教育专题:陆地上生活的动物12.ppt

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1、 第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物兔家兔的身体结构特点兔子的前肢比后肢兔子的前肢比后肢要短,有利跳跃要短,有利跳跃兔子没有犬齿,这与它们兔子没有犬齿,这与它们吃植物的生活习性相适应吃植物的生活习性相适应家兔内部结构家兔内部结构(一)兔的形态特征(一)兔的形态特征1 1、体表:、体表:2 2、运动方式:、运动方式:3 3、兔的牙齿、兔的牙齿 门齿:门齿:臼齿:臼齿:狼的牙齿狼的牙齿 门齿:门齿:臼齿:臼齿:犬齿:犬齿:跳跃跳跃 适于切断食物适于切断食物适于磨碎食物适于磨碎食物适于切断食物适于切断食物适于磨碎食物适于磨碎食物适于撕裂食物适于撕裂食物被毛,有保温作用。被毛,有保温作用。兔子的前肢

2、比后肢兔子的前肢比后肢要短,有利跳跃要短,有利跳跃兔子没有犬齿,这与它们吃植兔子没有犬齿,这与它们吃植物的生活习性相适应物的生活习性相适应三、兔三、兔 有野兔和家兔之分,属于哺乳动物。有野兔和家兔之分,属于哺乳动物。大家听说过大家听说过守株待兔守株待兔的故事吧?那兔子的故事吧?那兔子又怎么会撞到树上呢?又怎么会撞到树上呢?(二二)兔的内部结构兔的内部结构1 1、呼吸系统:、呼吸系统:2 2、循环系统:、循环系统:3 3、消化系统:、消化系统:4 4、神经系统:、神经系统:5 5、体腔:体腔:6 6、体温:体温:肺肺心脏分四个腔,有体循环和肺循环心脏分四个腔,有体循环和肺循环牙齿分化为门齿、臼齿

3、,盲肠发达牙齿分化为门齿、臼齿,盲肠发达发达的大脑,遍布全身的神经发达的大脑,遍布全身的神经有膈有膈恒定恒定兔子的形态结构和生理功能1、体表被毛、体表被毛2、感觉器官发达、感觉器官发达3、四肢和肌肉发达、四肢和肌肉发达4、口内有齿、口内有齿5、用肺呼吸,心脏分四腔,盲肠发达、用肺呼吸,心脏分四腔,盲肠发达6、体内有膈(哺乳动物特有)、体内有膈(哺乳动物特有)7、哺乳、胎生,恒温动物、哺乳、胎生,恒温动物保温作用保温作用对外界刺激反应灵敏对外界刺激反应灵敏快速运动,支持运动快速运动,支持运动有门齿和臼齿,没有犬齿有门齿和臼齿,没有犬齿哺乳动物的主要特征1、体表被毛、体表被毛2、心脏四腔、心脏四腔

4、3、有发达的四肢和肌肉、有发达的四肢和肌肉4、用口捕食,口内有齿,齿有分化、用口捕食,口内有齿,齿有分化5、神经系统、感觉器官发达、神经系统、感觉器官发达哺乳动物的种类很多,地球上大约有哺乳动物的种类很多,地球上大约有4000多种。除多种。除极个别种类外,都具有极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳、心体表被毛、胎生、哺乳、心脏四腔、用肺呼吸等特征。脏四腔、用肺呼吸等特征。恒温动物恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。变温动物:变温动物:体温会随周围环境的变化而变化的动物。体温会随周围环境的变化而变化的动物。体温恒定则有利于代谢的正常进行,

5、有利于动体温恒定则有利于代谢的正常进行,有利于动物的区域分布、生存和繁衍。物的区域分布、生存和繁衍。五、体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义?五、体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义?四、恒温动物与变温动物的定义四、恒温动物与变温动物的定义如:哺乳类、鸟类如:鱼类、两栖类、爬行类六、动物栖息地的保护 陆地生活的基本环境条陆地生活的基本环境条件:件:足够的食物、水足够的食物、水分和隐蔽地。分和隐蔽地。课堂练习1、家兔用 呼吸;心脏 腔;家兔的体温 ,属于恒温动物;有发达的 及遍布全身的 ,所以对外界变化很敏感。2、家兔是植食性动物,其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是 。肺肺四四恒定恒定大脑大

6、脑神经神经盲肠发达盲肠发达3、与吃草生活相适应的是,家兔的牙齿分化为 。4、家兔门齿的主要功能是 ,臼齿的主要功能是 。5、狼的犬齿的主要功能是 。门齿和臼齿门齿和臼齿切断食物切断食物磨碎食物磨碎食物撕裂食物撕裂食物6、家兔前肢短,后肢长。与此结构相适应的运动方式 。7、胎生相对于其他生殖方式的优势在于 。8、具有“国际友好使者”称号并为我国所特有的珍稀哺乳动物是 。跳跃跳跃提高了后代成活率提高了后代成活率大熊猫大熊猫9、在茂密森林中生活的动物主要的运动方式可能是 。10、大多数生活在草原上的动物,最擅长的运动是 。奔跑奔跑攀援攀援看谁选得对看谁选得对1蚯蚓的呼吸靠()进行A体表 B口 C肠壁 D肺2将刚挖出的蚯蚓放到干燥环境中,不久便死亡的原因是()A它穴居怕光B它神经系统受破坏C无法呼吸导致死亡D被饿死了AC3哺乳动物门齿的功能是()A撕裂 B咀嚼 C切断D磨碎4兔、牛、羊等食草动物消化管所具有的共同特征是()A消化管较短B盲肠发达C消化腺发达D小肠较短看谁选得对看谁选得对CB5哺乳动物体表一般具有发达的皮毛,其主要作用是()A保护 B伪装 C防御 D保温看谁选得对看谁选得对D谢谢大家!谢谢大家!

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