，散放出 。花粉从花药。花粉从花药。花粉从花药。花粉从花药落到落到落到落到 上的过程，叫做上的过程，叫做上的过程，叫做上的过程，叫做 。2 2 2 2、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出始萌发，长出始萌发，长出始萌发，长出 .花粉管穿过花粉管穿过花粉管穿过花粉管穿过 ，进入，进入，进入，进
4、入 ，一，一，一，一直到达直到达直到达直到达 。花粉管中的。花粉管中的。花粉管中的。花粉管中的 随花粉管的伸长而向随花粉管的伸长而向随花粉管的伸长而向随花粉管的伸长而向下移动，最终进入下移动，最终进入下移动，最终进入下移动，最终进入 内部。胚珠里面的内部。胚珠里面的内部。胚珠里面的内部。胚珠里面的 与来自与来自与来自与来自花粉的花粉的花粉的花粉的 结合，形成结合，形成结合，形成结合，形成 。2.2.2.2.传粉方式：通过传粉方式：通过传粉方式：通过传粉方式：通过 或者或者或者或者 来传粉。来传粉。来传粉。来传粉。二、传粉和受精二、传粉和受精二、传粉和受精二、传粉和受精花粉花粉花粉花粉雌蕊柱头雌
5、蕊柱头雌蕊柱头雌蕊柱头传粉传粉传粉传粉花粉管花粉管花粉管花粉管花柱花柱花柱花柱子房子房子房子房胚珠胚珠胚珠胚珠精子精子精子精子胚珠胚珠胚珠胚珠卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞精子精子精子精子受精卵受精卵受精卵受精卵昆虫昆虫昆虫昆虫风风风风花粉落柱头，黏液来刺激。花粉落柱头，黏液来刺激。花粉落柱头，黏液来刺激。花粉落柱头，黏液来刺激。长出花粉管，穿柱入子房长出花粉管，穿柱入子房长出花粉管，穿柱入子房长出花粉管，穿柱入子房进入胚珠后，精卵结合忙进入胚珠后，精卵结合忙进入胚珠后，精卵结合忙进入胚珠后，精卵结合忙受精受精三、果实和种子的形成三、果实和种子的形成三、果实和种子的形成三、果实和种子的形成受精完成以
6、后，受精完成以后，受精完成以后，受精完成以后，继续发育，最终成为继续发育，最终成为继续发育，最终成为继续发育，最终成为 。其中子房壁发育成其中子房壁发育成其中子房壁发育成其中子房壁发育成 ，子房里面的胚珠发育，子房里面的胚珠发育，子房里面的胚珠发育，子房里面的胚珠发育成成成成 ，胚珠里面的受精卵发育成，胚珠里面的受精卵发育成，胚珠里面的受精卵发育成，胚珠里面的受精卵发育成 。子房子房子房子房果实果实果实果实果皮果皮果皮果皮种子种子种子种子胚胚胚胚受精完成后，花落子房忙。受精完成后，花落子房忙。受精完成后，花落子房忙。受精完成后，花落子房忙。子房成果实，胚珠育种子。子房成果实，胚珠育种子。子房成
7、果实，胚珠育种子。子房成果实，胚珠育种子。珠被成种皮，精卵育成胚。珠被成种皮，精卵育成胚。珠被成种皮，精卵育成胚。珠被成种皮，精卵育成胚。子房壁子房壁果皮果皮子房子房果实果实胚珠胚珠种子种子果实和种子的形成果实和种子的形成合作探究：1 1 1 1、在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜、在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜、在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜、在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解子时，子粒常
8、有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法？决办法？决办法？决办法？2 2 2 2、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。请解释这种现象。会结果。请解释这种现象。会结果。请解释这种现象。会结果。请解释这种现象。3.3.3.3.果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因
9、？树减产。这是什么原因？树减产。这是什么原因？树减产。这是什么原因？4 4、我们吃的桃子是果实的那一部分？是有什么发育成的、我们吃的桃子是果实的那一部分？是有什么发育成的？主要是由于传粉不足引起的。主要是由于传粉不足引起的。主要是由于传粉不足引起的。主要是由于传粉不足引起的。人工辅助授粉人工辅助授粉人工辅助授粉人工辅助授粉因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。果皮，由子房壁发育成的果皮，由子房壁发育成的果皮，由子房壁发育成的果皮，由子房壁发
