《教育专题：6-画(一年级上人教版新教材2016).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：6-画(一年级上人教版新教材2016).ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6 6 画画R R 一年级上册一年级上册学习目标学习目标1.1.学习本课会认字、会写字，认识学习本课会认字、会写字，认识3 3个偏旁个偏旁“辶、辶、士、士”。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗读课文；知道正确、流利地朗读课文；知道“远远”和和“近近”、“有有”和和“无无”、“来来”和和“去去”是意思相反的词。是意思相反的词。（重点）（重点）3.3.理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。（难点）（难点）新课导入新课导入作者简介作者简介 王王维维（7
2、01701761761），字摩），字摩（m m）诘）诘（jiji），），盛唐诗人、画家。太原祁盛唐诗人、画家。太原祁（q q）（今属山西）人，）（今属山西）人，因官至尚书右丞因官至尚书右丞（chch nn），世称），世称“王右丞王右丞”。王维多才多艺，不仅诗歌造诣（王维多才多艺，不仅诗歌造诣（y y）很高，而且精通书画和音）很高，而且精通书画和音乐。中年后致力于山水田园诗的创作，是盛唐时期山水田园诗乐。中年后致力于山水田园诗的创作，是盛唐时期山水田园诗派的代表作家。派的代表作家。“诗中有画诗中有画”是其诗歌的主要特色。是其诗歌的主要特色。主要主要作品作品：送元二使安西送元二使安西九月九日忆山东
3、兄弟九月九日忆山东兄弟山居山居秋暝秋暝（m m nn）使至塞上使至塞上等等。知识备查知识备查中国画中国画 中国画又叫水墨画，是用毛笔、中国画又叫水墨画，是用毛笔、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国画讲究诗、书、画印相互映衬，融为画讲究诗、书、画印相互映衬，融为一体。中国画的装裱形式也很有特色。一体。中国画的装裱形式也很有特色。字词学习字词学习水水shushu我会写我会写去去q q 来来l l i i不不b b 点击下面的视频开始笔顺学习吧点击下面的视频开始笔顺学习吧！远远yunyunyunyun fnfn 远远 方方我会认我会认有有yuyuyuyu q q 有有
4、趣趣色色s s y y n n s s 颜颜 色色近近j j n nj j n n shsh 近近 视视听听tntnqnqn tntn 倾倾 听听无无w w w w n n i i无无 奈奈声声shnshnshnshn ynyn 声声 音音还还h h i ih h i i z z i i 还还 在在 还还huhu n n（归还）（归还）h h i i（还是）（还是）他他还还（h h i i huhu n n）没有把）没有把格林童话格林童话归归还还（h h i i huhu n n）给图书管理员。）给图书管理员。看看观观远远遥遥画画图图远远近近来来去去有有无无认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了
5、一幅怎样的认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了一幅怎样的画面？画中都有哪些景物？画面？画中都有哪些景物？课文解读课文解读画画远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。hu hu yun k yun k n shn yu sn shn yu s j j n tn shu wn tn shu w shn shn chn q chn q hu h hu h i zi z i ri r n ln l i nio bi nio b jn jn远看远看山山有色，近听有色，近听水水无声。无声
6、。这两句描写了哪几种景物？这两句描写了哪几种景物？山和水山和水诗意：在远处看，山是有诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不颜色的，站在近处，听不见流水声。见流水声。远远看看山山有有色，色，近近听听水水无无声。声。春去春去花花还在，人来还在，人来鸟鸟不惊。不惊。这两句描写了哪几种景物？这两句描写了哪几种景物？花和鸟花和鸟诗意：春天过去了，花仍诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。也不害怕。春春去去花花还在，人还在，人来来鸟鸟不惊。不惊。为什么这首诗里的山为什么这首诗里的山有颜色，水却没有声有颜色，水却没有声音，春天已经过去了，音，春天已经过去了，花却还
7、在，人来了鸟花却还在，人来了鸟竟然也不怕呢？竟然也不怕呢？这首诗前一句对画面中远处的山、近处这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述，后一句描绘出了花和鸟的的水进行了描述，后一句描绘出了花和鸟的状态。状态。“山有色，水无声，春去花还在，人山有色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊来鸟不惊”，点明了，点明了诗人描绘的是一幅山水诗人描绘的是一幅山水画画。这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来背
8、诵，如成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、山、水、花、鸟鸟”，还可以抓住，还可以抓住“远远近、有近、有无、来无、来去去”这三组这三组反义词来背诵。反义词来背诵。拓展延伸拓展延伸墨 梅墨 梅 元 王 冕 元 王 冕我 家 洗 砚 池 头 树，朵 朵 花 开 淡 墨 痕。我 家 洗 砚 池 头 树，朵 朵 花 开 淡 墨 痕。不 要 人 夸 好 颜 色，只 留 清 气 满 乾 坤。不 要 人 夸 好 颜 色，只 留 清 气 满 乾 坤。m m m m i iww jiji xx y y n n chch t t u u shsh dudu dudu hu hu kiki d d
9、 n n m m h h n nb b y y o o r r n n kuku hoho y y n n s s zhzh lili qnqn q q mnmn qiqi n n knkn【译文译文】我家洗砚池边有一棵梅我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。的清香之气弥漫在天地之间。随堂演练随堂演练1.1.“水水”字共字共()()画，第画，第一一画是画是()()。2.2.“去去”字共字共()()画，第三画是画，第三画是()()。3.3.“不不”字共字共()()画，第画，第三三画是画是()()。一、一、填空填空。四四五五一一四四丨丨二、连一连。二、连一连。远远色色听听声声yunyuntntnshnshns s 课堂作业课堂作业1.1.熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听；熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听；2.2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！