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1、16.16.桥桥肆肆 揪揪瞪瞪 搀搀祭祭 奠奠咆咆 哮哮疯疯 狞狞淌淌 豹豹呻呻 膛膛学习生字学习生字一、自由朗读课文，想想课文主要写了件什么事？温馨提醒：可以抓时间、主要人物、事件来说文章的主要内容。二、学习环境描写，感受洪水的可怕。快速浏二、学习环境描写，感受洪水的可怕。快速浏览课文，把描写洪水的句子划下来。览课文，把描写洪水的句子划下来。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆（s）地舔着人们的腰。一片白茫茫的世界。环境描写有什么作用？烘托人物形象，推动故事
2、情节的发展。三、品味言行，感悟人物形象1、默读7-23小节，划出让你心动的句子，并在旁边写上批注。等会儿交流。预设一：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。预设二：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”预设三：“老汉突然冲上前，从队伍里揪（ji）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”此时，你们看到的是怎样的老汉？（铁面无私、不徇私情、无私无畏、舍己为人）四、小说结尾的描写别出心裁。同学们，学到这里，是否发现这篇文章的布局与平时看到的文章有什么不一样？五、总结提升1学了课文，现在你明白这篇小小说为什么被评为全国优秀小说的原因吗？（情节有悬念，人物形象感人，环境描写，短句描写独特等）课外同学们去朗读优秀的小小说。六、小练笔六、小练笔此时此刻，一位优秀的老共产党员感人的一幕幕深深的打动了我们。请同学们用精彩的文字表达你此时的感受，讴歌这位舍己为人的英雄。