10、育成的这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到限制，因此传粉不足，造成减产树由于昆虫的飞行受到限制，因此传粉不足，造成减产树由于昆虫的飞行受到限制，因此传粉不足，造成减产树由于昆虫的飞行受到限制，因此传粉不足，造成减产 。重难点突破.图图3.2-12为被子植物一生的图解。根据图填写下列空白：为被子植物一生的图解。根据图填写下列空白：图图3.2-12（1）图中的花既有）图中的花既有 又有又有 ，因此我们称它为，因此我们
11、称它为两性花。图中的植物是依靠两性花。图中的植物是依靠 传粉的。传粉的。（2）花粉粒落在雌蕊的）花粉粒落在雌蕊的 上面以后，受到黏液的刺激就上面以后，受到黏液的刺激就开始开始 ，形成，形成 。（3）花粉管穿过）花粉管穿过 ，进入，进入 ，到达，到达 ，其中，其中一个精子与一个精子与 融合，形成融合，形成 ，另一个精子与两个，另一个精子与两个极核融合，形成极核融合，形成 。绿色开花植物所特有的这种受精方。绿色开花植物所特有的这种受精方式，叫做式，叫做 。（4）如果一豆角花里有）如果一豆角花里有6个卵细胞，且都发育成功，该豆角里的个卵细胞，且都发育成功，该豆角里的种子数为种子数为 个，至少需要个，
12、至少需要 个花粉粒，个花粉粒，个精子。个精子。雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊昆虫昆虫柱头柱头花粉管花粉管花柱花柱子房子房胚珠胚珠萌发萌发卵细胞卵细胞受精卵受精卵双受精双受精6 66 6 6 66 6 6 612121212受精极核受精极核自测自评1 1.对于植物繁衍来说，花的主要结构是（对于植物繁衍来说，花的主要结构是（对于植物繁衍来说，花的主要结构是（对于植物繁衍来说，花的主要结构是（）A.A.A.A.花瓣花瓣花瓣花瓣 B.B.B.B.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊 C.C.C.C.胚珠胚珠胚珠胚珠 D.D.D.D.子房子房子房子房2.柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了（柳树无花被，
13、但能结出果实和种子，这一事实说明了（）A.柳树的花只有雌蕊柳树的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分花蕊是花的主要部分C.柳树的花没有雄蕊柳树的花没有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分雌蕊是花的主要部分3.常会遇到这样的情况，在白粒的玉米果穗上夹杂着一些黄粒，常会遇到这样的情况，在白粒的玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因可能是（出现这种现象的原因可能是（）A.自花传粉自花传粉 B.异花传粉异花传粉 C.昆虫传粉昆虫传粉D.没有传粉没有传粉4.果树开花季节，如果遇到连阴雨天气，常会造成减产，原因是果树开花季节，如果遇到连阴雨天气，常会造成减产，原因是（）A.温度过低，花开放的少温度过低，花开放的少
14、B.雨水太大，将花打坏雨水太大，将花打坏C.天气潮湿，花粉不能被风吹散天气潮湿，花粉不能被风吹散D.雨天昆虫不能活动，影响传粉雨天昆虫不能活动，影响传粉5.植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（）的多少。）的多少。A.一朵花中的雄蕊数目一朵花中的雄蕊数目B.一朵花中的雌蕊数目一朵花中的雌蕊数目C.一枚雌蕊中的子房数目一枚雌蕊中的子房数目D.一个子房中的胚珠数目一个子房中的胚珠数目BDBDB B B B花花 瓣瓣雄雄 蕊蕊花花 柱柱子子 房房子房壁子房壁胚胚 珠珠受精卵受精卵胚胚果果 实实果果 皮皮种种 子子凋凋 落落6.6.6.6.在从花到果实的发育过
15、程中，花的各部分产生什么变化？在从花到果实的发育过程中，花的各部分产生什么变化？在从花到果实的发育过程中，花的各部分产生什么变化？在从花到果实的发育过程中，花的各部分产生什么变化？用连线方式表示出来。用连线方式表示出来。用连线方式表示出来。用连线方式表示出来。拓展与延伸拓展与延伸李敏学习了开花与结果知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实和种子的，于是李敏学习了开花与结果知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实和种子的，于是李敏学习了开花与结果知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实和种子的，于是李敏学习了开花与结果知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实和种子的，于是种了一些玉米，玉米开花后，担心玉米授粉不
