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1、学习目标 （1）认识9个二类生字，会写本课的10个一类生字。（2）正确、流利地朗读课文。自学提示(一)（1）自由朗读课文，借助汉语拼音把字音读准确。（2）圈出二类生字，同桌交流识字方法。由由于于 风风景景 盒盒子子 桌桌子子 注注意意 皱皱眉头眉头 美美术课术课 削削 铅铅 笔笔 惹惹人爱人爱 吞吞吞吞吐吐吐吐 拿拿起起shsh k kr rzhuzhuh h zhzh u uzhzh xixio o qiqin n b bt ty yu ujngjngn n由由于于 风风景景 盒盒子子 桌桌子子 注注意意 皱皱眉头眉头 美美术课术课 削削 铅铅 笔笔 惹惹人爱人爱 吞吞吞吞吐吐吐吐 拿拿起起
2、火眼金睛火眼金睛 铅铅沿沿船船 注注住住皱皱披披销销削削消消木木术术多音字：吐多音字：吐tt吐痰、吞吞吐吐吐痰、吞吞吐吐呕吐、吐血呕吐、吐血削削xioxuxu削铅笔、削面削铅笔、削面剥削、削弱剥削、削弱由：由：术：术：吐：吐：注：注：课：课：铅：铅：笔：笔：桌：桌：景：景：拿：拿：理由、原由、由于、由来、自由理由、原由、由于、由来、自由美术、手术、学术、战术、武术美术、手术、学术、战术、武术吞吐、吐露、吐痰、谈吐吞吐、吐露、吐痰、谈吐注意、关注、引人注目、注视注意、关注、引人注目、注视上课、课堂、讲课、听课、课本上课、课堂、讲课、听课、课本铅笔、铅球、铅条铅笔、铅球、铅条铅笔、钢笔、毛笔、笔尖
3、、笔直铅笔、钢笔、毛笔、笔尖、笔直课桌、桌椅、书桌、办公桌、一桌菜课桌、桌椅、书桌、办公桌、一桌菜景色、风景、雪景、景象、背景景色、风景、雪景、景象、背景拿书、捉拿、拿手、十拿九稳拿书、捉拿、拿手、十拿九稳 第二课时第二课时学习目标（1）正确、流利的朗读课文。（2）懂得人与人之间应该互相帮助。自学提示（一）自由朗读课文，用一句话来说说，课文讲了一个什么故事？由于由于 风景风景 盒子盒子 桌子桌子 注意注意 皱眉头皱眉头 美术课美术课 削削 铅铅 笔笔 惹人爱惹人爱 吞吞吐吐吞吞吐吐 拿起拿起 李李丽丽小声小声对林园园说：对林园园说：“把绿把绿铅笔借给我用一用行吗？铅笔借给我用一用行吗？”李李丽
4、丽小声小声对林园园说：对林园园说：“把把绿铅笔借给我用一用行吗？绿铅笔借给我用一用行吗？”林林园园园园吞吞吐吐吞吞吐吐地说：地说：“我还没画我还没画完呢。完呢。”等她都画完了，李丽说：等她都画完了，李丽说：“现现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：林园园说：“我怕你把笔尖弄我怕你把笔尖弄断了。断了。”李丽说：李丽说：“我小心一点儿。我小心一点儿。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，你要注意，不要不要削，画的时候削，画的时候不要不要用力，用力，不要不要画得太多。画得太多。”李丽李丽连忙连忙说：说：“我我只画只画树叶和小树叶
5、和小草。草。”林园园林园园皱着皱着眉头，说：眉头，说：“还要画还要画小草？小草？”把绿铅笔借给我把绿铅笔借给我用一用行吗？用一用行吗？我还没画完我还没画完呢？呢？李丽用蓝铅笔李丽用蓝铅笔画了一片片树画了一片片树叶。叶。林园园的林园园的脸红了脸红了。林园园的林园园的脸为什么脸为什么红了红了?本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上，本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上，李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树，李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树，她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看了很难为情。这个事告诉我们别人有困难请求了很难为情。这个事告诉我们别人有困难请求帮助时，要热情相助。帮助时，要热情相助。本文给我们讲了什么本文给我们讲了什么?例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？（）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（）吧。例3：吞吞吐吐 花花绿绿 （）（）（）