16、好，就给玉米进行了人工传粉，但种了一些玉米，玉米开花后，担心玉米授粉不好，就给玉米进行了人工传粉，但种了一些玉米，玉米开花后，担心玉米授粉不好，就给玉米进行了人工传粉，但种了一些玉米，玉米开花后，担心玉米授粉不好，就给玉米进行了人工传粉，但授过粉的许多玉米只是长出了稀稀疏疏的几粒种子，原来她在采集花粉时没有采授过粉的许多玉米只是长出了稀稀疏疏的几粒种子，原来她在采集花粉时没有采授过粉的许多玉米只是长出了稀稀疏疏的几粒种子，原来她在采集花粉时没有采授过粉的许多玉米只是长出了稀稀疏疏的几粒种子，原来她在采集花粉时没有采集玉米的花粉，而是采集了旁边别的植物的花粉，于是李敏产生了疑问：植物要集玉米的花
17、粉，而是采集了旁边别的植物的花粉，于是李敏产生了疑问：植物要集玉米的花粉，而是采集了旁边别的植物的花粉，于是李敏产生了疑问：植物要集玉米的花粉，而是采集了旁边别的植物的花粉，于是李敏产生了疑问：植物要结出果实或种子是否一定要接受同种植物的花粉呢？结出果实或种子是否一定要接受同种植物的花粉呢？结出果实或种子是否一定要接受同种植物的花粉呢？结出果实或种子是否一定要接受同种植物的花粉呢？(1)(1)(1)(1)假如她要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设假如她要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设假如她要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设假如她要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设是是是是 。（2
18、 2 2 2）第二年，她重新种了一些玉米，并将这些玉米平均分成甲乙两组，快开花）第二年，她重新种了一些玉米，并将这些玉米平均分成甲乙两组，快开花）第二年，她重新种了一些玉米，并将这些玉米平均分成甲乙两组，快开花）第二年，她重新种了一些玉米，并将这些玉米平均分成甲乙两组，快开花时她将所有的雄花去掉，并分别用透明塑料袋将玉米雌花花穗包起来，这样做的时她将所有的雄花去掉，并分别用透明塑料袋将玉米雌花花穗包起来，这样做的时她将所有的雄花去掉，并分别用透明塑料袋将玉米雌花花穗包起来，这样做的时她将所有的雄花去掉，并分别用透明塑料袋将玉米雌花花穗包起来，这样做的意义是意义是意义是意义是 。（3 3 3 3
19、）分别采集玉米花粉和油菜花粉将玉米花粉撒到甲组玉米雌花花穗上，将油）分别采集玉米花粉和油菜花粉将玉米花粉撒到甲组玉米雌花花穗上，将油）分别采集玉米花粉和油菜花粉将玉米花粉撒到甲组玉米雌花花穗上，将油）分别采集玉米花粉和油菜花粉将玉米花粉撒到甲组玉米雌花花穗上，将油菜花粉撒到乙组玉米雌花花穗上，根据假设预测能够形成果实的一组是菜花粉撒到乙组玉米雌花花穗上，根据假设预测能够形成果实的一组是菜花粉撒到乙组玉米雌花花穗上，根据假设预测能够形成果实的一组是菜花粉撒到乙组玉米雌花花穗上，根据假设预测能够形成果实的一组是 。设置另一组的意义是设置另一组的意义是设置另一组的意义是设置另一组的意义是 。(4)(
20、4)(4)(4)这种实验不能只用两株玉米，也不能只进行一次实验还不能仅局限于一种植这种实验不能只用两株玉米，也不能只进行一次实验还不能仅局限于一种植这种实验不能只用两株玉米，也不能只进行一次实验还不能仅局限于一种植这种实验不能只用两株玉米，也不能只进行一次实验还不能仅局限于一种植物进行实验，其中的道理是物进行实验，其中的道理是物进行实验，其中的道理是物进行实验，其中的道理是 。植物要结出果实或种子一定要接受同种植物的花粉植物要结出果实或种子一定要接受同种植物的花粉植物要结出果实或种子一定要接受同种植物的花粉植物要结出果实或种子一定要接受同种植物的花粉防止在自然状态下授粉，影响实验结果防止在自然状态下授粉，影响实验结果防止在自然状态下授粉，影响实验结果防止在自然状态下授粉，影响实验结果甲组甲组甲组甲组形成对照形成对照形成对照形成对照避免偶然性，使实验结果具有说服力避免偶然性，使实验结果具有说服力避免偶然性，使实验结果具有说服力避免偶然性，使实验结果具有说服力实践作业1、同学们现在正是春暖花开的季节，当你欣赏鲜花时，请结合本节内容注意观察一下花的结构。2、如果你有机会到果园里，请体验一下人工传粉的过程，从中体味其中的乐趣。